Календарно – тематический план для обучающихся 1 класса составлен на основе авторской программы Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой «Литературное чтение»: (УМК «Школа России») для 1 – 4 классы, Москва «Просвещение» 2012 год.
Реализация данной программы предусмотрена на основе системы учебников, тетрадей и методических пособий УМК «Школа России»:
1. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А. Азбука: учебник. – М.: Просвещение, 2013.
2. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А. Методическое пособие по обучению грамоте и письму. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2013.
3. Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо. – М.: ВАКО, 2014.
4. Крылова, О. Н. Тесты по обучению грамоте к учебнику В. Г. Горецкого и др. «Русская азбука». 1 класс: в 2 ч. Ч. 1. / О. Н. Крылова. – М.: Экзамен, 2011.
5. Электронное приложение к учебнику «Азбука» В. Г. Горецкого и др. (CD).
6. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М, В. Литературное чтение. Рабочие программы. 1-4 классы.
7. Литературное чтение. Учебник. Л.Ф.Климанова, В.Г. Горецкий, Л. А. Виноградская.
Учебник. 1 класс. Часть 1, 2. Просвещение, 2013.
8. Климанова Л.Ф. Чтение. Рабочая тетрадь. 1 класс. Просвещение, 2019.
9. Климанова Л.Ф. Уроки литературного чтения. Поурочные разработки. 1 класс
Инструментарий для оценивания уровня образованности учащихся изложен в Положении о едином орфографическом режиме МБОУ «Щекинская СОШ»
В 1 классе обучается 3 мальчика. До поступления в 1 класс дети не посещали дошкольные учреждения. Предшкольная подготовка выявила детей, которые внимательны и активны, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. Учебная деятельность на высоком уровне. Навыки пространственной ориентировки сформированы, хорошо ориентируются в основных понятиях времени, не затрудняются в установлении причинно-следственных отношений между явлениями действительности. Есть ребенок, который не знал букв и цифр. Логическое мышление слабо развито. Затруднялся выполнять мыслительные операции. Уровень подготовки учащихся позволяет начать освоение курса «Русский язык» и не потребует корректировки в содержании. Однако необходимо отметить, что особое внимание при планировании следует уделять развитию навыков коммуникации, построению монологического высказывания, выработке произвольного внимания.
| № п/п |
Тема урока | Количество часов
| Дата проведения урока | Примечания |
| план | факт |
| Подготовительный период – 16 ч |
| 1 | «Азбука» - первая учебная книга. Правила поведения на уроке. | 1 | 02.09 |
|
|
| 2 | Речь устная и письменная. Предложение. | 1 | 03.09 |
|
|
| 3 | Предложение. Слово. | 1 | 04.09 |
|
|
| 4 | Предложение. Слово. Слог. Вн. чт. Рассказы о детях. | 1 | 05.09 |
|
|
| 5 | Слог. Ударение. Ударные и безударные слоги. | 1 | 09.09 |
|
|
| 6 | Слово. Предложение. Слог. Ударение. | 1 | 10.09 |
|
|
| 7 | Звуки в окружающем мире и в речи. Звуки в речи. | 1 | 11.09 |
|
|
| 8 | Гласные и согласные звуки. Вн. чт. Стихи о Родине. | 1 | 12.09 |
|
|
| 9 | Образование слога. | 1 | 16.09 |
|
|
| 10 | Гласный звук [ а], буквы А, а. | 1 | 17.09 |
|
|
| 11 | Гласный звук [ о], буквы О, о. | 1 | 18.09 |
|
|
| 12 | Гласный звук [ и], буквы И, и. Вн. чт. Народные сказки. | 1 | 19.09 |
|
|
| 13 | Гласный звук [ и], буквы И, и. Закрепление. | 1 | 23.09 |
