КТП физика 8 класс

№

п/п

Наименование разделов/модулей

и тем уроков

Количество часов

Дата

Виды,

формы контроля

Виды

деятельности

Формы работы

по основным направлениям воспитательной составляющей

Электронные

(цифровые) образовательные ресурсы

Всего

К.р.

П.р./Л.р.

1. Тепловые явления (12 ч)

1.1

Тепловое движение. Температура. Внутренняя энергия

1

—Различать тепловые явления;

—анализировать зависимость температуры тела от скорости движения его молекул;

—наблюдать и исследовать превращение энергии тела в механических процессах;

—приводить примеры превращения энергии при подъеме тела, при его падении

Историческая справка.

1.2

Способы изменения внутренней энергии

1

—Объяснять изменение внутренней энергии тела, когда над ним совершают

работу или тело совершает работу;

—перечислять способы изменения внутренней энергии;

—приводить примеры изменения внутренней энергии тела путем совершения работы и теплопередачи;

—проводить опыты по изменению внутренней энергии

Пятиминутка гениальных людей.

https://resh.edu.ru/

1.3

Виды теплопередачи. Теплопроводность

1

Физический диктант.

—Объяснять тепловые явления на основе молекулярно-кинетической теории;

—приводить примеры теплопередачи путем теплопроводности;

—проводить исследовательский эксперимент по теплопроводности различных веществ и делать выводы;

—приводить примеры теплопередачи путем конвекции и излучения;

—анализировать, как на практике учитываются различные виды теплопередачи;

—сравнивать виды теплопередачи.

1.4

Конвекция. Излучение

1

—Приводить примеры теплопередачи путем конвекции и излучения;

—анализировать, как на практике учитываются различные виды теплопередачи;

—сравнивать виды теплопередачи

1.5

Количество теплоты. Удельная теплоемкость

1

—Находить связь между единицами количества теплоты: Дж, кДж, кал, ккал;

—работать с текстом учебника.

—объяснять физический смысл удельной теплоемкости вещества;

—анализировать табличные данные;

—приводить примеры применения на практике знаний о различной теплоемкости веществ.

Пятиминутка:

11 сентября (дата для 2022 года) - День памяти жертв фашизма

1.6

Расчет количества теплоты

1

Самостоятельная работа.

—Рассчитывать количество теплоты, необходимое для нагревания тела или выделяемое им при охлаждении

1.7

Лабораторная работа «Сравнение ко-

личеств теплоты при смешивании воды разной температуры»

1

1

Лабораторная работа.

—Разрабатывать план выполнения работы;

—определять и сравнивать количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной при теплообмене;

—объяснять полученные результаты,

представлять их в виде таблиц;

—анализировать причины погрешностей измерений

http://www.fizika.ru/

1.8

Лабораторная работа «Измерение

удельной теплоемкости твердого тела»

1

1

Лабораторная работа.

—Разрабатывать план выполнения работы;

—определять экспериментально удельную теплоемкость вещества и сравнивать ее с табличным значением;

—объяснять полученные результаты,

представлять их в виде таблиц;

—анализировать причины погрешностей измерений

https://resh.edu.ru/

1.9

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания

1

—Объяснять физический смысл удельной теплоты сгорания топлива и рассчитывать ее;

—приводить примеры экологически чистого топлива.

Занимательная физика.

1.10

Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах

1

Физический диктант.

—Приводить примеры превращения механической энергии во внутреннюю, перехода энергии от одного тела к другому;

—приводить примеры, подтверждающие закон сохранения механической энергии;

—систематизировать и обобщать знания закона на тепловые процессы

1.11

Тепловые явления

1

—Систематизировать и обобщать знания закона сохранения и превращения энергии на тепловые процессы

1.12

Контрольная работа по теме «Тепловые яв-

ления»

1

Контрольная работа.

—Применять знания к решению задач

Итого по разделу:

12

1

2

2. Изменение агрегатных состояний вещества (11 ч)

2.1

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание

1

—Приводить примеры агрегатных состояний вещества;

—отличать агрегатные состояния вещества и объяснять особенности молекулярного строения газов, жидкостей и твердых тел;

—отличать процесс плавления тела от кристаллизации и приводить примеры этих процессов;

—проводить исследовательский эксперимент по изучению плавления, делать отчет и объяснять результаты эксперимента;

—работать с текстом учебника

2.2

График плавления. Удельная теплота плавления.

