| № | Дата | Наименование разделов, тем | Кол-во час | Вид занятия | Материальное и информационное обеспечение занятия | Самостоятельная работа студентов | Кол-во час | Домашнее задание |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|
|
| Раздел 1. Вводно-коррективный курс | 4 |
|
|
|
| Учебник Попова Ж.А. Казакова Г.М. Французский язык. М., 2004 |
|
|
| Тема 1.1. Роль французского языка в современном мире. Буквы и звуки французского алфавита. | 2 |
|
|
|
|
|
| 1,2 |
| Знакомство с алфавитом. Транскрипция. Правила чтения согласных звуков. Буквосочетания. Правила чтения гласных звуков. Простые и сложные гласные. Носовые гласные. |
| Прак.зан. | Учебник, таблицы, презентация |
|
| Стр.5. Упр. 1 |
|
|
| Тема 1. 2. Структура французского предложения | 2 |
|
|
|
|
|
| 3,4 |
| Порядок слов в предложении. Виды предложения. Интонация. |
| Прак.зан. | Учебник, таблицы | Таблица «Интонационные группы» | 1 | Стр 6. Упр 3 |
|
|
| Раздел 2. Основной курс | 42 |
| Учебник, таблицы |
|
| Стр. 7. Упр 3,4 |
|
|
| Тема 2.1. Знакомство. Приветствие | 3 |
|
|
|
|
|
| 5,6 |
| Введение лексического материала по теме. Глагол etre. Личные и притяжательные местоимения. Развитие навыков диалогической речи по теме. | 2 | Прак.зан. |
|
|
| Стр. 9. Упр. 1,2,3 |
| 7 |
| Неопределенные и определенные артикли. Частичный артикль. Указательные местоимения. Числительные. | 1 | Прак.зан. |
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.2. Моя семья | 3 |
|
|
|
|
|
| 8,9 |
| Введение лексического материала по теме. Глагол etre (вопросительная и отрицательная форма). | 2 | Прак.зан. |
|
|
| Стр. 10 упр 3,4 |
| 10 |
| Множественное число существительных. Прилагательные. Глагол avoir. | 1 | Прак.зан. |
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|
|
| Тема 2.3. Газовая турбина.La reacreateur nucleaire | 3 |
|
|
|
|
|
| 11,12 |
| Введение и закрепление лексического материала по теме. Present (de l`indicatif). | 2 | Прак.зан. | Учебник, таблица |
|
| Стр. 13 упр. 3,4 |
| 13 |
| Present (de l`indicatif) отрицательная и вопросительная форма. | 1 | Прак.зан. |
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.4. Ядерный реактор.La turbine a gaz | 5 |
|
|
|
|
|
| 14,15 |
| Введение и закрепление лексического материала по теме. | 2 | Прак.зан. | Учебник, таблица | Презентация на тему «Где любят отдыхать французы» | 1 | Стр. 14 упр. 3,4,5 |
| 16,17 |
| Предлоги времени. Le passé compose возвратных глаголов. | 2 | Прак.зан. |
|
|
|
|
| 18 |
| Типы вопросов. Обстоятельства времени. | 1 | Прак.зан. |
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.5. Автомобильный транспорт. Дизельный двигатель.Le transport routier en Frence. Le moteur diesel» | 3 |
|
|
|
|
|
| 19,20 |
| Введение лексического материала по теме. Три группы глаголов. Предлоги места. Работа над текстом. |
| Прак.зан. |
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.6. Навыки и умения | 5 |
|
|
|
| Стр.15 упр. 1,2 |
| 21,22 |
| Модальные глаголы vouloir, pouvoir, devoir. | 2 | Прак.зан. |
| Составление таблицы «Глаголы 3 группы» | 1 |
|
| 23,24 |
| Грамматические особенности модальных глаголов. Развитие грамматических навыков. | 2 |
|
|
|
|
|
| 25 |
| Прошедшее время глаголов. | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.7. Le passé compose de l` indicative Прошедшее время. | 5 |
|
|
|
|
|
| 26,27 |
| Работа над текстом. Развитие грамматических навыков. | 2 | Прак.зан. | Учебник | Составление таблицы «Спряжение неправильных глаголов» | 5 | Стр. 16. Упр.1 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 28,29 |
| Le passé compose. Глаголы третьей группы. | 2 |
|
|
|
|
|
| 30 |
| Le passé compose (отрицательная и вопросительная форма). | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.8. Les moteurs a courant continu. «Двигатели постоянного тока». | 5 |
| Таблица, учебник |
|
|
|
| 31,32 |
| Введение и закрепление лексического материала по теме. Сравнительная и превосходная степень прилагательных. | 2 | Прак.зан. | Учебник, таблица, дополнительная литература | Составление резюме для устройства на работу | 5 | Стр. 27. Упр. 1 |
| 33,34 |
| Сравнительная степень прилагательных. | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 35 |
| Превосходная степень прилагательных. | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.9. Electrefication des chemins de fer.Электрификация железных дорог. | 5 |
| Учебник, таблицы |
|
|
|
| 36,37 |
| Работа над текстом «Моя будущая профессия». | 2 | Прак.зан. |
|
|
| Стр.30 упр. 3 |
| 38,39 |
| Futur proche. Futur (de l`indicatif). | 2 |
|
|
|
|
|
| 40 |
| Инфинитив цели. | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.10. L`automatisation de la marche des trains.Автоматизация движения поездов. | 5 | . |
|
|
|
|
| 41,42 |
| Введение и закрепление лексического материала по теме «Автоматизация движения поездов». | 2 | Прак.зан. |
|
|
|
|
| 43 |
| Работа над текстом «Автоматизация движения поездов». | 1 | Прак.зан. |
|
|
|
|
| 44 |
| Наречия образа действия. Образование наречий. | 1 | Прак.зан. |
|
|
|
|
| 45 |
| Степени сравнения наречий. | 1 | Прак.зан. |
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.11. Les locomotives electriques. Электровозы | 2 |
|
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 46,47 |
| Введение и закрепление лексического материала по теме. Работа над текстом. |
| Прак.зан. |
|
|
|
|
|
|
| Раздел 3. Страноведение | 9 |
| Учебник, карты |
|
|
|
|
|
| Тема 3.1. Le Canada | 3 |
|
|
|
|
|
| 48,49 |
| Введение и закрепление лексического материала | 2 | Прак.зан. | Учебник, карта |
| 5 | С. 41 упр 3,4 |
| 50 |
| Работа над текстом «Le Canada». La forme passive. | 1 | Прак.зан. |
|
|
|
|
|
|
| Тема 3.2. Швейцария | 3 |
| Учебник, карта, презентация |
|
|
|
| 51,52 |
| Введение и закрепление лексического материала по теме. Работа над текстом «La Suisse». Le plus-que pafait. | 2 | Прак.зан. |
| Презентация на тему «Кантоны Щвейцарии» | 5 | Стр. 56. Упр. 3 |
| 53 |
| L`accord du participle passé. Развитие навыков устной речи. | 1 | Прак.зан. |
|
|
|
|
|
|
| Тема 3.3. Франция | 3 | Прак.зан. | Карта | Презентация на тему «Туристическая Франция» | 5 |
|
| 54,55 |
| Введение лексического материала по теме. | 2 |
|
|
|
|
|
| 56 |
| Работа с текстом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Раздел 4. Дифференцированный зачет | 2 |
|
|
|
|
|
| 57,58 |
| Зачет по всем разделам |
| Контр. знаний |
|
|
|
|
| Итого часов | 57 |
|
|
| 28 |
|
3 807
15 436 
