КТП для 2 класса Школа России

Рекомендовано

методическим объединением «Начальная школа»

Протокол № 1 от 28 августа 2019г.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 5

______________Жуковская С.Е.

Приказ № __________

от 30 августа 2019 года

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

проведения

план

факт

Россия-наша Родина (2 ч)

В. Степанов «Что мы Родиной зовем»

0,5

В. Степанов «Что мы Родиной зовем»

0,5

К.Паустовский «Моя Россия»

0,5

К.Паустовский «Моя Россия»

0,5

Фольклор нашего народа (5ч)

Календарные народные праздники и обряды

0,5

Календарные народные праздники и обряды

0,5

Мир фольклора – мир народной мудрости

0,5

Мир фольклора – мир народной мудрости

0,5

Мир пословиц и поговорок

0,5

Мир пословиц и поговорок

0,5

Загадки и народные приметы о временах года

0,5

Загадки и народные приметы о временах года

0,5

Проект.Сборник «Фольклор нашего народа»

0,5

Проект.Сборник «Фольклор нашего народа»

0,5

О братьях наших меньших (5ч)

Г.А. Скребицкий. Пушок.

0,5

Г.А. Скребицкий. Пушок.

0,5

К.Д. Ушинский. Чужое яичко

0,5

К.Д. Ушинский. Чужое яичко

0,5

Н.И.Сладков. Топик и Катя

0,5

Н.И.Сладков. Топик и Катя

0,5

А.Л. Барто. Бедняга крот.

0,5

А.Л. Барто. Бедняга крот.

0,5

Е.И.Чарушин. Рябчонок. (Из цикла «Про Томку») Посещение городской библиотеки.

0,5

Е.И.Чарушин. Рябчонок. (Из цикла «Про Томку») Посещение городской библиотеки.

0,5

Времена года (5ч)

В.Бианки. Как животные к холодам готовятся.

0,5

В.Бианки. Как животные к холодам готовятся.

0,5

Г.Х.Андерсен. Снеговик

0,5

Г.Х.Андерсен. Снеговик

0,5

А.Блок. Весенний дождь, загадки про весну

0,5

А.Блок. Весенний дождь, загадки про весну

0,5

И.С.Соколов-Микитов. Бурундук.

0,5

И.С.Соколов-Микитов. Бурундук.

0,5

Опрос по пройденным произведениям «Что? Где? Когда?»

0,5

Опрос по пройденным произведениям «Что? Где? Когда?»

0,5

Рекомендовано

методическим объединением «Начальная школа»

Протокол № 1 от 28 августа 2019 г.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 5

______________Жуковская С.Е.

Приказ № __________

от 30 августа 2019 года

№

Тема урока

Дата проведения

план

факт

Раздел 1. Где мы живем - 4ч

1

Родная страна

2

Город и село. Проект «Родной город»

3

Природа и рукотворный мир

4

Проверим и оценим свои достижения по разделу «Где мы живем»

Раздел 2. Природа – 20ч

5

Неживая и живая природа

6

Явления природы

7

Что такое погода

8

В гости к осени (Экскурсия)

9

В гости к осени(Урок)

10

Звездное небо

11

Заглянем в кладовые Земли

12

Про воздух…

13

… И про воду

14

Какие бывают растения

15

Какие бывают животные

16

Невидимые нити

17

Дикорастущие и культурные растения

18

Дикие и домашние животные

19

Комнатные растения

20

Животные живого уголка

21

Про кошек и собак

22

Красная книга

23

Будь природе другом! Проект «Красная книга, или Возьмем под защиту»

24

Проверим и оценим свои достижения по разделу «Природа»

Раздел 3. Жизнь города и села – 10ч

25

Что такое экономика

26

Из чего что сделано

27

Как построить дом

28

Какой бывает транспорт. Правила безопасности на железнодорожных дорогах.

