КТП по технологии

№ п/п

Разделы

Количество часов

1

Работа с рукотворными и природными материалами и предметами, их нестандартное применение

8

2

Конструирование из бумаги, фольги и проволоки, работа с пластичными материалами, знакомство с культурой поведения в обществе и проведения праздников

7

3

Конструирование из различных материалов, работа с текстильными материалами

8

4

Устройство и работа компьютера, программы Paint, Word и работа с ними

10

Итого

34

№ п/п

Тема

Кол-во часов

По плану

Фактически

1

Изготовление изделия из природного материа­ла.

Трудовая деятельность и её значение в жизни человека. Рукотворный мир как результат тру­да человека; разно­образие предметов ру­котворного мира. Элементарные общие правила создания предметов рукотворно­го мира (архитектура, техника, предметы быта и декоративно-прикладного искусства и т. д.) разных народов России (на примере 2–3 народов).

1

2

Знакомимся с компью­тером

Информация, её отбор, анализ и систематиза­ция. Способы получе­ния, хранения, пере­работки информации. Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, об­работки информации. Включение и выклю­чение компьютера и подключаемых к нему устройств. Клавиату­ра, пользование мы­шью, общее представ­ление о правилах кла­виатурного письма

1

3

Знакомимся с компью­тером.Простейшие приемы поиска информации: по ключевым словам, каталогам.

1

4

Компьютер — твой по­мощник.

Соблюдение безопасных приёмов труда при работе на компью­тере; бережное отно­шение к техническим устройствам. Работа с ЦОР (электронными образовательными ресурсами), готовыми материалами на элек­тронных носителях (CD/DVD)

1

5

Компьютер — твой по­мощник.

Работа с простыми информационными объектами (текст, таблица, схема, рисунок): преобразование, создание, сохранение, удаление. Создание небольшого текста по интересной детям тематике. Вывод текста на принтер. Использование рисунков из ресурса компьютера, программ Word и PowerPoint.

1

6

Как работает скульптор? Скульптура разных времён и народов.

Особенности тематики, материалов, внешнего вида изделий декоративного искусства разных народов, отражающие природные, географические и социальные условия конкретного народа.

1

7

Статуэтки.

Анализ задания, орга­низация рабочего ме­ста в зависимости от вида работы, планиро­вание трудового про­цесса. Рациональное размещение на рабо­чем месте материалов и инструментов, отбор и анализ информации (из печатных и электронных источников), её использование в ор­ганизации работы. Контроль и корректи­ровка хода работы.

1

8

Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объём?

Общее представление о технологическом про­цессе: анализ устрой­ства и назначения из­делия; выстраивание последовательности практических дей­ствий и технологиче­ских операций; подбор материалов и инстру­ментов; экономная разметка; обработка с целью получения дета­лей, сборка, отделка изделия; проверка из­делия в действии, вне­сение необходимых до­полнений и измене­ний.

1

9

Конструируем из фоль­ги.

Понятие о конструкции изделия: различные виды кон­струкций и способов их сборки. Виды и способы соединения деталей. Основные требования к изделию. Конструирование и моделирование изде­лий из различных ма­териалов по образцу, рисунку

1

10

Вышивка и вышивание.

Называние и выполнение основных технологических операций ручной обработки материалов: разметка деталей по лекалу, выделение деталей (резание ножницами), сборка изделия (ниточное), отделка изделия или его деталей. Инструменты и приспособления для обработки материалов (знание названий используемых инструментов), выполнение приёмов их рационального и безопасного использования.

1

11

Строчка петельного стежка.

Выполнение основных технологических операций ручной обработки материалов: разметка деталей по лекалу, выделение деталей (резание ножницами), сборка изделия (ниточное), отделка изделия или его деталей. Инструменты и приспособления для обработки материалов (знание названий используемых инструментов), выполнение приёмов их рационального и безопасного использования.

1

12

Пришивание пуговиц.

Общее представление о материалах, их проис­хождении. Исследова­ние элементарных фи­зических, механиче­ских и технологиче­ских свойств доступ­ных материалов. Мно­гообразие материалов и их практическое применение в жизни. Подготовка материа­лов к работе. Эконом­ное расходование ма­териалов. Выбор мате­риалов по их декоративно-художественным и конструк­тивным свойствам.

1

13

Наши проекты. Пода­рок малышам «Волшеб­ное дерево»

Несложные коллективные, групповые и индивидуальные проекты. Культура межличностных отношений в совместной деятельности.

1

14

История швейной ма­шины.

