_____________________________________________________________________________________
Утверждено.
УМК : Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык: 2 класс.
| № п/п | Наименование разделов и тем | Кол-во часов | Дата | Корректировка даты |
| | 1 четверть-45 часа. | | | |
| | НАША РЕЧЬ | 3 | | |
| 1. | Знакомство с учебником. Какая бывает речь? | 1 | 02.09 | |
| 2 | Что можно узнать о человеке по его речи? | 1 | 03.09 | |
| 3 | Как отличить диалог от монолога? | 1 | 04.09 | |
| | ТЕКСТ | 4 | | |
| 4 | Что такое текст? | 1 | 05.09 | |
| 5 | Что такое тема и главная мысль текста? | 1 | 06.09 | |
| 6 | Части текста | 1 | 09.09 | |
| 7 | Диктант№1 Входной | 1 | 10.09 | |
| | ПРЕДЛОЖЕНИЕ | 12 | | |
| 8 | Работа над ошибками. Что такое предложение? Знаки предложения в конце предложения. | 1 | 11.09 | |
| 9 | Как из слов составить предложение? | 1 | 12.09 | |
| 10 | Контрольное списывание№1 | 1 | 13.09 | |
| 11 | Что такое главные члены предложения? | 1 | 16.09 | |
| 12 | Что такое второстепенные члены предложения? | 1 | 17.09 | |
| 13 | Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. | 1 | 18.09 | |
| 14 | Что такое распространённые и нераспространённые предложения? | 1 | 19.09 | |
| 15 | Как установить связь слов в предложении? | 1 | 20.09 | |
| 16 | Р/р.Обучающее сочинение по картине «Золотая осень». | 1 | 23.09 | |
| 17 | Анализ сочинений. | 1 | 24.09 | |
| 18 | Контрольный диктант №2 «Предложение» | 1 | 25.09 | |
| 19 | Работа над ошибками. | 1 | 26.09 | |
| | СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА… | 18 | | |
| 20 | Что такое лексическое значение слова? | 1 | 27.09 | |
| 21 | Что такое лексическое значение слова? | 1 | 30.09 | |
| 22 | Однозначные и многозначные слова | 1 | 01.10 | |
| 23 | Прямое и переносное значение слов | 1 | 02.10 | |
| 24 | Синонимы. | 1 | 03.10 | |
| 25 | Антонимы. | 1 | 04.10 | |
| 26 | Контрольный диктант №3 »Повторение орфограмм» | 1 | 07.10 | |
| 27 | Работа над ошибками. Родственные слова. | 1 | 08.10 | |
| 28 | Корень слова. Что такое однокоренные слова? | 1 | 09.10 | |
| 29 | Что такое однокоренные слова? | 1 | 10.10 | |
| 30 | Какие бывают слоги? | 1 | 11.10 | |
| 31 | Как определить ударный слог? | 1 | 14.10 | |
| 32 | Как определить ударный слог? | 1 | 15.10 | |
| 33 | Как переносить слова с одной строки на другую? | 1 | 16.10 | |
| 34 | Как переносить слова с одной строки на другую | 1 | 17.10 | |
| 35 | Р/р.Обучающее сочинение по серии картинок. | 1 | 18.10 | |
| 36 | Контрольный диктант№4. «Слова, слова, слова…» | 1 | 21.10 | |
| 37 | Работа над ошибками. | 1 | 22.10 | |
| | ЗВУКИ И БУКВЫ | 59 | | |
| 38 | Звуки и буквы, их обозначающие | 1 | 23.10 | |
| 39 | Русский алфавит. | 1 | 24.10 | |
| 40 | Как мы используем алфавит? | 1 | 25.10 | |
| 41 | Заглавная буква в словах. | 1 | 28.10 | |
| 42 | Р/р.Составление рассказа по репродукции картины З.Е.Серебряковой «За обедом». | 1 | 29.10 | |
| 43 | Гласные звуки и буквы. | 1 | 30.10 | |
| 44 | Контрольный диктант№5 за 1 четверть | 1 | 31.10 | |
| 45 | Работа над ошибками. | 1 | 01.11 | |
| | 2 четверть- 35 часа. | | | |
| 46 | Правописание слов с безударным гласным в корне. | 1 | 11.11 | |
| 47 | Правописание слов с безударным гласным в корне. | 1 | 12.11 | |
| 48 | Правописание слов с безударным гласным в корне. | 1 | 13.11 | |
| 49 | Правописание слов с безударным гласным в корне. | 1 | 14.11 | |
| 50 | Правописание слов с безударным гласным в корне. | 1 | 15.11 | |
| 51 | Правописание слов с непроверяемыми гласными | 1 | 18.11 | |
| 52 | Правописание слов с непроверяемыми гласными | 1 | 19.11 | |
| 53 | Правописание слов с непроверяемыми гласными | 1 | 20.11 | |
| 54 | Р/р. Обучающее сочинение по репродукции картины С. А. Тутунова «Зима пришла. Детство» | 1 | 21.11 | |
| 55 | Контрольный диктант №6 «Безударные гласные звуки в корне» | 1 | 22.11 | |