29

Культура и образование

30

Все профессии важны. Проект «Профессии»

31

В гости к зиме (экскурсия)

32

В гости к зиме (урок)

33

Проверим и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села»

34

Презентация проектов «Родной город», «Красная книга, или Возьмем под защиту», «Профессии»

Раздел 4. Здоровье и безопасность – 9ч

35

Строение тела человека

36

Если хочешь быть здоров

37

Берегись автомобиля!

38

Школа пешехода

39

Домашние опасности

40

Пожар!

41

На воде и в лесу

42

Опасные незнакомцы

43

Проверим и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность»

Раздел 5. Общение – 7ч

44

Наша дружная семья

45

Проект «Родословная»

46

В школе

47

Правила вежливости

48

Ты и твои друзья

49

Мы – зрители и пассажиры

50

Проверим и оценим свои достижения по разделу «Общение»

Раздел 6. Путешествия – 18ч

51

Посмотри вокруг

52

53

Ориентирование на местности

54

Формы земной поверхности

55

Водные богатства

56

В гости к весне

57

В гости к весне

58

Россия на карте

59

Проект « Города России»

60

Путешествие по Москве

61

Московский Кремль

62

Город на Неве

63

Путешествие по планете

64

Путешествие по материкам

65

Страны мира. Проект «Страны мира»

66

Впереди лето

67

Проверим и оценим свои достижения по разделу «Путешествия»

68

Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Страны мира»

№

Название раздела, темы урока

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия

(тема урока)

Дата проведения по факту

Рекомендовано

методическим объединением «Начальная школа»

Протокол № 1 от 28 августа 2019 г.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 5

______________Жуковская С.Е.

Приказ № __________

от 30 августа 2019 года

Тема урока

Дата

проведения

план

факт

Повторение – 2ч

1

Однозначные и двузначные числа.

2

Состав чисел от 1 до 20.

Числа от 1 до 100. Нумерация – 14 ч

3

Числа от 1 до 10

4

Числа от 1 до 20

5

Десятки. Счет десятками .

6

Числа от 11 до 100. Образование чисел.

7

Поместное значение цифр в записи числа

8

Однозначные и двузначные числа

9

Миллиметр. Закрепление.

10

Входная диагностическая работа

11

Число100.

12

Анализ диагностической работы.Метр.

13

Сложение и вычитание вида 35+5,

35-30, 35-5

14

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

15

Единицы стоимости. Рубль. Копейка.

16

Что узнали. Чему научились.

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание – 71 ч

17

Проверь себя и оцени свои достижения.

18

Контрольная работа по теме «Числа от 1 до 100. Нумерация»

19

Задачи, обратные данной

20

Сумма и разность отрезков

21

Решение задач. Модели задач: краткая запись, схематический чертеж.

22

Решение задач (на нахождение уменьшаемого и вычитаемого).

23

Модели задач: краткая запись, схематический чертеж.

24

Час, минута, определение времени по часам

25

Длина ломаной

26

Длина ломаной

27

Числовые выражения. Порядок действий в числовых выражениях. Скобки.

28

Числовые выражения

29

Сравнения числовых выражений

30

Периметр многоугольника

31

Свойства сложения

32

Применение сочетательного и переместительного свойств сложения для рационализации вычислений

33

Применение сочетательного и переместительного свойств сложения для рационализации вычислений

34

Что узнали.Чему научились.

35

Контрольная работа по темам «Единицы длины и времени» и «Выражения»

36

Работа над ошибками. Наши проекты. Узоры и орнаменты на посуде.

37

Страничка для любознательных.

38

Подготовка изучению устных приемов вычислений

39

Приемы вычислений вида 36+2, 36+20

40

Прием вычислений вида 36-2, 36-20

41

Прием вычислений вида 26+4

42

Прием вычислений вида 30-7

43

Прием вычислений вида 60-24

44

Решение текстовых задач.

45

Решение текстовых задач

46

Прием вычислений вида 26+7

47

Прием вычислений вида 35-7

48

Закрепление приемов устного сложения и вычитания. Решение задач.