1

—Анализировать табличные данные температуры плавления, график плавления и отвердевания;

—рассчитывать количество теплоты, выделяющегося при кристаллизации;

—объяснять процессы плавления и отвердевания тела на основе молекулярно-кинетических представлений.

Историческая справка

https://resh.edu.ru/

2.3

Решение задач

1

—Определять количество теплоты;

—получать необходимые данные из таблиц;

—применять знания к решению задач

Пятиминутка гениальных людей

2.4

Испарение и конденсация

1

Самостоятельная работа.

—Объяснять понижение температуры жидкости при испарении;

—приводить примеры явлений природы, которые объясняются конденсацией пара;

—проводить исследовательский эксперимент по изучению испарения и конденсации, анализировать его результаты и делать выводы

Историческая справка

2.5

Кипение. Удельная теплота парообразования

1

—Работать с таблицей 6 учебника;

—приводить примеры, использования энергии, выделяемой при конденсации водяного пара;

—рассчитывать количество теплоты, необходимое для превращения в пар жидкости любой массы;

—проводить исследовательский эксперимент по изучению кипения воды, анализировать его результаты, делать выводы

http://www.fizika.ru/

2.6

Решение задач

1

—Находить в таблице необходимые данные;

—рассчитывать количество теплоты, полученное (отданное) телом, удельную теплоту парообразования

Занимательная физика.

2.7

Влажность

воздуха. Лабораторная работа «Измерение

влажности воздуха»

1

1

Лабораторная работа.

—Приводить примеры влияния влажности воздуха в быту и деятельности человека;

—измерять влажность воздуха;

—работать в группе

http://www.fizika.ru/

2.8

Работа газа и пара. Двигатель внутреннего сгорания

1

Физический диктант.

—Объяснять принцип работы и устройство ДВС;

—приводить примеры применения ДВС на практике

2.9

Тепловые машины

1

—Объяснять устройство и принцип работы паровой турбины;

—приводить примеры применения паровой турбины в технике;

—сравнивать КПД различных машин и механизмов

2.10

Изменение агрегатных состояний вещества

1

—Применять знания к решению задач

2.11

Контрольная работа по теме «Агрегатные

состояния вещества»

1

1

Контрольная работа.

—Применять знания к решению задач

Итого по разделу:

11

1

1

3. Электрические явления (28 ч)

3.1

Электризация тел. Два рода зарядов

1

—Объяснять взаимодействие заряженных тел и существование двух родов электрических зарядов

https://resh.edu.ru/

3.2

Электроскоп. Электрическое поле

1

—Обнаруживать наэлектризованные тела, электрическое поле;

—пользоваться электроскопом;

—определять изменение силы, действующей на заряженное тело при удалении и приближении его к заряженному телу

3.3

Электрон. Строение атома

1

—Объяснять опыт Иоффе—Милликена;

—доказывать существование частиц, имеющих наименьший электрический заряд;

—объяснять образование положительных и отрицательных ионов;

—применять межпредметные связи химии и физики для объяснения строения атома;

—работать с текстом учебника

3.4

Объяснение электрических явлений

1

—Объяснять электризацию тел при соприкосновении;

—устанавливать перераспределение заряда при переходе его с наэлектризованного тела на ненаэлектризованное при соприкосновении

3.5

Проводники, полупроводники и диэлектрики

1

Физический диктант.

—На основе знаний строения атома объяснять существование проводников, полупроводников и диэлектриков;

—приводить примеры применения проводников, полупроводников и диэлектриков в технике, практического применения полупроводникового

диода;

—наблюдать работу полупроводникового диода

Занимательная физика.