| 56 | Работа над ошибками | 1 | 25.11 | |
| 57 | Как определить согласные звуки? | 1 | 26.11 | |
| 58 | Согласный звук [Й] и буква И краткое. | 1 | 27.11 | |
| 59 | Слова с удвоенными согласными. | 1 | 28.11 | |
| 60 | Р/р. Коллективное составление рассказа по репродукции картины А. С. Степанова «Лоси». | 1 | 29.11 | |
| 61 | Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения | 1 | 02.12 | |
| 62 | Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы | 1 | 03.12 | |
| 63 | Как обозначить мягкость звука на письме | 1 | 04.12 | |
| 64 | Правописание мягкого знака в конце и середине слова. | 1 | 05.12 | |
| 65 | Правописание мягкого знака в конце и середине слова. | 1 | 06.12 | |
| 66 | Контрольный диктант № 7 «Согласные звуки и буквы» | 1 | 09.12 | |
| 67 | Работа над ошибками | 1 | 10.12 | |
| 68 | Наши проекты. Пишем письмо. | 1 | 11.12 | |
| 69 | Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ. | 1 | 12.12 | |
| 70 | Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ. | 1 | 13.12 | |
| 71 | Р/р. Обучающее изложение. | 1 | 16.12 | |
| 72 | Повторение пройденного. Твердые и мягкие согласные. | 1 | 17.12 | |
| 73 | Контрольный диктант №8 «Твердые и мягкие согласные» | 1 | 18.12 | |
| 74 | Наши проекты. Рифма. | 1 | 19.12 | |
| 75 | Буквосочетания ЖИ –ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. | 1 | 20.12 | |
| 76 | Буквосочетания ЖИ –ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. | 1 | 23.11 | |
| 77 | Буквосочетания ЖИ –ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. Проверь себя | 1 | 24.12 | |
| 78 | Как отличить звонкие согласные звуки от глухих? | 1 | 25.12 | |
| 79 | Как отличить звонкие согласные звуки от глухих? | 1 | 26.12 | |
| 80 | Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова | 1 | 27.12 | |
| | 3 четверть-48 часов. | | | |
| 81 | Проверка парных согласных в корне слова. | 1 | 13.01 | |
| 82 | Распознавание проверяемых и проверочных слов. | 1 | 14.01 | |
| 83 | Проверка парных согласных. | 1 | 15.01 | |
| 84 | Проверка парных согласных. Р/р. Изложение повествовательного текста. | 1 | 16.01 | |
| 85 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. | 1 | 17.01 | |
| 86 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. | 1 | 20.01 | |
| 87 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. | 1 | 21.01 | |
| 88 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. | 1 | 22.01 | |
| 89 | Контрольный диктант №9 «Правописание слов с парными согласными» | 1 | 23.01 | |
| 90 | Правописание слов с разделительным мягким знаком. | 1 | 24.01 | |
| 91 | Правописание слов с разделительным мягким знаком | 1 | 27.01 | |
| 92 | Правописание слов с разделительным мягким знаком | 1 | 28.01 | |
| 93 | Разделительный мягкий знак. Обобщение. | 1 | 29.01 | |
| 94 | Контрольное списывание№2 | 1 | 30.01 | |
| 95 | Р/р. Обучающее сочинение «Зимние забавы» | 1 | 31.01 | |
| 96 | Обобщение изученного материала. | 1 | 03.02 | |
| | ЧАСТИ РЕЧИ | 58 | | |
| 97 | Части речи. | 1 | 04.02 | |
| 98 | Части речи | 1 | 05.02 | |
| 99 | Имя существительное как часть речи | 1 | 06.02 | |
| 100 | Имя существительное как часть речи | 1 | 07.02 | |
| 101 | Имя существительное как часть речи | 1 | 10.02 | |
| 102 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | 1 | 11.02 | |
| 103 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | 1 | 12.02 | |
| 104 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | 1 | 13.02 | |
| 105 | Собственные и нарицательные имена существительные | 1 | 14.02 | |
| 106 | Заглавная буква в именах собственных. | 1 | 17.02 | |
| 107 | Заглавная буква в именах собственных. | 1 | 18.02 | |
| 108 | Заглавная буква в именах собственных. | 1 | 19.02 | |
| 109 | Р/р.Обучающее изложение | 1 | 20.02 | |
| 110 | Контрольный диктант №10 «Имя собственное» | 1 | 21.02 | |