49

Чтоузнали. Чему научились.

50

Контрольная работа по теме «Числа от 1 до 100.Сложение и вычитание»

51

Анализ контрольной работы. Буквенные выражения

52

Буквенные выражения.

53

Уравнение. Решение уравнений методом подбора

54

Уравнение. Решение уравнений методом подбора

55

Уравнение. Решение уравнений методом подбора

56

Проверка сложения

57

Проверка вычитания

58

Решение задач. Проверка решения задач.

59

Решение задач. Проверка решения задач.

60

Что узнали. Чему научились.

61

Контрольная работа за первое полугодие.

62

Анализ контрольной работы. Закрепление изученного

63

Письменные вычисления. Сложение вида 45+23

64

Письменные вычисления. Вычитание вида 57-26

65

Проверка сложения и вычитания

66

Проверка сложения и вычитания

67

Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой.

68

Решение задач.

69

Письменные вычисления. Сложение вида 37+48

70

Письменные вычисления. Сложение вида 37+53

71

Прямоугольник

72

Прямоугольник

73

Письменные вычисления. Сложение вида 87+13

74

Решение задач.

75

Письменные вычисления. Вычисления вида 32+8,вычитания вида 40-8

76

Письменные вычисления. Вычитание вида 50-24

77

Что узнали. Чему научились

78

Контрольная работа по теме « Письменные приемы сложения и вычитания»

79

Анализ контрольной работы. Наши проекты. Оригами.

80

Письменные вычисления. Вычитание вида 52-24

81

Решение задач. Подготовка к умножению.

82

Решение задач. Подготовка к умножению.

83

Свойство противоположных сторон прямоугольника

84

Квадрат

85

Квадрат

86

Что узнали. Чему научились

87

Что узнали. Чему научились

Числа от 1 до 100. Умножение и деление – 17 ч

88

Конкретный смысл действия умножения

89

Связь умножения со сложением.

90

Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия умножение

91

Периметр прямоугольника

92

Умножение нуля и единицы

93

Название компонентов и результата умножения. Решение задач.

94

Конкретный смысл действия умножения. Решение задач.

95

Переместительное свойство умножения.

96

Конкретный смысл действия деления

97

Задачи, раскрывающие смысл деления

98

Конкретный смысл действия деления.

99

Задачи, раскрывающие смысл действия деления

100

Название компонентов и результата деления

101

Что узнали. Чему научились.

102

Помогаем друг другу сделать шаг к успеху.

103

Контрольная работа по теме «Умножение и деление»

104

Анализ контрольной работы. Закрепление

Числа от 1 до 100. Умножение и деление. Табличное умножение – 22 ч

105

Связь между компонентами и результатом умножения

106

Связь между компонентами и результатом умножения

107

Приемы умножения и деления на 10

108

Приемы умножения и деления на 10

109

Приемы умножения и деления на 10

110

Задачи с величинами: цена, количество, стоимость

111

Задачи с величинами: цена, количество, стоимость

112

Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого

113

Умножение числа на 2 и на 2

114

Умножение числа на 2 и на 2

115

Приемы умножения числа 2

116

Деление на 2

117

Деление на 2

118

Закрепление изученного. Решение задач

119

Закрепление изученного. Решение задач

120

Закрепление изученного. Решение задач

121

Странички для любознательных

122

Что узнали. Чему научились

123

Умножение на 3 и на 3

124

Умножение на 3 и на 3

125

Деление на 3

126

Деление на 3

Итоговое повторение – 10ч

127

Закрепление изученного

128

Закрепление изученного

129

Странички для любознательных

130

Странички для любознательных

131

Что узнали. Чему научились

132

Что узнали. Чему научились

133

Итоговая контрольная работа

134

Анализ контрольной работы

135

Что узнали, чему научились во 2классе?

136

Что узнали, чему научились во 2классе?

