| № | Тема урока | Планируемая дата | Фактическая дата |
| 1 четверть |
| Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание. Повторение (13 часов) |
| 1 | Нумерация. Счёт предметов. Разряды. | | |
| 2 | Числовые выражения. Порядок выполнения действий. | | |
| 3 | Нахождение суммы нескольких слагаемых. | | |
| 4 | Вычитание трёхзначных чисел. | | |
| 5 | Приёмы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные. | | |
| 6 | Письменное умножение однозначных чисел на многозначные. | | |
| 7 | Приёмы письменного деления трехзначных чисел на однозначные. | | |
| 8 | Деление трёхзначных чисел на однозначные. | | |
| 9 | Приемы письменного деления трёхзначных чисел на однозначное число. | | |
| 10 | Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль. | | |
| 11 | Знакомство со столбчатыми диаграммами. Чтение и составление столбчатых диаграмм. | | |
| 12 | Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Вводная диагностическая работа. | | |
| 13 | Взаимная проверка знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху». Проверочная работа № 1 по теме «Повторение» | | |
| Числа, которые больше 1000. Нумерация (11 часов) |
| 14 | Нумерация. Класс единиц и класс тысяч. | | |
| 15 | Чтение многозначных чисел. | | |
| 16 | Запись многозначных чисел. | | |
| 17 | Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. | | |
| 18 | Сравнение многозначных чисел. | | |
| 19 | Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз. | | |
| 20 | Выделение в числе общего количества единиц любого разряда. | | |
| 21 | Класс миллионов и класс миллиардов. Проверочная работа № 2 по теме «Нумерация». | | |
| 22 | Проект: «Математика вокруг нас». Создание математического справочника «Наш город (село)» | | |
| 23 | Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Математический диктант № 1. | | |
| 24 | Контрольная работа №1 по теме «Нумерация» | | |
| Величины (12 часов) |
| 25 | Анализ контрольной работы и работа над ошибками. Единица длины – километр. Таблица единиц длины. | | |
| 26 | Соотношение между единицами длины. | | |
| 27 | Единицы площади: квадратный километр, квадратный миллиметр. | | |
| 28 | Таблица единиц площади. | | |
| 29 | Определение площади с помощью палетки. | | |
| 30 | Масса. Единицы массы: центнер, тонна. | | |
| 31 | Таблица единиц массы. | | |
| 32 | Контрольная работа № 2 за 1 четверть. | | |
| 33 | Анализ контрольной работы и работа над ошибками. Математический диктант № 2. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» | | |
| 34 | Время. Единицы времени: год, месяц, неделя. | | |
| 35 | Единица времени – сутки. | | |
| 36 | Решение задач на определение начала, продолжительности и конца события. | | |
| 2 четверть |
| Числа, которые больше 1000. Величины (продолжение) (4 часа) |
| 37 | Единица времени – секунда. | | |
| 38 | Единица времени – век. | | |
| 39 | Таблица единиц времени. Проверочная работа № 3 по теме «Величины» | | |
| 40 | Тест № 1 «Проверим себя и оценим свои достижения». Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» | | |
| Сложение и вычитание (14 часов) |
| 41 | Устные и письменные приёмы вычислений. | | |
| 42 | Приём письменного вычитания для случаев вида 7000 – 456, 57001 – 18032. | | |
| 43 | Нахождение неизвестного слагаемого. | | |
| 44 | Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. | | |
| 45 | Нахождение нескольких долей целого. | | |
| 46 | Нахождение нескольких долей целого. | | |
| 47 | Решение задач раскрывающих смысл арифметических действий. | | |
| 48 | Сложение и вычитание значений величин. | | |
| 49 | Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме. Проверочная работа № 4 по теме «Сложение и вычитание» | | |
| 50 | Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание» | | |
| 51 | Анализ контрольной работы и работа над ошибками. «Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера. | | |
| 52 | Тест № 2 «Проверим себя и оценим свои достижения». Анализ результатов. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» | | |
| Умножение и деление (10 часов) |
| 53 | Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1. | | |
| 54 | Письменное умножение многозначного числа на однозначное. | | |
| 55 | Умножение на 0 и 1. | | |
| 56 | Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями. Математический диктант №3. | | |
| 57 | Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя. | | |
| 58 | Деление многозначного числа на однозначное. Промежуточная диагностика. | | |
| 59 | Письменное деление многозначного числа на однозначное. | | |
| 60 | Контрольная работа № 4 за 2 четверть. | | |
| 61 | Анализ контрольной работы и работа над ошибками. Письменное деление многозначного числа на однозначное. | | |
| 62 | Решение задач на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме. | | |
| Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение) (40 часов) |
| 63 | Письменное деление многозначного числа на однозначное. | | |
| 64 | Решение задач на пропорциональное деление. | | |
| 3 четверть |
| 65 | Письменное деление многозначного числа на однозначное. | | |
