КТП по чтению 1 класс.

№п/п

Содержание учебного материала

Кол.

часов

Дата

Оборудование

УУД

план

факт

Добукварный период.

Обучение чтению (14ч)

1

«Азбука» — первая учебная книга.

1

1.09

Презентация «Наша речь»

Презентация «Звуки в окружающем мире»

Образцы букв, предметные картинки

Интерактивная доска, вебкамера

Интерактивная доска, вебкамера

П. Ориентироваться в «Азбуке». Называть и показывать элементы учебной книги (обложка, титульный лист, иллюстрации, форзац).

П. Называть условные знаки, объяснять значение каждого знака, рассказывать об их роли при работе с «Азбукой».

Л. Рассказывать, как правильно обращаться с учебной книгой: бережно раскрывать, переворачивать страницы, не загибать их.Использовать эти правила при работе с «Азбукой».

К. Отвечать на вопросы учителя о правилах поведения на уроке и соблюдать эти правила в учебной работе (правильно сидеть, поднимать руку перед ответом, вставать при ответе, отвечать громко чётко.

Р. Оценивать результаты своей работы на уроке

2

Речь устная и письменная. Предложение.

1

2.09

3

Слово и предложение.

1

3.09

4

Слог.

1

4.09

5

Ударение.

1

8.09

6

Звуки в окружающем мире и в речи.

1

9.09

7

Звуки в словах.

1

10.09

8

Слог-слияние.

1

11.09

9

Повторение и обобщение пройденного материала.

1

15.09

10

Гласный звук [а], буквы А, а.

1

16.09

11

Гласный звук [о], буквы О, о.

1

18.09

12

Урок 12 (с. 30—33). Гласный звук [и], буквы И, и.

1

23.09

13

Гласный звук [ы], буква ы.

1

24.09

14

Гласный звук [у], буквы У, у.

1

25.09

Обучение чтению

53

Согласные звуки

13

15

(с. 42—45). Согласные звуки [н], [н’], буквы Н, н.

1

30.09

Образцы букв, предметные картинки

предметные картинки

Интерактивная доска, вебкамера

Интерактивная доска, вебкамера

Интерактивная доска, вебкамера

Интерактивная доска, вебкамера

Интерактивная доска, вебкамера

Интерактивная доска, вебкамера

Интерактивная доска, вебкамера

Интерактивная доска

Интерактивная доска

Интерактивная доска

Л. Принимать учебную задачу урока и осуществлять её решение под руководством учителя в процессе выполнения учебных действий.

П. Практически различать речь устную (говорение, слушание) и речь письменную (письмо, чтение).

Выделять из речи предложения. Определять на слух количество предложений в высказывании.

Отвечать на вопросы по сюжетной картинке.

К. Соблюдать речевой этикет в ситуации учебного общения.

П. Внимательно слушать то, что говорят другие. Отвечать на вопросы учителя.

К. Включаться в групповую работу, связанную с общением; рассказывать товарищам о своих впечатлениях, полученных в первый школьный день; внимательно, не перебивая, слушать ответы товарищей, высказывать своё мнение о выслушанных рассказах в доброжелательной форме.

П. Воспроизводить сюжеты знакомых сказок с опорой на иллюстрации.

П. Объяснять смысл пословицы; применять пословицу в устной речи. Рассуждать о роли знаний в жизни человека, приводить примеры.

Распределять на группы предметы по существенным признакам, определять основания для классификации. Различать родовидовые понятия. Правильно употреблять в речи слова-названия отдельных предметов (ранец, учебник; кукла, мяч, кубик), и слова с общим значением (учебные вещи; игрушки).

Р. Оценивать результаты своей работы на уроке

16

Согласные звуки [с], [с’], буквы С, с.

1

1.10

17

Согласные звуки [к], [к’], буквы К, к.

1

2.10

18-19

Согласные звуки [т], [т], буквы Т, т.

2

6.10

8.10

20

Согласные звуки [л], [л], буквы Л, л.

1

9.10

21

Согласные звуки [р], [р’], буквы Р, р.

1

14.10

22

Согласные звуки [в], [в’], буквы В, в.

1

15.10

23

Гласные буквы Е, е.

1

16.10

24

Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п.

1

20.10

25

Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м.

1

21.10

26

Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м.

1

22.10

27

Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з.

1

23.10

Сопоставление слогов и слов с буквами

14

28

Сопоставление слогов и слов с буквами з и с.

1

27.10

29

Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б.

Сопоставление слогов и слов с буквами б и п.

1

28.10

30

Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б.

Сопоставление слогов и слов с буквами б и п.

1

10.11

31

Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б.

Сопоставление слогов и слов с буквами б и п.

1

11.11

32

Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д.

1

12.11

33

Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д.

Сопоставление слогов и слов с буквами д и т.

1

14.11

34-36

Гласные буквы Я, я.

3

17.11

18.11

19.11

37-38

Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г.