Итого 136 часов

№

Название раздела, темы урока

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия

(тема урока)

Дата проведения по факту

Рекомендовано

методическим объединением «Начальная школа»

Протокол № 1 от 28 августа 2019 г.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 5

______________Жуковская С.Е.

Приказ № __________

от 30 августа 2019 года

№

Тема урока

Дата

план

Дата

факт

Россия – Родина моя. 3ч

Мелодия – душа музыки

Здравствуй, Родина моя!

Гимн России – главная песня нашей страны

День, полный событий 6 ч

Мир ребенка в музыкальных интонациях и образах

Музыкальный инструмент - фортепиано

Природа и музыка. Прогулка

Танцы, танцы, танцы. Урок-концерт

Эти разные марши

Расскажи сказку, колыбельные

О России петь – что стремиться в храм – 4ч

Великий колокольный звон

Святые земли Русской

«Утренняя молитва», «В церкви»

«С Рождеством Христовым!»

Гори, гори ясно, чтобы не погасло – 5ч

Русские народные инструменты.

Плясовые наигрыши. Разыграй песню

Фольклор – народная мудрость

Музыка в народном стиле. Сочини песенку

Обряды и праздники русского народа

В музыкальном театре – 16ч

Сказка будет впереди. Детский музыкальный театр. Опера

Балет

Театр оперы и балета. Волшебная палочка дирижера

Опера «Руслан и Людмила»

В музыкальном зале. Увентюра, финал

Симфоническая сказка

В концертном зале. Музыкальные образы сюиты «Картины с выставки»

«Звучит нестареющий Моцарт», симфония № 40

Мир музыки Моцарта. Увентюра «Свадьба Фигаро»

Музыкальные впечатления

Волшебный цветик-семицветик. «И все это – Бах»

Все в движении. Попутная песня

Музыка учит людей понимать друг друга

Два лада. Природа и музыка

Мир композитора. Могут ли иссякнуть мелодии?

Обобщающий урок

Итого 34 часа

Название радела,темы урока

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие меропиятия(тема урока)

Дата проведения

Рекомендовано

методическим объединением «Начальная школа»

Протокол № 1 от 28 августа 2019 г.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 5

______________Жуковская С.Е.

Приказ № __________

от 30 августа 2019 года

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

проведения

план

факт

Русский язык: прошлое и настоящее (6ч)

По одежде встречают

0,5

По одежде встречают

0,5

Ржаной хлебушко калачу дедушка

0,5

Ржаной хлебушко калачу дедушка

0,5

Любишь кататься – люби и саночки возить

0,5

Любишь кататься – люби и саночки возить

0,5

В решете воду не удержишь

0,5

В решете воду не удержишь

0,5

Самовар кипит-уходить не велит

0,5

Самовар кипит-уходить не велит

0,5

Проектное задание: Словарь «Почему это так называется»

0,5

Проектное задание: Словарь «Почему это так называется»

0,5

Язык в действии (5ч)

Помогает ли ударение различать слова?

0,5

Помогает ли ударение различать слова?

0,5

Для чего нужны синонимы?

0,5

Для чего нужны синонимы?

0,5

Для чего нужны антонимы?

0,5

Для чего нужны антонимы?

0,5

Как появляются фразеологизмы и пословицы?

0,5

Как появляются фразеологизмы и пословицы?

0,5

Как можно объяснить значение слова? Переносное значение слова.

0,5

Как можно объяснить значение слова? Переносное значение слова.

0,5

Секреты речи и текста (6ч)

Типы текстов: описание, повествование.

0,5

Типы текстов: описание, повествование.

0,5

Типы текстов: описание, повествование.

0,5

Типы текстов: описание, повествование.

0,5

Учимся связывать предложения в тексте

0,5

Учимся связывать предложения в тексте

0,5

Зачем нужен план?

0,5

Зачем нужен план?