|
|
| 14 | Гласный звук [ ы], буква ы. | 1 | 24.09 |
|
|
| 15 | Гласный звук [ у], буквы У, у. | 1 | 25.09 |
|
|
| 16 | Гласный звук [ у], буквы У, у. Вн. чт. Русские народные песенки. | 1 | 26.09 |
|
|
| Букварный период – 64 ч |
| 17 | Согласные звуки [н], [н,], буквы Н, н. | 1 | 30.09 |
|
|
| 18 | Согласные звуки [н], [н,], буквы Н, н. Закрепление. | 1 | 01.10 |
|
|
| 19 | Согласные звуки [с], [с,], буквы С, с. | 1 | 02.10 |
|
|
| 20 | Согласные звуки [с], [с,], буквы С, с. Закрепление. | 1 | 03.10 |
|
|
| 21 | Согласные звуки [к], [к,], буквы К, к. | 1 | 07.10 |
|
|
| 22
| Согласные звуки [к], [к,], буквы К, к. Закрепление. | 1 | 08.10 |
|
|
| 23 | Согласные звуки [т], [т,], буквы Т, т. | 1 | 09.10 |
|
|
| 24 | Согласные звуки [т], [т,], буквы Т, т. Закрепление. Вн. чт. Рассказы о животных. | 1 | 10.10 |
|
|
| 25 | Согласные звуки [л], [л,], буквы Л, л. | 1 | 14.10 |
|
|
| 26 | Согласные звуки [л], [л,], буквы Л, л. Закрепление. | 1 | 15.10 |
|
|
| 27 | Согласные звуки [р], [р,], буквы Р, р. | 1 | 16.10 |
|
|
| 28 | Согласные звуки [р], [р,], буквы Р, р. Закрепление. Вн. чт. Загадки. | 1 | 17.10 |
|
|
| 29 | Согласные звуки [в], [в,], буквы В, в. | 1 | 21.10 |
|
|
| 30 | Согласные звуки [в], [в,], буквы В, в. Закрепление. | 1 | 22.10 |
|
|
| 31 | Гласная буква Е, е. | 1 | 23.10 |
|
|
| 32
| Буква е – показатель мягкости согласного звука. Вн. чт. Стихи русских поэтов. | 1 | 24.10 |
|
|
| 33 | Гласная буква Е, е. Закрепление. | 1 | 28.10 |
|
|
| 34 | Согласные звуки [п], [п,], буквы П, п. | 1 | 29.10 |
|
|
| 35 | Согласные звуки [п], [п,], буквы П, п. Закрепление. | 1 | 30.10 |
|
|
| 36 | Согласные звуки [м], [м,], буквы М, м. Вн. чт. Сказки русских писателей. | 1 | 31.10 |
|
|
| 37 | Согласные звуки [м], [м,], буквы М, м. Закрепление. | 1 | 11.11 |
|
|
| 38 | Согласные звуки [з], [з,], буквы З, з | 1 | 12.11 |
|
|
| 39 | Сопоставление слогов и слов с буквами з и с. | 1 | 13.11 |
|
|
| 40 | Согласные звуки [б], [б,], буквы Б, б. Вн. чт. Сказки о животных. | 1 | 14.11 |
|
|
| 41 | Сопоставление слогов и слов с буквами б и п. | 1 | 18.11 |
|
|
| 42 | Согласные звуки [д], [д,], буквы Д, д. | 1 | 19.11 |
|
|
| 43 | Согласные звуки [д], [д,], буквы Д, д. Закрепление. | 1 | 20.11 |
|
|
| 44 | Сопоставление слогов и слов с буквами д и т. Вн. чт. Литературные сказки разных народов. | 1 | 21.11 |
|
|
| 45 | Буква Я, я, обозначающая два звука [й’а]. | 1 | 25.11 |
|
|
| 46 | Буква я – показатель мягкости согласного звука. | 1 | 26.11 |
|
|
| 47 | Чтение слов и предложений с буквой я. | 1 | 27.11 |
|
|
| 48 | Согласные звуки [г], [г,], буквы Г, г. | 1 | 28.11 |
|
|
| 49 | Сопоставление слогов и слов с буквами к и г. Вн. чт. Рассказы о природе. | 1 | 02.12 |
|
|
| 50 | Мягкий согласный звук [ч,], буквы Ч, ч. | 1 | 03.12 |
|
|
| 51 | Мягкий согласный звук [ч,], буквы Ч, ч. | 1 | 04.12 |
|
|
| 52 | Звук [ч’], буквы Ч, ч, буквосочетания ча, чу. Закрепление. | 1 | 05.12 |
|
|
| 53 | Буква ь – показатель мягкости предшествующих согласных. Вн. чт. Сказки-былины о богатырях. | 1 | 09.12 |
|
|
| 54 | Обозначение мягкости согласных на конце и в середине слова Буквой ь. | 1 | 10.12 |
|
|
| 55 | Твердый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. | 1 | 11.12 |
|
|
| 56 | Твердый согласный звук
[ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши. | 1 | 12.12 |