| 111 | Число имён существительных. | 1 | 25.02 | |
| 112 | Число имён существительных. | 1 | 26.02 | |
| 113 | Обобщение знаний об имени существительном | 1 | 27.02 | |
| 114 | Обобщение знаний об имени существительном | 1 | 28.02 | |
| 115 | Р/р. Обучающее изложение повествовательного текста по данным вопросам. | 1 | 02.03 | |
| 116 | Проверка Знаний «Имя существительное» | 1 | 03.03 | |
| 117 | Контрольный диктант №11 «Имя существительное» | 1 | 04.03 | |
| 118 | Работа над ошибками. | 1 | 05.03 | |
| 119 | Глагол как часть речи | 1 | 06.03 | |
| 120 | Глагол как часть речи | 1 | 10.03 | |
| 121 | Глагол как часть речи. Р/р. Составление рассказа по репродукции картины художника А. К. Саврасова «Грачи прилетели». | 1 | 11.03 | |
| 122 | Число глагола | 1 | 12.03 | |
| 123 | Число глагола | 1 | 13.03 | |
| 124 | Правописание частицы не с глаголом. | 1 | 16.03 | |
| 125 | Правописание частицы не с глаголом. | 1 | 17.03 | |
| 126 | Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол». | 1 | 18.03 | |
| 127 | Текст- повествование и роль в нем глаголов. | 1 | 19.03 | |
| 128 | Текст- повествование и роль в нем глаголов. | 1 | 20.03 | |
| | 4 четверть- 36 часов. | | | |
| 129 | Проверка знаний.»Глагол» | 1 | 30.03 | |
| 130 | Имя прилагательное как часть речи. | 1 | 31.03 | |
| 131 | Имя прилагательное как часть речи. | 1 | 01.04 | |
| 132 | Связь имени прилагательного с именем существительным. | 1 | 02.04 | |
| 133 | Связь имени прилагательного с именем существительным. | 1 | 03.04 | |
| 134 | Прилагательные близкие и противоположные по значению | 1 | 06.04 | |
| 135 | Число имён прилагательных. | 1 | 07.04 | |
| 136 | Число имён прилагательных. | 1 | 08.04 | |
| 137 | Обобщение знаний об имени прилагательном. | 1 | 09.04 | |
| 138 | Понятие о тексте-описании. | 1 | 10.04 | |
| 139 | Роль имён прилагательных в тексте-описании | 1 | 13.04 | |
| 140 | Предлоги. Роль предлогов в речи. | 1 | 14.04 | |
| 141 | Раздельное написание предлогов со словами. | 1 | 15.04 | |
| 142 | Раздельное написание предлогов со словами. | 1 | 16.04 | |
| 143 | Р/р. Редактирование деформированного текста . | 1 | 17.04 | |
| 144 | Контрольный диктант №12 «Предлоги со словами» | 1 | 20.04 | |
| 145 | Работа над ошибками. Что такое местоимение? | 1 | 21.04 | |
| 146 | Что такое местоимение? | 1 | 22.04 | |
| 147 | Что такое местоимение? | 1 | 23.04 | |
| 148 | Текст-рассуждение. | 1 | 24.04 | |
| 149 | Структура текста-рассуждения. | 1 | 27.04 | |
| 150 | Контрольный диктант №13 « Части речи». | 1 | 28.04 | |
| 151 | Работа над ошибками. | 1 | 29.04 | |
| 152 | Проект «В словари-за частями речи!». | 1 | 30.04 | |
| | ПОВТОРЕНИЕ | 16 | | |
| 153 | Повторение изученного материала. «Текст» | 1 | 06.05 | |
| 154 | Повторение по теме «Предложение». | 1 | 07.05 | |
| 155 | Повторение по теме «Слово и его значение». | 1 | 08.05 | |
| 156 | Повторение по теме «Части речи». | 1 | 12.05 | |
| 157 | Повторение по теме «Звуки и буквы». | 1 | 13.05 | |
| 158 | Повторение по теме «Правила правописания». | 1 | 14.05 | |
| 159 | Повторение по теме «Правила правописания». | 1 | 15.05 | |
| 160 | Итоговый контрольный диктант №14. | 1 | 18.05 | |
| 161 | Работа над ошибками. | 1 | 19.05 | |
| 162 | Повторение изученного материала. «Главные члены предложения» | 1 | 20.05 | |
| 163 | Повторение и закрепление изученного материала. | 1 | 21.05 | |
| 164 | Защита проектов. Обобщение знаний по курсу русского языка за 2 класс. | 1 | 22.05 | |
Повторение изученного материала. «Текст»-1ч.
Повторение по теме «Предложение».1ч.
Повторение по теме «Части речи».-1ч.
Повторение изученного материала. «Главные члены предложения»-1ч.
Повторение по теме «Повторение и закрепление изученного материала.1ч.
Повторение по теме Обобщение знаний по курсу русского языка за 2 класс..-1ч.