0,5

Участвуем в диалогах

0,5

Участвуем в диалогах

0,5

Итоговый тест

0,5

Итоговый тест

0,5

Рекомендовано

методическим объединением «начальные классы»

Протокол № 1 от 28 августа 2019 г.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 5

______________Жуковская С.Е.

Приказ № __________

от 30 августа 2019 года

№

п/п

Тема урока

Дата

план

Факт

1

Введение.Знакомство с учебником.

Самое великое чудо на свете – 4 ч

2

Игра «Крестик-нолики»

3

Самое великое чудо на свете.

4

Библиотеки. Проект «О чём может рассказать школьная библиотека»

5

Книги. Контрольная работа по разделу «Самое великое чудо на свете»

Устное народное творчество – 15 ч

6

Устное народное творчество

7

Русские народные песни.

8

Русские народные потешки и прибаутки.

9

Скороговорки, считалки, небылицы.

10

Загадки, пословицы, поговорки.

В.Даль-собиратель пословиц и поговорок.Сочинение по пословице.

11

Народные сказки. Ю. Мориц «Сказка по лесу идёт..».

Техника чтения

12

Сказка«Петушок и бобовое зёрнышко».

13

Сказка«У страха глаза велики».

14

Сказка«Лиса и тетерев».

15

Сказка «Лиса и журавль».

16

Сказка.«Каша из топора».

17

Сказка «Гуси-лебеди».

18

Сказка «Гуси-лебеди».

19

Викторина по сказкамКВН Обожаемые сказки»

20

Контрольная работа по разделу «Устное народное творчество»

Люблю природу русскую. Осень -8 ч

21

Люблю природу русскую. Осень.

22

Ф. Тютчев «Есть в осенипервоначальной...». К. Бальмонт «Поспевает брусника…»,

23

А. Фет«Ласточки пропали».А.Плещеев «Осень наступила»

24

А.Толстой,С.Есенин Лирические стихотворения

25

Осенние листья.-тема для поэтов.

В.Брюсова,И.Токмаковой, И.Бунина

26

Сравнение художественного инаучно-познавательного текстов

27

М. Пришвин «Осеннее утро»,

28

Обобщение по разделу «Люблю

природу русскую. Осень. Контрольная работа по разделу «Люблю природу русскую.Осень»

Русские писатели – 14ч

29

Вводный урок по разделу «Русские писатели».Выставка книг.

30

А. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный

31

Стихи А. Пушкина «Вот север, тучи…», «Зима..».

32

А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» и другие сказки.

33

А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» и другие сказки.

34

Обобщение по теме «Сказки А. Пушкина».

35

И.А. Крылов «Лебедь, Рак и Щука».

36

И. Крылов «Стрекоза и Муравей».

37

Л. Толстой «Старый дед и внучек».

38

Л. Толстой «Филипок».

39

Л. Толстой «Филипок».

40

Л. Н. Толстой «Котёнок», «Правда всего дороже».

41

Весёлые стихи.

42

Обобщение по разделу «Русские писатели». Контрольная работа по разделу «Русские писатели»

О братьях наших меньших – 12ч

43

О братьях наших меньших. А. Шибаева «Кто кем станет?»

44

Б. Заходер«Плачет киска в коридоре…»,

И. Пивоварова «Жила- была собака..

45

В. Берестов «Кошкин щенок».)

46

Домашние животные. Сказка «Как собака друга искала».

47

М. Пришвин «Ребятаи утята».

48

М. Пришвин «Ребятаи утята».

49

Е. Чарушин «Страшный рассказ».

50

Е. Чарушин «Страшный рассказ».

51

Б. Житков «Храбрый утёнок».

52

В. Бианки «Музыкант».

53

В. Бианки «Сова».

54

Обобщение по разделу «О братьях наших меньших».

Контрольная работа по разделу «О братьях наших меньших»

Из детских журналов – 9 ч

55

Из детских журналов. Проект «Мой любимыйдетский журнал».

56

Д. Хармс «Игра».

57

Д. Хармс «Вы знаете?». Небылица.

58

Д. Хармс,С. М. Маршак «Весёлыечижи».

