| X№ пп | Тема уроков | домашнее задание | тип работ | Дата план | Дата факт |
| | Повторение --(10ч) | | | | |
| 1 | Знакомство с учебником «Русский язык». Наша речь и наш язык | у.2 с.6-написать сочинение по одной из пословиц | | | |
| 2 | Наша речь и наш язык | у.3 с.7 подготовить сообщение | | | |
| 3 | Текст и его план | карточка | | | |
| 4 | Обучающее изложение | с.9 страничка для любознательных | | | |
| 5 | Анализ изложения. Типы текстов | с.1 2 у.11 написать сочинение на выбранную тему | | | |
| 6 | Предложение как единица речи. Виды предложений по цели высказывания и интонации | с.16 у.19 | | | |
| 7 | Обращение | карточка | | | |
| 8 | Главные и второстепенные члены предложения. Основа предложения | с.20 у.27 | | | |
| 9 | Контрольный диктант №1 по теме "Повторение" (вводный) | с.21 страничка для любознательных | | | |
| 10 | Анализ контрольного диктанта" Повторение" Что такое словосочетание? | с.24 № 1 | | | |
| | Предложение --(6ч) | | | | |
| 11 | Что такое однородные члены предложения? | с.27 правило с.28 у.36 (письменно), с.29 у.37 (устно) | | | |
| 12 | Запятая между однородными членами, соединёнными союзами | с.32-33 правило, с.34 у.46 | | | |
| 13 | Сочинение по картине И.И."Золотая осень" | карточка | | | |
| 14 | Наши проекты | с.35 №3 | | | |
| 15 | Как отличить сложное предложение от простого предложения? Как отличить сложное предложение от простого предложения с однородными членами? | с.37 у.51 у.52 | | | |
| 16 | Контрольный диктант№2 по теме "Предложение" | с.40 №4 | | | |
| | Слово в языке и речи--- (17ч.) | | | | |
| 17 | Слово и его значение | с.43 у.61 | | | |
| 18 | Многозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Заимствованные слова. Устаревшие слова | с.46 у.68 | | | |
| 19 | Синонимы,антонимы и омонимы | с.48 у.73 | | | |
| 20 | Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов | с.50 у.76 составить рассказ | | | |
| 21 | Значимые части слова. Контрольное списывание | с.53 у.81, с.52 таблица | | | |
| 22 | Значимые части слова | с.54 у.85, с.56 у.88 | | | |
| 23 | Правописание гласных и согласных в значимых частях слов | с.58 у.93 | | | |
| 24 | Правописание гласных и согласных в значимых частях слов | с.62 таблица с.63 у.105 | | | |
| 25 | Правописание слов с буквами Ь и Ъ | с.66 у.109 | | | |
| 26 | Обучающее изложение | карточка | | | |
| 27 | Анализ изложения. Что такое части речи?Морфологические признаки частей речи | с.68 таблица, с.68 у.114 | | | |
| 28 | Грамматические признаки частей речи | с.69 таблица с.71 у.120 | | | |
| 29 | Грамматические признаки частей речи | с.72 у.123 | | | |
| 30 | Наречие. Значение и употребление в речи | с.74 правило с.75 у.129 | | | |
| 31 | Правописание наречий | с.77 у.133 (устно) с.78 №5 | | | |
| 32 | Сочинение-отзыв по картине В.М. Васнецова "Иван Царевич на Сером волке" | с.78 №1 | | | |
| 33 | Контрольный диктант №3 по теме"Слово в языке и речи" | с.78 №2, 3, 4 | | | |
| | Имя существительное--(30ч.) | | | | |
| 34 | Как определить падеж имени существительного? | с.81, с.82 таблицу наизусть с.83 у.140 | | | |
| 35 | Как определить падеж имени существительного? | с.85 у.143 у.144 словарные слова | | | |
| 36 | Как определить падеж имени существительного? Словарный диктант | карточка | | | |
| 37 | Как определить падеж имени существительного? | с.88 страничка для любознательных , у.152 | | | |
| 38 | Как определить склонение имени существительного? 1-е склонение имён существительных | с.90 правило, с.91 таблицу,с.92 у. 160 | | | |
| 39 | Сочинение по картине А.А. Пластова «Первый снег» | выписать из орфографического словаря в учебнике 10 существительных 1-го склонения | | | |
| 40 | 2-е склонение имён существительных | с.94 у.165 | | | |
