«Құстар – біздіңдосымыз»

Әрекеткезеңдері

Тәрбиешініңіс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеттері

Мотивациялық - қозғаушы

Тәрбиешібалалардытопқабірқатарменкіргізіп, шеңберқұрады.

- Балаларайналағақараңызшы, тобымызбүгінерекшебезендірілген, айналашарға, гүлге толы, - дептопқаназарларынаударып, көңіл-күйлерінкөтереді.

- Балаларқараңдаршы, бізгекөптегенқонақтаркелгенекен, қанешаттықшеңберінқұрып, келгенқонақтарменамандасайықшы.

- Жарайсыңдарбалалар, ендіорындарымызғаотырайық.

Балаларбірқатарментопқакіріп, шеңберқұрады, топтыңәсембезендірілгеннінкөріпқуанады.

Табиғатымтамаша,
Көзтоймайдықараса
Табиғаттыаялап,
Жүрейікшіжараса.
Сәлемсағанжер – Ана!
Сәлемсағаннұрлыкүн!
Аман – есенболайық,
Бейбітшілікқалайық.

- Сәлеметсіздерме, апайлар.

Сәлеметсіздерме, қонақтар!

Балаларорындарынаотырады.

Тәрбиеші:

- Балаларқазіржылдыңқаймезгілі?

- Көктемдеауа–райықандайболады?

- Көктеммезгілінденешеай бар?

- Кімкөктемайларынатапбереді?

- Балалар, бүгінбіздеҚоршағанортаментанысуоқуқызметі, қанеөткентақырыптыесімізгетүсіріпөтейікші. Біз не туралыөттік?

- Біздіқоршаған орта қалайаталады?

- Оған не жатады?

- Бізтабиғаттыңәсемдігіне, сұлулығынатаңқалып, қызығамыз, оны бізқалайбілдіреміз?

- Табиғатаясында не істейміз?

- Табиғатнешегебөлінеді?

- Тас, құм, су, қар, мұз, тау, күн, жер, топыраққайтабиғатқажатады?

- Ал адамдар, жануарлар, құстар, ағаштар, жәндіктер, гүлдер, балықтарқайтабиғатқажатады?

- Осы екітабиғатбір–біріменбайланысты. Бүгінбізқұстаржайлыәңгімелесеміз.

Дидактикалықойын: «Сөйлемдіаяқта» ойыны

Шарты: мен сендергесөйлемніңбасынбастаймын, сендераяқтайсыңыздар.

- Құстарұшаалады, өйткені ...

- Құстарқоректенеді ...

- Көктемдеқайтқанқұстар ...

- Аязданқорықпайды ...

- Үйқұстары ...

- Құстарқорғайды ...

- Құстарбір–бірінеұқсайды, ....

«Құстыжәнеұясынқұрастыр» ойынынойнаймыз.

(Геометриялықпішіндерденқұсбейнесін, ұясынқұрастыру)

Фонетикалықжаттығу:

Бала қарға – қарқ, қарқ (бәсеңдауыспен)
Анақарға – қарқ, қарқ (орта дауыспен)
Әкеқарға – қарқ, қарқ (қаттыдауыспен)

Таңғажайыпсәт:

(Қолындарогаткасы бар)  Айдоскіреді.

Тәрбиеші:

- Сен кімсің?

Айдос:

- Мен Айдоспын.

- Қолыңдағы не?

- Қолымдағы рогатка, құсатайындепедім.

- Балалар, құстыатуға бола ма?

- Олайболсабалалар, бізАйдосқақұстартуралытақпақтарайтыпберейік.

-Айдоссен бізбенбіргемынакестеніаяқта.

- Мынауқандайқұс?

- Қандайбөліктердентұрады?

- Құстарқайдаөмірсүреді, мекендейді?

- Құстарқояннанкіші, араданүлкен.

- Түсіақ, қара, қызыл.

- Құстарғаөмірсүруүшін не қажет?

- Құстардыңпайдасы мен зияны.

- Өтежақсы. Балалар, Айдосқамақал – мәтелдер, тыйымсөздердіайтыпберейік.

Сергітусәті:

Қарлығашбопұшайық.
Торғайболып  қонайық.
Сауысқанбопсекіріп
Тоқылдақбопшоқиық
Қанеқанатжазайық
Қарлығашбопұшайық
Ұшып – ұшыпалайық
Орнымызғақонайық.