Сопоставление слогов и слов с буквами г и к.

2

21.11

39-40

Мягкий согласный звук [ч’], буквы Ч, ч.

2

24.11

25.11

41-42

Буква ь — показатель мягкости предшествующих согласных звуков.

2

26.11

28.11

43-44

Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш, ш.

Сочетание ши.

2

1.12

2.12

45-46

Твёрдый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Сопоставление звуков [ж] и [ш].

2

3.12

5.12

47-48

Гласные буквы Ё, ё.

2

8.12

9.12

49

Звук [j’], буквы Й, й.

1

10.12

50-52

Согласные звуки

[х], [х’], буквы Х, х.

3

12.12

15.12

16.12

53-54

Гласные буквы Ю, ю.

2

17.12

19.12

55-56

Твёрдый согласный звук [ц], буквы Ц, ц.

2

22.12

23.12

57-58

Гласный звук [э], буквы Э, э.

2

24.12

26.12

59-60

Мягкий глухой согласный звук [щ’].

Буквы Щ, щ.

2

29.12

12.01

61

Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф.

1

13.01

62

Мягкий и твёрдый разделительные знаки.

1

14.01

63

Русский алфавит.

1

16.01

64

Правильное название русского алфавита

1

16.01

65

Алфавитный порядок слов

1

19.01

66

Техника чтения

1

20.01

67

Закрепление изученного материала

1

20.01

Обучение чтению

16

68

Как хорошо уметь читать.

Е. Чарушин.

1

21.01

Презентация «Портреты детских писателей»

Презентация «

Интерактивная доска, вебкамера

П. Составлять рассказы по иллюстрации и на основе жизненных впечатлений.

Строить высказывания о своей семье. Рассуждать о том, какие взаимоотношения должны быть в дружной семье. Приводить примеры проявления своего уважительного отношения к старшим членам семьи, заботы о младших.

Объяснять смысл поговорки

69

Одна у человека мать; одна и родина.

К. Ушинский. Наше Отечество.

1

23.01

70

История славянской азбуки (В. Крупин. Первоучители словенские.)

1

26.01

71

В. Крупин. Первый букварь.

1

26.01

72

А.С. Пушкин. Сказки. Выставка книг

1

27.01

Л.Н. Толстой. Рассказы для детей.

1

28.01

74

К.Д. Ушинский Рассказы для детей.

1

30.01

75

К.И. Чуковский. Телефон.

1

2.02

76

К.И. Чуковский. Путаница. Небылица.

1

3.02

77

В.В. Бианки. Первая охота.

1

4.02

78

С.Я. Маршак. Угомон. Дважды два. Приёмы заучивания стихотворений наизусть

1

6.02

79

М.М. Пришвин. Предмайское утро. Знакомство с текстом описанием. Дополнение текста — описания. Глоток молока. Герой рассказа. Рассказ о герое рассказа

1

9.02

80

Стихи и рассказы русских поэтов и писателей:

С. Маршак, А. Барто, В. Осеева. Сравнение стихотворений и рассказов

1

10.02

Презентация «Портреты детских писателей»

Презентация «Портреты детских писателей»

Интерактивная доска, вебкамера

Интерактивное учебное пособие по Литер. чтению

Л. Контролировать свои действия при делении слов на слоги, определении ударного слога.

Р. Отвечать на итоговые вопросы урока. Оценивать свою работу на уроке

81

Весёлые стихи Б. Заходера.

В. Берестова.

Песенка — азбука. Выразительное чтение стихотворений

1

11.02

82

Проект: «Живая Азбука»

1

13.02

83

Наши достижения. Планируемые результаты изучения

1

24.02

84

Книга мой друг

1

25.02

85

Стихотворения - небылицы

1

27.02

К. Уметь общаться, работать в паре, группе. Использовать информацию для установления несложных причинно-следственных связей и зависимостей, Работать с рисунком.

86

Рассказы о Родине

1

2.03

87

Мои любимые сказки

1

3.03

88

Рассказы для детей и о детях

1

4.03

Интерактивное учебное пособие по Литер. чтению

89

Рассказы о животных

1

6.03

90

Инсценирование произведения К.И.Чуковского

1

9.03

91

Стихи С.Я.Маршака

1

10.03

Презентация «Портреты детских писателей»

92

Закрепление изученного материала

1

11.03

Интерактивное учебное пособие по Литер. чтению

Литературное чтение

40

93

Знакомство с учебником

1

13.03

Презентация «Портреты детских писателей»

Интерактивное учебное пособие по Литер. Чтению

Интерактивное учебное пособие по Литер. Чтению, вебкамера

Интерактивное учебное пособие по Литер. Чтению, вебка Интерактивное учебное пособие по Литер. Чтению, вебкамера мера

Р. Прогнозировать содержание раздела.

Л. Воспринимать на слух произведение.