| 41 | 2-е склонение имён существительных | с.95 таблицу с.96 у.168 | | | |
| 42 | 3-е склонение имён существительных | с.97 правило, у.172 | | | |
| 43 | Алгоритм определения склонения имени существительного | с.99 у.176таблица с.98 | | | |
| 44 | Обучающее изложение | с.100 правило с.101 у. 179 | | | |
| 45 | Анализ изложения. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе | с.102 с.103 таблица у.183 | | | |
| 46 | Именительный и винительный падежи | с.107 у.190 | | | |
| 47 | Родительный падеж | с.110 у.200 таблица с.107 | | | |
| 48 | Именительный,родительный и винительный падежи одушевлённых существительных | с.112 у.206 , с.113 у.207 | | | |
| 49 | Дательный падеж | с.113 таблица с.114 у.210 | | | |
| 50 | Творительный падеж | с.117 таблица у.225 с.119 правило | | | |
| 51 | Предложный падеж | с.121 таблица с.124 у.233 | | | |
| 52 | Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах | с.125 таблица 126 у.238 | | | |
| 53 | Сочинение по картине В.А. Тропинина «Кружевница» | с.128 у.243 | | | |
| 54 | Контрольный диктант №4 по теме "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе" | с.129 у.245 | | | |
| 55 | Анализ контрольного диктанта. Повторение | с.130 у.246 | | | |
| 56 | Правописание безударных падежных окончаний имён существительных во множественном числе | с.132 у.252 | | | |
| 57 | Именительный падеж. Родительный падеж | с.133 у.254 ,с. 136 у.261 | | | |
| 58 | Винительный падеж одушевлённых имён существительных | с.137 у.262 | | | |
| 59 | Дательный, творительный,предложный падежи | с.139 у.268 с.140 у.271 | | | |
| 60 | Обучающее изложение | карточка | | | |
| 61 | Анализ изложения. Правописание падежных окончаний имён существительных в единственном и множественном числе | с.142 у.275 | | | |
| 62 | Контрольный диктант №5 за первое полугодие | с.143 № 1,2,3 | | | |
| 63 | Анализ контрольного диктанта. Наши проекты | с.143 №4 | | | |
| | Имя прилагательное --(25ч.) | | | | |
| 64 | Роль имён прилагательных в языке. Что обозначают и как образуются имена прилагательные? | с.7 у.7 | | | |
| 65 | Род и число имён прилагательных | с.9 у.14 | | | |
| 66 | Описание игрушки | с.6 у.6 | | | |
| 67 | Падеж имени прилагательного | с.11-12 правило с.12 у.20 | | | |
| 68 | Сочинение на тему" Чем мне запомнилась картина В.А. Серова "Мика Морозов" | карточка | | | |
| 69 | Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе | с.14,с.16 правило с.17 у.28 | | | |
| 70 | Именительный падеж. Родительный падеж | с.18 у.31 , с.20 у.37 | | | |
| 71 | Дательный падеж | с.21 у.41 | | | |
| 72 | Именительный, винительный, родительный падежи | с.24 у.49 | | | |
| 73 | Творительный и предложный падежи | с.26 у.54 ,у.55 | | | |
| 74 | Выборочное изложение описательного текста. Наши проекты | карточка | | | |
| 75 | Анализ изложения. Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе | словарные слова ,таблица с.29 | | | |
| 76 | Именительный и винительный падежи. Словарный диктант | с.31 у.64 | | | |
| 77 | Родительный, дательный, творительный и предложный падежи | с.33 у.70 | | | |
| 78 | Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского рода в единственном числе | с.35 у.75 | | | |
| 79 | Изложение описательного текста | с.36 у.76 | | | |
| 80 | Анализ изложения. Склонение имён прилагательных во множественном числе | с.40 у.84 | | | |
| 81 | Сочинение-отзыв по картине Н.К. Рериха"Заморские гости" | с.37 у.78 | | | |
| 82 | Именительный и винительный падежи. Тест | с.42 у.89 | | | |
| 83 | Родительный и предложный падежи | с.44 у.93 | | | |
| 84 | Дательный и творительный падежи | с.46 у.98 | | | |
| 85 | Обобщение по теме"Имя прилагательное" | с.48 у.106 | | | |
| 86 | Сочинение-отзыв по картине И.Э. Грабаля"Февральская лазурь" | с.49 у.105 | | | |