Мастера и их профессии; традиции и творчество мастера в создании предметной среды (общее представление).

Анализ задания, организация рабочего места в зависимости от вида работы, планирование трудового процесса. Рациональное размещение на рабочем месте материалов и инструментов, распределение рабочего времени

1

15

Секреты швейной ма­шины.

Общее понятие о материалах, их происхождении. Исследование элементарных физических, механических и технологических свойств доступных материалов. Многообразие материалов и их практическое применение в жизни.

1

16

Футляры.

Общее представление о технологическом процессе: анализ устройства и назначения изделия; выстраивание последовательности практических действий и технологических операций; подбор материалов и инструментов; экономная разметка;

обработка с целью получения деталей, сборка, отделка изделия; внесение необходимых дополнений и изменений

1

17

Наши проекты. Подве­ска.

Инструменты и приспособления для обработки материалов (знание названий используемых инструментов), выполнение приёмов их рационального и безопасного использования. Использование измерений и построений для решения практических задач

1

18

Строительство и укра­шение дома.

Конструирование и моделирование изделий из различных материалов по образцу, рисунку, простейшему чертежу или эскизу и по заданным условиям (технико-технологическим, функциональным, декоративно-художественным и пр.). Конструирование и моделирование на компьютере и в интерактивном конструкторе.

1

19

Объём и объёмные фор­мы. Развёртка.

Использование измере­ний и построений для решения практических задач. Виды условных графических изображе­ний: рисунок, простей­ший чертёж, эскиз, развёртка, схема.

1

20

Подарочные упаковки.

Инструменты и приспособления для обработки материалов (знание названий используемых инструментов), выполнение приемов их рационального и безопасного использования.

1

21

Декорирование (укра­шение) готовых форм.

Называние и выполнение основных технологических операций ручной обработки материалов: разметка деталей, формообразование деталей, отделка изделия или его деталей (окрашивание, вышивка, аппликация и др.).

1

22

Конструирование из сложных развёрток.

На­значение линий черте­жа. Чтение условных графических изображе­ний. Разметка деталей с опорой на простей­ший чертёж, эскиз. Изготовление изделий по рисунку, простей­шему чертежу или эскизу, схеме

1

23

Модели и конструкции.

Общее представление о конструировании как создании конструкции каких-либо изделий (технических, бытовых, учебных и пр.). Понятие о конструкции изделия: раз­личные виды конструк­ций и способов их сборки. Виды и спосо­бы соединения дета­лей. Конструирование и моделирование изде­лий из различных ма­териалов по образцу, рисунку, простейшему чертежу или эскизу и по заданным условиям

1

24

Наши проекты. Парад военной техники.

Работа в ма­лых группах, осущест­вление сотрудничества, исполнение социаль­ных ролей.

Элементарная творче­ская и проектная дея­тельность (создание и реализация замысла, его детализация и во­площение). Несложные коллективные, группо­вые и индивидуальные проекты.

1

25

Наша родная армия.

Результат проектной деятельности – изделия, услуги (например, помощь ветеранам, пенсионерам, инвалидам), праздники и т. п.

1

26

Художник-декоратор Филигрань и квиллинг.

Элементарные общие правила создания предметов рукотворного мира (удобство, эстетическая выразительность, прочность; гармония предметов и окружающей среды). Бережное отношение к природе как источнику сырьевых ресурсов.

1

27

Общее понятие о материалах, их происхождении. Исследование элементарных физических, механических и технологических свойств доступных материалов.

1

28

Многообразие материалов и их практическое применение в жизни.

1

29

Художественные техни­ки из креповой бумаги.

Подготовка материалов к работе. Экономное расходование материалов. Выбор материалов по их декоративно-художественным и конструктивным свойствам, использование соответствующих способов обработки материалов в зависимости от назначения изделия

1

30

Может ли игрушка быть полезной.

Исследование элемен­тарных физических, механических и техно­логических свойств до­ступных материалов. Многообразие материа­лов и их практическое применение в жизни

1

31

Театральные куклы-марионетки

Различные виды кон­струкций и способов их сборки. Виды и способы соединения деталей.

1

15.05

32

Театральные куклы-марионетки

Конструирование и мо­делирование изделий из различных материалов по образцу, рисунку

1

15.05

33

Итоговая работа. Проект. Кукла-неваляшка.

1

34

Игрушка из носка

Общее представление о технологическом процессе: анализ устройства и назначения изделия; выстраивание последовательности практических действий и технологических операций

1

35

Резервный урок.

1