3.6

Электрический ток. Источники тока

1

—Объяснять устройство сухого гальванического элемента;

—приводить примеры источников электрического тока, объяснять их назначение

3.7

Электрическая цепь. Действия тока

1

—Собирать электрическую цепь;

—объяснять особенности электрического тока в металлах, назначение источника тока в электрической цепи;

—различать замкнутую и разомкнутую электрические цепи;

—работать с текстом учебника;

—приводить примеры химического и теплового действия электрического тока и их использования в технике;

—объяснять тепловое, химическое и магнитное действия тока

http://www.fizika.ru/

3.8

Сила тока. Амперметр

1

1

—Объяснять зависимость интенсивности электрического тока от заряда и времени;

—рассчитывать по формуле силу тока;

—выражать силу тока в различных единицах

3.9

Лабораторная работа «Сборка электрической цепи и измерение силы тока»

1

1

Лабораторная работа.

—Включать амперметр в цепь;

—определять цену деления амперметра и гальванометра;

—чертить схемы электрической цепи;

—измерять силу тока на различных участках цепи;

—работать в группе

3.10

Электрическое напряжение.

1

—Выражать напряжение в кВ, мВ;

—анализировать табличные данные,

работать с текстом учебника;

— рассчитывать напряжение по формуле

3.11

Вольтметр. Зависимость силы тока от напряжения

1

—Определять цену деления вольтметра;

—включать вольтметр в цепь;

—измерять напряжение на различных участках цепи;

—чертить схемы электрической цепи

—строить график зависимости силы тока от напряжения

3.12

Сопротивление. Лабораторная работа «Измерение напряжения»

1

1

Лабораторная работа.

—Объяснять причину возникновения сопротивления;

—анализировать результаты опытов и графики;

—собирать электрическую цепь, изменять напряжение, пользоваться вольтметром

3.13

Закон Ома для участка цепи

1

—Устанавливать зависимость силы тока в проводнике от сопротивления этого проводника;

—записывать закон Ома в виде формулы;

—решать задачи на закон Ома;

—анализировать результаты опытных данных, приведенных в таблице

Занимательная физика.

3.14

Расчет сопротивления проводника.

1

—Исследовать зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала проводника;

—вычислять удельное сопротивление проводника

3.15

Примеры на расчет электрических цепей

1

Самостоятельная работа.

—Чертить схемы электрической цепи;

—рассчитывать электрическое сопротивление

3.16

Реостаты. Лабораторная работа «Регулирование силы тока реостатом»

1

1

Лабораторная работа.

—Собирать электрическую цепь;

—пользоваться реостатом для регулирования силы тока в цепи;

—работать в группе;

—представлять результаты измерений в виде таблиц

3.17

Лабораторная работа «Измерение сопротивления проводника»

1

1

Лабораторная работа.

—Собирать электрическую цепь;

—измерять сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра;

—представлять результаты измерений в виде таблиц;

—работать в группе

3.18

Последовательное соединение проводников

1

—Приводить примеры применения последовательного соединения проводников;

—рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление при последовательном соединении

3.19

Параллельное соединение проводников

1

Физический диктант.

—Приводить примеры применения параллельного соединения проводников;

—рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление при параллельном соединении

3.20

Решение задач

1

—Рассчитывать силу тока, напряжение, сопротивление при параллельном и последовательном соединении проводников;

—применять знания к решению задач

3.21

Обобщение по теме «Электрический ток»

1

—Применять знания к решению задач

3.22

Работа и мощность тока

1

—Рассчитывать работу и мощность электрического тока;

—выражать единицу мощности через единицы напряжения и силы тока

Занимательная физика.

3.23

Лабораторная работа "Измерение мощности и работы тока в лампе"

1

1

Лабораторная работа.

—Выражать работу тока в Вт•ч;

кВт•ч;

—измерять мощность и работу тока в лампе, используя амперметр, вольтметр, часы;

—работать в группе

3.24

Закон Джоуля—Ленца

1

—Объяснять нагревание проводников с током с позиции молекулярного строения вещества;

—рассчитывать количество теплоты, выделяемое проводником с током по закону Джоуля—Ленца

3.25

Конденсатор

1

—Объяснять назначения конденсаторов в технике;

—объяснять способы увеличения и уменьшения емкости конденсатора;

—рассчитывать электроемкость конденсатора, работу, которую совершает электрическое поле конденсатора, энергию конденсатора

3.26

Нагревательные приборы. Короткое замыкание.