59

Д. «Что это было?»

60

Н. Гернет, Д. Хармс «Очень- очень вкусный пирог».

61

Ю. Владимиров «Чудаки».

62

А. Введенский «Учёный Петя»,«Лошадка».

63

Обобщение по разделу «Из детских журналов». Презентация проекта«Мой любимый детский журнал». Контрольная работа по разделу «Из детских журналов»

Люблю природу русскую. Зима – 9 ч

64

Люблю природу русскую. Зима. Зимние загадки.

65

Стихи о первом снеге. Стихотворения И. Бунина,К. Бальмонта и Я. Акимова о зиме.

66

Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою…».

67

С. Есенин «Поёт зима – аукает…», «Берёза»

68

Русская народная сказка «Два Мороза».

69

С. Михалков «Новогодняя быль».

70

А. Барто «Дело было в январе…».

71

Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Зима». Контрольная работа по разделу «Люблю природу русскую.Зима.»

72

Игра «Поле чудес».

Писатели детям – 17 ч

73

Писатели детям.

74

К. Чуковский «Путаница».

75

К. Чуковский«Радость»

76

К. Чуковский«Федорино горе».

77

К. Чуковский «Федорино горе».

78

С. Маршак «Котилодыри».

79

С. Михалков«Мой секрет», «Сила воли».

80

С. Михалков «Мой щенок».

81

А. Барто «Верёвочка».

82

А. Барто «Мы не заметили жука», «В школу».

83

А. Барто «Вовка – добрая душа».

84

Н. Н. Носов «Затейники».

85

Н. Н. Носов «Живая шляпа».

86

Н. Н. Носов «Живая шляпа».

87

Н. Н. Носов «На горке».

88

Н. Н. Носов «На горке».

89

Обобщение по разделу «Писатели детям». Контрольная работа по разделу «Писатели-детям»

Я и мои друзья – 10ч

90

Я и мои друзья..

91

Стихи о дружбе и обидах.В. Лунин «Я и Вовка».

92

Н. Булгаков «Анна, не грусти!».

93

Ю. Ермолаев «Два пирожных».

94

В. Осеева «Волшебное слово».

95

В. Осеева «Волшебное слово».

96

В. Осеева «Хорошее».

97

В. Осеева «Почему?».

98

В. Осеева «Почему?».

99

Обобщениепо разделу «Я и мои друзья».

Контрольная работа по разделу «Я и мои друзья»

Люблю природу русскую. Весна – 9 ч

100

Люблю природу русскую. Весна.

101

Стихи Ф. Тютчева о весне«Зима не даром злится», «Весенние воды».

102

СтихиА. Плещеева о весне«Весна», «Сельская песенка».

103

А. Блок«На лугу».

104

С. Маршак «Снег теперьуже не тот…».

105

И. Бунин «Матери».

106

А. Плещеев «В бурю».

107

Е. Благинина «Посидим в тишине»,

Э. Мошковская «Я мою маму обидел…».

108

Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Весна». Контрольная работа по разделу «Люблю природу русскую.Весна»

И в шутку и всерьез – 14 ч

109

И в шутку и всерьёз.

110

Б. Заходер«Товарищам детям», «Что красивей всего?».

111

Б. Заходер«Песенки Винни-Пуха».

112

Б. Заходер «Песенки Винни-Пуха».

113

Э. Успенский «Чебурашка».

114

Э. Успенский «Чебурашка», «Если был бы я девчонкой…».

115

Стихи Э. Успенского.

116

Стихи В. Берестова.

117

Стихи И. Токмаковой.

118

Г. Остер «Будем знакомы».

119

Г. Остер «Будем знакомы».

120

В. Драгунский «Всё тайное становится явным».

121

В. Драгунский «Всё тайное становится явным».

122

Обобщение по разделу «И в шутку и всерьёз». Контрольная работа по разделу «И в шутку и всерьёз»

Литература зарубежных стран – 14ч

123

Литература зарубежных стран.