| 87 | Контрольный диктант №6 по теме "Имя прилагательное" | с.48 у.104 | | | |
| 88 | Анализ контрольного диктанта. Повторение | карточка | | | |
| | Местоимение--(7ч) | | | | |
| 89 | Роль местоимений в речи | с.53 у.111 | | | |
| 90 | Изменение личных местоимений по падежам. Правописание местоимений | таблица с.54 у.116, у.117 | | | |
| 91 | Изменение личных местоимений по падежам. Правописание местоимений | с.56-57 правило с.61 у.128 | | | |
| 92 | Изменение личных местоимений по падежам. Правописание местоимений | с.62 у.131 | | | |
| 93 | Изложение повествовательного текста с элементами описания | с.64 у.135 | | | |
| 94 | Контрольный диктант №7 по теме "Местоимение" | с.65 у.137 | | | |
| 95 | Анализ контрольного диктанта. Повторение | с.66 № 3 | | | |
| | Глагол--(27ч) | | | | |
| 96 | Роль глаголов в языке | с.70 у.145 | | | |
| 97 | Время глагола | с.71 у.147 | | | |
| 98 | Неопределённая форма глагола | с.72 правило у.152 | | | |
| 99 | Изменение глаголов по временам | с.76 таблица с.78 у.161 | | | |
| 100 | Изложение повествовательного текста по цитатному плану | с.77 у.160 | | | |
| 101 | Анализ изложения. Что такое спряжение глаголов? | карточка | | | |
| 102 | Какие глаголы спрягаются? Как определить лицо и число спрягаемых глаголов | с.82 правило у.166 | | | |
| 103 | 2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе | с.84 у.170 с.85 правило | | | |
| 104 | Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода» | с.87 у.177 | | | |
| 105 | I и II спряжение глаголов | с.89 у.183, с.90 у.184 | | | |
| 106 | I и II спряжение глаголов | с.91 у.188 | | | |
| 107 | Наши проекты | с.92 № 3 | | | |
| 108 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени | с.94 правило с.95 у. 194 | | | |
| 109 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени | с.99 у.201 правило с.98 | | | |
| 110 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени | с.100 у.205, у.206 | | | |
| 111 | Правописание возвратных глаголов. Что такое возвратные глаголы ? | с.102 правило с.103 у.213 | | | |
| 112 | Правописание -тся и -ться в возвратных глаголах | с.105 у.219 с.104 правило | | | |
| 113 | Закрепление изученного. Составление рассказа по серии картинок | с.106 у.221 | | | |
| 114 | Правописание глаголов в прошедшем времени | с.111 у.233 | | | |
| 115 | Изложение повествовательного текста по вопросам | с.112 у.236 | | | |
| 116 | Контрольный диктант № 8 по теме "Глагол" | карточка | | | |
| 117 | Анализ контрольного диктанта. Повторение | с.113 у.240 | | | |
| 118 | Обобщение по теме "Глагол" | с.116 у.247 | | | |
| 119 | Обобщение по теме "Глагол" | с.118 у.251 | | | |
| 120 | Изложение повествовательного текста по вопросам | карточка | | | |
| 121 | Проверка знаний по теме "Глагол". Словарный диктант | с.120 № 1;2 | | | |
| 122 | Анализ изложения, тестовой работы. Повторение | с.120 №6;7 | | | |
| | Повторение --(14ч) | | | | |
| 123 | Язык и речь. Текст | с.123 у.260 | | | |
| 124 | Предложение и словосочетание | с.125 у.267 | | | |
| 125 | Предложение и словосочетание | с.127 у.273 | | | |
| 126 | Лексическое значение слова | с.129 у.277 | | | |
| 127 | Сочинение на тему "Мои впечатления от картины И.И. Шишкина "Рожь" | карточка | | | |
| 128 | Состав слова | с.132 у.287 | | | |
| 129 | Состав слова | с.134 у.294 | | | |
| 130 | Части речи | с.136 у.297 | | | |
| 131 | Изложение повествовательного текста по цитатному плану | с.138 у.305 | | | |
| 132 | Анализ изложения. Части речи | с.139 у.307 | | | |
| 133 | Итоговый контрольный диктант №9 | с.141 у.315, у.316 | | | |
| 134 | Анализ контрольного диктанта. Повторение | с.143 у.322 | | | |
| 135 | Звуки и буквы | с.144 у.324 | | | |
| 136 | Ирга "По галактике Частей Речи" | | | | |
| | | | | | |