|
|
| 57 | Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Сочетание жи. | 1 | 16.12 |
|
|
| 58 | Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Вн. чт. Стихи современных поэтов. |
1 | 17.12 |
|
|
| 59 | Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. | 1 | 18.12 |
|
|
| 60 | Буква Ё, ё, обозначающая два звука [й’о]. | 1 | 19.12 |
|
|
| 61 | Чтение слов с буквой ё. | 1 | 23.12 |
|
|
| 62 | Буква Ё, ё – показатель мягкости. Вн. чт. Сказки о детях. | 1 | 24.12 |
|
|
| 63 | Мягкий согласный звук [й’]. Буквы Й, й. | 1 | 25.12 |
|
|
| 64 | Мягкий согласный звук [й’]. Буквы Й, й. Закрепление. | 1 | 26.12 |
|
|
| 65 | Согласные звуки [х], [х,], буквы Х, х. | 1 | 13.01 |
|
|
| 66 | Согласные звуки [х], [х,], буквы Х, х. Закрепление. Вн. чт. Стихотворения о зиме. | 1 | 14.01 |
|
|
| 67 | Буквы Ю, ю, обозначающие звуки [й’у]. | 1 | 15.01 |
|
|
| 68 | Закрепление по теме «Буквы Ю, ю, обозначающие звуки [й’у]». | 1 | 16.01 |
|
|
| 69 | Обозначение буквой ю гласного звука [у] после мягких согласных в слиянии. | 1 | 20.01 |
|
|
| 70 | Обозначение буквой ю гласного звука [у] после мягких согласных в слиянии. | 1 | 21.01 |
|
|
| 71 | Твердый согласный звук [ц], буквы Ц, ц. Вн. чт. Моя любимая книжка. | 1 | 22.01 |
|
|
| 72 | Твердый согласный звук [ц], буквы Ц, ц. | 1 | 23.01 |
|
|
| 73 | Гласный звук [э], буквы Э, э. | 1 | 27.01 |
|
|
| 74 | Закрепление по теме «Гласный звук [э], буквы Э, э». | 1 | 28.01 |
|
|
| 75 | Мягкий глухой согласный звук [щ,], буквы Щ, щ. Вн. чт. Стихи зарубежных поэтов. | 1 | 29.01 |
|
|
| 76 | Мягкий согласный звук [щ’], буквы Щ, щ.. | 1 | 30.01 |
|
|
| 77 | Закрепление по теме «Мягкий согласный звук [щ’], буквы Щ, щ». | 1 | 03.02 |
|
|
| 78 | Согласные звуки [ф], [ф,], буквы Ф, ф. | 1 | 04.02 |
|
|
| 79 | Согласные звуки [ф], [ф,], буквы Ф, ф. Вн.чт. Весёлые рассказы. | 1 | 05.02 |
|
|
| 80 | Мягкий и твердый разделительные знаки. | 1 | 06.02 |
|
|
| Послебукварный период – 12 ч |
| 81 | Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить». Вн. чт. Рассказы о буквах. | 1 | 10.02 |
|
|
| 82 | К. Д. Ушинский «Наше Отечество». | 1 | 11.02 |
|
|
| 83 | В. Крупин «Первоучители славянские». | 1 | 12.02 |
|
|
| 84 | В. Крупин «Первый букварь». | 1 | 13.02 |
|
|
| 85 | А.С. Пушкин и его сказки. Вн. чт. Рассказы о природе. | 1 | 25.02 |
|
|
| 86 | Л. Н. Толстой и К. Д Ушинский. Рассказы для детей. | 1 | 26.02 |
|
|
| 87 | К. И. Чуковский «Телефон», «Путаница» | 1 | 27.02 |
|
|
| 88 | В. Бианки и его творчество. | 1 | 02.03 |
|
|
| 89 | С.Я.Маршак и его творчество. Вн.чт. В. Осеева «Просто старушка» | 1 | 03.03 |
|
|
| 90 | М.М.Пришвин и его произведения. | 1 | 04.03 |
|
|
| 91 | Стихи А. Барто, Б. Заходера, В. Берестова, С. Михалкова. | 1 | 05.03 |
|
|
|
92 | Проект: «Живая Азбука» Проверим свои достижения. | 1 | 05.03 |
|
|
| Литературное чтение |
| Вводный урок - 1 ч |
| 93 | Знакомство с учебником по литературному чтению. Вн. чт. Сказки-приключения. | 1 | 10.03 |
|
|
| Жили-были буквы – 7 ч |
| 94 | В. Данько «Загадочные буквы» | 1 | 11.03 |
|
|
| 95
| И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А»» | 1 | 12.03 |
|
|
| 96 | С.Чёрный «Живая азбука» Ф.Кривин «Почему «А» поёт, а «Б» нет» | 1 | 16.03 |
|
|
| 97 | Г.Сапгир «Про медведя» М.Бородицкая «Разговор с пчелой» И.Гамазкова «Кто как кричит?» Вн. чт. Сказки о животных. | 1 | 17.03 |