124

Американские
и английские народные песенки«Бульдог по кличке Дог», «Перчатки», «Храбрецы».

125

Песенки «Сюзон и мотылёк», «Знают мамы, знают

дети…».

126

Ш. Перро «Кот в сапогах».

127

Ш. Перро «Кот в сапогах».

128

Ш. Перро «Красная шапочка».

129

Ш. Перро «Красная шапочка».

130

Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине».

131

Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине».

132

Э. Хогарт «Мафини паук».

133

Э. Хогарт «Мафини паук».

134

Итоговая контрольная работа.Техника чтения

135

Обобщение по разделу «Литература зарубежных стран».

136

Проект «Мой любимый писатель-сказочник».

Итого6 136 часов

№

Название раздела, темы и номер урока

Дата проведения

по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия (урок)

Дата проведения по факту

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

8.

9.

10.

Рекомендовано

методическим объединением «Начальная школа»

Протокол № 1 от 28 августа 2019 г.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 5

______________Жуковская С.Е.

Приказ № __________

от 30 августа 2019 года

№

Тема урока

Дата

план

Факт

Как и чем работает художник? 8ч

1

Моё лето.

Рисование на темы.

2

И снова осень к нам пришла. Рисование с натуры.

3

Осень – пора грибная.

Рисование с натуры.

4

Сыплются с дерева листья поблёкшие… Рисование с натуры.

5

Осень. Музыка дождя. Рисование на темы.

6

Красота обычных вещей. Цилиндр. Художественное конструирование и дизайн.

7

Осенние подарки природы. Лепка.

8

Осенний натюрморт. Рисование с натуры.

Реальность и фантазия – 7ч

9

Мы рисуем сказочную веточку. Декоративное рисование.

10

Весёлые узоры. Декоративная работа.Лепка.

11

Сказка про осень. Рисование по памяти.

12

Мы готовимся к рисованию сказки. Рисование по памяти.

13

Мы рисуем сказку. Иллюстрирование.

14

Мы рисуем сказочную птицу. Декоративная работа.

15

Архангельский рождественский пряник. Лепка

О чем говорит искусство 11ч

16

Готовимся к встрече сказки – празднику Нового года. Художественное конструирование и дизайн

17

Зимние развлечения с друзьями. Рисование на темы.

18

Богородская игрушка. Лепка по представлению.

19

Наши друзья – животные. Рисование по памяти.

20

Рыбки в аквариуме. Рисование по памяти.

21

Любимые сказки моих друзей. Силуэт в изобразительном искусстве.

22

Красота обычных вещей. Куб. Параллелепипед. Художественное конструирование и дизайн.

23

Защитники земли русской.

24

Красота обычных вещей. Конус.

25

Моя семья – забота и любовь. Рисование на темы.

26

Мои друзья – птицы. Рисование по памяти.

Как говорит искусство 8 ч

27

Главные художественные музеи страны. Беседы об искусстве.

28

Весенний солнечный день. Рисование на темы.

29

Иллюстрирование русской народной сказки.

30

Иллюстрирование русской народной сказки.

31

Красота окружающего мира. Насекомые. Рисование с натуры.

32

Цветы нашей родины. Рисование с натуры.

33

Проект детской площадки. Художественное конструирование и дизайн.

34

С чего начинается Родина… Рисование на темы.

№

Название раздела, темы и номер урока

Дата проведения

по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия (тема урока)

Дата проведения по факту

1

2

3

4

5

Рекомендовано

методическим объединением «Начальная школа»

Протокол № 1 от 28 августа 2019 г.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 5

______________Жуковская С.Е.

Приказ № __________

от 30 августа 2019 года

№ п/п

Тема урока

План

Факт

Общетрудовые знания, умения и способы деятельности – 5 ч

1

Вспомним! Инструктаж по ТБ.

2

Аппликация в рамке.

3

Аппликация из природных материалов.

4

Виды разметки. Оригами.