1

—Различать по принципу действия лампы, используемые для освещения, предохранители в современных приборах

3.27

Обобщение по теме «Электрические явления»

1

—Применять знания к решению задач

3.28

Контрольная работа по теме «Электрические явления»

1

1

Контрольная работа.

—Применять знания к решению задач

Итого по разделу:

8

1

5

4. Электромагнитные явления (5ч.)

4.1

Магнитное поле.

1

—Выявлять связь между электрическим током и магнитным полем;

—объяснять связь направления магнитных линий магнитного поля тока с направлением тока в проводнике;

—приводить примеры магнитных явлений

http://www.fizika.ru/

4.2

Электромагниты. Лабораторная работа «Сборка электромагнита»

1

1

Лабораторная работа.

—Называть способы усиления магнитного действия катушки с током;

—приводить примеры использования электромагнитов в технике и быту;

— работать в группе

4.3

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

1

—Объяснять возникновение магнитных бурь, намагничивание железа;

—получать картины магнитного поля

полосового и дугообразного магнитов;

—описывать опыты по намагничиванию веществ

Историческая справка

4.4

Лабораторная работа «Изучение электрического двигателя постоянного тока»

1

1

Лабораторная работа.

—Объяснять принцип действия электродвигателя и области его применения;

—перечислять преимущества электродвигателей по сравнению с тепловыми;

—собирать электрический двигатель постоянного тока (на модели);

—определять основные детали электрического двигателя постоянного тока;

—работать в группе

Занимательная физика.

https://resh.edu.ru/

4.5

Контрольная работа по теме «Электромагнитные явления»

1

1

Контрольная работа.

—Применять знания к решению задач

Итого по разделу:

5

1

2

5. Световые явления (12 ч.)

5.1

Источники света. Распространение света

1

—Наблюдать прямолинейное распространение света;

—объяснять образование тени и полутени;

—проводить исследовательский эксперимент по получению тени и полутени;

—находить Полярную звезду в созвездии Большой Медведицы;

—используя подвижную карту звездного неба, определять положение планет

Историческая справка

5.2

Отражение

света. Закон отражения света.

1

—Наблюдать отражение света;

—проводить исследовательский эксперимент по изучению зависимости угла отражения света от угла падения

http://www.fizika.ru/

5.3

Плоское зеркало.

1

—Применять закон отражения света при построении изображения в плоском зеркале;

—строить изображение точки в плоском зеркале

5.4

Преломление света. Закон преломления света

1

—Наблюдать преломление света;

—работать с текстом учебника;

—проводить исследовательский эксперимент по преломлению света при переходе луча из воздуха в воду, делать выводы

5.5

Линзы. Оптическая сила линзы

1

Физический диктант.

—Различать линзы по внешнему виду;

—определять, какая из двух линз с разными фокусными расстояниями дает большее увеличение

Занимательная физика.

5.6

Изображения, даваемые линзой

1

—Строить изображения, даваемые линзой (рассеивающей, собирающей) для случаев: F f; 2F

—различать мнимое и действительное изображения

5.7

Лабораторная работа «Получение изображения при помощи линзы»

1

1

Лабораторная работа.

—Измерять фокусное расстояние и оптическую силу линзы;

—анализировать полученные при помощи линзы изображения, делать выводы,

представлять результат в виде таблиц;

—работать в группе

Пятиминутка гениальных людей

5.8

Решение задач. Построение изображений в линзах

1

—Применять знания к решению задач на построение изображений, даваемых плоским зеркалом и линзой

5.9

Глаз и зрение.

1

—Объяснять восприятие изображения глазом человека;

—применять межпредметные связи физики и биологии для объяснения восприятия изображения

5.10

Повторение

1

-Применять знания к решению задач

https://resh.edu.ru/

5.11

Итоговая контрольная работа

1

1

Контрольная работа.

-Применять знания к решению задач

5.12

Обобщение

1

—Демонстрировать презентации;

—выступать с докладами и участвовать в их обсуждении

Историческая справка

Итого по разделу:

12

1

1

Общее количество часов

по программе:

68

5

11