П. Отвечать на вопросы по содержанию художе­ственного произведения.

Читать вслух плавно по слогам и целыми словами; передавать интонационно конец предложения.

Передавать характер героя с помощью жестов, мимики, изображать героев.

Определять главную мысль; соотносить главную мысль с содержанием произведения.

Составлять план пересказа прочитанного: что произошло в начале, потом, чем закончился рас­сказ.

Жили - были буквы

7

94

Знакомство с названием раздела

1

16.03

95

Стихотворения В. Данько, С. Черного, С. Маршака

1

17.03

96

Творческая работа «Волшебные превращения»

1

18.03

97

Сроект «Создаем город букв», «Буквы – герои сказок»

1

20.03

98

Литературная сказка И. Токмаковой, Ф. Кривина

1

23.03

99

Стихотворения Г. Сапгира, М. Бородицкой, И. Гамазковой, Е. Григорьевой

1

1.04

100

Конкурс чтеца

1

3.04

Сказки, загадки, небылицы

7

101

Сказки авторские и народные. «Курочка Ряба», «Теремок», «Рукавичка», «Петух и собака»

1

6.04

102

Сказки А.С.Пушкина

1

7.04

103

Произведения К. Ушинского и Л. Толстого

1

8.04

104

Загадки. Тема загадок. Сочинение загадок.

1

10.04

105

Песенки. Русские народные песенки. Английские народные песенки.

1

13.04

106

Потешки. Герои потешки. Чтение по ролям

1

14.04

107

Небылицы. Сочинение небылиц

1

15.04

Апрель, апрель. Звенит капель!

5

Р. Прогнозировать содержание раздела.

П. Читать вслух лирические стихотворения, пере­давая настроение; отражая интонацию начала и конца предложения; с опорой на знак препина­ния в конце предложения.

Сравнивать стихотворения К. Учиться работать в паре, обсуждать прочитан­ное, договариваться друг с другом

108

Лирические стихотворения А. Майкова

1

17.04

Презентация «Портреты детских писателей»

Интерактивное учебное пособие по Литер. Чтению, вебкамера

Интерактивное учебное пособие по Литер. Чтению, вебкамера

109

Лирические стихотворения А. Плещеева, Т. Белозёрова, С. Маршака

1

20.04

110

Конкурс чтеца, наизусть

1

21.04

111

Литературная загадка. Сочинение загадок. И. Токмакова, Е. Трутнева

1

22.04

112

Проект «Составляем сборник загадок»

1

24.04

И в шутку и всерьёз!

6

113

Весёлые стихи для детей И. Токмаковой, Г. Кружкова, К. Чуковского

1

27.04

114

Весёлые стихи О. Дриза, О. Григорьева, Т. Собакина

1

28.04

115

Юмористические рассказы для детей Я. Тайца. Н. Артюховой

1

29.04

116

Юмористический рассказ для детей М. Пляцковского

1

4.05

117

Заголовок- «входная дверь» в текст

1

5.05

118

Ролевое чтение понравившихся рассказов

1

6.05

Я и мои друзья.

5

119

Рассказы о детях Ю. Ермолаева, М. Пляцковского. План рассказа

1

8.05

Интерактивная доска

Р. Планировать работу на уроке в соответствии с содержанием результатов. П. Анализировать книги на выставке в соответ­ствии с темой раздела.

120

Стихотворения Е. Благининой, В.Орлова, С. Михалкова, Р. Сефа

1

11.05

Презентация «Портреты детских писателей»

121

Стихотворения В. Берестова, И. Пивоваровой, Я. Акима, Ю. Энтина

1

12.05

122

Чтение наизусть. Конкурс чтеца

1

12.05

123

Проект «Наш класс –дружная семья». Создание летописи класса

1

13.05

Интерактивная доска

.

О братьях наших меньших.

5

124

Стихотворения о животных С. Михалкова, Р. Сефа, И. Токмаковой, В. Берестова, Г. Сапгира

1

15.05

Презентация «Портреты детских писателей»

Интерактивная доска

Интерактивная доска

Р. Оценивать свой ответ в соответствии с образцом.

Планировать возможный вариант исправления допущенных ошибок.

Л. Рассказывать истории из жизни братьев наших меньших, выражать своё мнение при обсужде­нии проблемных ситуаций.

125

Рассказы В. Осеевой

1

18.05

126

Сказки –несказки Д. Хармса, Н. Сладкова

1

18.05

127

Пересказ на основе иллюстраций

1

19.05

128

Обобщающий урок по теме «О братьях наших меньших»

1

19.05

129

Контрольный урок. Техника чтения

1

20.05

130

Итоговый урок. Игра «Слабое звено»

1

22.05

Интерактивная доска

П. Представлять книгу с выставки в соответствии с коллективно составленным планом.

131

Посещение библиотеки

1

25.05

132

Обзор литература на лето.

1

25.05

Итого: 132 часа