|
|
| 98 | С.Маршак «Автобус №26» | 1 | 18.03 |
|
|
| 99 | Из старинных книг | 1 | 19.03 |
|
|
| 100 | Повторение и обобщение по разделу «Жили-были буквы» | 1 | 19.03 |
|
|
| Сказки, загадки, небылицы - 7 ч |
| 101 | Е. Чарушин «Теремок» Вн. чт. Произведения о матери и детях. | 1 | 23.03 |
|
|
| 102 | Русская народная сказка «Рукавичка» | 1 | 24.03 |
|
|
| 103 | Загадки. Песенки. Потешки. Небылицы. | 1 | 02.04 |
|
|
| 104 | Стихи и песенки из книги «Рифмы Матушки Гусыни» | 1 | 06.04 |
|
|
| 105 | А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…» Вн. чт. Чтение рассказов и сказок о милосердии. | 1 | 07.04 |
|
|
| 106 | Русская народная сказка «Петух и собака» | 1 | 08.04 |
|
|
| 107 | Из старинных книг. Повторение и обобщение по разделу «Сказки, загадки, небылицы» | 1 | 09.04 |
|
|
| Апрель, апрель! Звенит капель… - 5 ч |
| 108 | А.Майков «Ласточка примчалась…», «Весна». А.Плещеев «Сельская песенка» | 1 | 13.04 |
|
|
| 109 | Т. Белозёров «Подснежники» С.Маршак «Апрель» Вн. чт. Стихи о весне. | 1 | 14.04 |
|
|
| 110 | Стихи-загадки писателей И.Токмаковой, Л.Ульяницкой, Л.Яхнина, Е. Трутневой. | 1 | 15.04 |
|
|
| 111 | Стихотворения В. Берестова, Р. Сефа. Произведения из старинных книг. | 1 | 16.04 |
|
|
| 112 | Повторение и обобщение по разделу «Апрель, апрель! Звенит капель…» | 1 | 20.04 |
|
|
| И в шутку и всерьёз - 7 ч |
| 113 | И.Токмакова «Мы играли в хохотушки», Я.Тайц «Волк», Г.Кружков «Ррры». Вн. чт. Чтение произведений о честности. | 1 | 21.04 |
|
|
| 114 | Н.Артюхова «Саша-дразнилка» | 1 | 22.04 |
|
|
| 115 | К.Чуковский «Федотка», О. Дриз «Привет», О.Григорьев «Стук» Итоговая комплексная работа. | 1 | 23.04 |
|
|
| 116 | И.Токмакова «Разговор Лютика и Жучка», И.Пивоварова «Кулинаки-пулинаки», К.Чуковский «Телефон» | 1 | 27.04 |
|
|
| 117 | М.Пляцковский «Помощник». Вн. чт. Стихи о ребятах-сверстниках. | 1 | 27.04 |
|
|
| 118 | Из старинных книг. | 1 | 28.04 |
|
|
| 119 | Повторение и обобщение по разделу «И в шутку и всерьёз» | 1 | 28.04 |
|
|
| Я и мои друзья - 7 ч |
| 120 | Ю.Ермолаев «Лучший друг», Е.Благинина «Подарок». | 1 | 29.04 |
|
|
| 121 | В.Орлов «Кто первый?» С.Михалков «Бараны» Вн. чт. Все наоборот: забавные стихи. | 1 | 30.04 |
|
|
| 122 | Стихотворения Р. Сефа, И.Пивоваровой, В.Берестова, В Орлова, Я.Акима | 1 | 06.05 |
|
|
| 123 | С.Маршак «Хороший день» | 1 | 07.05 |
|
|
| 124 | М.Пляцковский «Сердитый дог Буль», Ю.Энтин «Про дружбу». | 1 | 07.05 |
|
|
| 125 | Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки», «Находка». Вн. чт. Рассказы об играх и игрушках. | 1 | 12.05 |
|
|
| 126 | Повторение и обобщение по разделу «Я и мои друзья» | 1 | 13.05 |
|
|
| О братьях наших меньших - 6 ч |
| 127 | С. Михалков «Трезор», Р. Сеф «Кто любит собак…» | 1 | 14.05 |
|
|
| 128 | В.Осеева «Собака яростно лаяла», И. Токмакова «Купите собаку» | 1 | 18.05 |
|
|
| 129 | М. Пляцковский «Цап Царапыч», Г. Сапгир «Кошка» Вн. чт. Рассказы о людях и животных. | 1 | 19.05 |
|
|
| 130 | В. Берестов «Лягушата», В. Лунин «Никого не обижай», С. Михалков «Важный совет» | 1 | 20.05 |
|
|
| 131 | Д. Хармс «Храбрый ёж», Н.Сладков «Лисица и ёж», С. Аксаков «Гнездо» | 1 | 21.05 |
|
|
| 132 | Повторение и обобщение по разделу «О братьях наших меньших». | 1 | 25.05 |
|
|
58
245 490 