| 66 | Решение задач на пропорциональное деление. | | |
| 67 | Письменное деление многозначного числа на однозначное. | | |
| 68 | Решение задач на пропорциональное деление. | | |
| 69 | Деление многозначного числа на однозначное. | | |
| 70 | Деление многозначного числа на однозначное. Проверочная работа № 5 по теме «Умножение и деление на однозначное число» | | |
| 71 | Тест № 3 «Проверим себя и оценим свои достижения».Анализ результатов. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» | | |
| 72 | Контрольная работа № 5 по теме «Умножение и деление на однозначное число» | | |
| 73 | Анализ контрольной работы и работа над ошибками. Решение текстовых задач. | | |
| 74 | Скорость. Время. Расстояние. Единицы скорости. | | |
| 75 | Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием. | | |
| 76 | Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние. | | |
| 77 | Решение задач на движение.Проверочная работа № 6 по теме «Скорость. Время. Расстояние» | | |
| 78 | Умножение числа на произведение. | | |
| 79 | Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями. | | |
| 80 | Умножение на числа, оканчивающиеся нулями. | | |
| 81 | Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями. | | |
| 82 | Решение задач на одновременное встречное движение. | | |
| 83 | Перестановка и группировка множителей. | | |
| 84 | Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Взаимная проверка знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху» | | |
| 85 | Деление числа на произведение. | | |
| 86 | Деление числа на произведение. | | |
| 87 | Деление с остатком на 10, 100, 1 000. | | |
| 88 | Составление и решение задач, обратных данной. | | |
| 89 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. | | |
| 90 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. | | |
| 91 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. | | |
| 92 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. | | |
| 93 | Решение задач на одновременное движение в противоположных направлениях. | | |
| 94 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Проверочная работа № 7 по теме «Деление на числа, оканчивающиеся нулями». | | |
| 95 | Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Математический диктант №4. | | |
| 96 | Тест № 4 «Проверим себя и оценим свои достижения». Анализ результатов. | | |
| 97 | Проект: «Математика вокруг нас». | | |
| 98 | Контрольная работа № 6 за 3 четверть. | | |
| 99 | Анализ контрольной работы и работа над ошибками. Умножение числа на сумму. | | |
| 100 | Умножение числа на сумму. | | |
| 101 | Письменное умножение многозначного числа на двузначное. | | |
| 102 | Письменное умножение многозначного числа на двузначное. | | |
| 103 | Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям. | | |
| 104 | Решение текстовых задач. | | |
| 4 четверть |
| Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение) (24 часов) |
| 105 | Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное. | | |
| 106 | Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное. | | |
| 107 | Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное. | | |
| 108 | Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное. | | |
| 109 | Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Математический диктант № 5 | | |
| 110 | Письменное деление многозначного числа на двузначное. | | |
| 111 | Письменное деление многозначного числа на двузначное с остатком. | | |
| 112 | Письменное деление многозначного числа на двузначное. | | |
| 113 | Деление многозначного числа на двузначное по плану. | | |
| 114 | Деление на двузначное число. Изменение пробной цифры. | | |
| 115 | Деление многозначного числа на двузначное. | | |
| 116 | Решение задач. | | |
| 117 | Письменное деление на двузначное число (закрепление). | | |
| 118 | Деление на двузначное число, когда в частном есть нули. | | |
| 119 | Письменное деление на двузначное число (закрепление) Проверочная работа № 8 по теме «Деление на двузначное число». | | |
| 120 | Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Математический диктант №6. | | |
| 121 | Контрольная работа № 7 по теме «Умножение и деление». | | |
| 122 | Анализ контрольной работы и работа над ошибками. Письменное деление многозначного числа на трёхзначное. | | |
| 123 | Письменное деление многозначного числа на трёхзначное. | | |
| 124 | Деление на трёхзначное число. | | |
| 125 | Проверка умножения делением и деления умножением. | | |
| 126 | Проверка деления с остатком. | | |
| 127 | Проверка деления. | | |
| 128 | Контрольная работа № 8 за год. | | |
| Итоговое повторение (8 часов) |
| 129 | Анализ контрольной работы и работа над ошибками. Повторение пройденного: «Что узнали. Чему научились». Математический диктант № 7. | | |
| 130 | Итоговая диагностическая работа. | | |
| 131 | Нумерация. Выражения и уравнения. | | |
| 132 | Арифметические действия. | | |
| 133 | Порядок выполнения действий. | | |
| 134 | Величины. | | |
| 135 | Геометрические фигуры. | | |
| 136 | Решение задач. | | |