- Жарайсыңдарбалалар, бүгінбіз осы құстардыңбіріторғайдыңсуретінжапсырайық. Бізкешекүнніңекіншіжартысындаалдын ала жұмысжасапторғайдыңденемүшелерінқиыпқойғанболатынбыз. Олайболсабалалар, алдымыздағы  ыдыстағыпішіндердіалыпторғайдыжапсырайық.

- Балаларторғайымыздыжапсырмасбұрын, менімұқияттыңдапалыңыз, желімдіқолданғанкездежелімдіаузымызғасалыпжеугеболмайды, партағанемесеүстімізгежағуғаболмайды, желімдіқолданыпболғаннанкейінжелімдіішінеқарайбұрап, аузынжауыпорнынақоямыз.

- Айдос, көрдіңбе, біздіңбалаларқұстардықалайаялайды, қорғайды, мәпелейді, ал сен болсаңбұзақылыпжасапқұстардыатасың.

Айдос:

- Кешіріңдербалалар, мен ендіқұстыатпаймын, бұзақыболмаймын.

- Қанебалалар, Айдосты кешіремізбе?

Айдос:

- Рахмет балалар, мен ендібұзақылықәдеттіқайталамаймын.

(Айдосбалаларменқоштасыпшығыпкетеді)

Балалар:

- Көктем мезгілі.

- Жылы болады,

- Көктем мезгіліндеүшай бар.

- Наурыз,сәуір, мамырайлары.

- «Көктем» тақырыбындасуретбойыншаәңгімеледік.

- Табиғатдепаталады.

- Айналамыздағызаттаржатады.

Балаларэмоцияменкөрсетеді.

- Табиғаттыаялаймыз, қорғаймыз, демаламыз, сүйеміз, оданкөпқуанышаламыз.

- Табиғатекігебөлінеді, өліжәнетірітабиғат.

- Өлітабиғатқажатады.

- Тірітабиғатқажатады.

- Оныңқанаты бар.

- Құрт, құмырсқа, жәндіктер, дәндермен.

- Тырна, ұзақ, аққу, қарлығаш.

- Қарға, торғай, сауысқан.

- Әтеш, тауық, үйрек, қаз.

- Ағаштарды.

- Жүнімен, қанатымен, құйрығымен, тұмсығымен, жұмыртқасымен, аяғыменұқсайды.

Балаларқайталайды.

Балалартақпақайтады.

1 - бала
Ой балалар, балалар,
Құстарда да ана бар
Құстар да бала бар.
Құсұясынбұзбайық
Обалынақалмайық

2 - бала
Шыр – шыреткенторғайды
Қорғамасақболмайды.
Кіп – кішкентайторғайлар
Ағаштардықорғайды.

3 - бала
Таспенатыпторғайды
Ұябұзғаноңбайды
Құсөкпелепкетеді.
Бақшамызғақонбайды.

- Торғай.

- Басы, денесі, қанаты, құйрығы.

- Орманда, жағажайдаөмірсүреді.

- Ауа, су, күн, жәндік.

- Ағаштардытазалайды.

Балалармақал – мәтелдер, тыйымсөздердіайтады.

4 бала:
Құстыңұясынбұзба,
Ағаштысындырма.

5 - бала
Құстарың жұмыртқасын жарма.

6 - бала
Құсжеткенжергеқонады

7 - бала
Қарлығашкөктемнышаны.

8 - бала
Қарақұсбасыпжейді,
Сұңқаршоқыпжейді.

9 - бала
Қаз бен үйректіңпайдасыкөп.

10 - бала
Құсқатаслақтырма.

Балаларөлеңжолдарынасәйкесқимылдаржасайды.

Балалар торғайдың суретін жапсырады.

- Кешіреміз.

Қорытынды:

- Бүгінбіз не жайлыәңгімелестік?

- Құстардыңқандайпайдасы бар?

- Балаларсендергеүлкенрахмет. Бүгінгіоқуқызметімізгебарлығыңызжақсықатыстыңыздар.

- Құстаржайлы – құстарбіздіңдосымыз.

- Құстар ағаштарды құрт – құмырсқадан, шыбын – шіркейлерден тазалайды.