Тема: «Курить - здоровью вредить»
Цель: выработать у подростков негативное отношение к курению.
Задачи:
Образовательные: углубление знаний о вреде курения.
Воспитательные: формирование у учащихся представлений о негативных последствиях влияния курения на здоровье человека, приобщение к здоровому образу жизни.
Развивающие: развитие познавательной активности.
Коррекционные: коррекция памяти и речи.
Словарная работа: инсульт, никотин
Оборудование: табло, компьютер, телевизор, шифровка «Курить – здоровью вредить», карточки со словами «курение», «здоровье», видеоролики о вреде курения, плакат «Почему подростки начинают курить», воздушные шары, ручки, бумага.
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! У нас сегодня на занятии присутствуют гости, давайте с ними поздороваемся. Присаживайтесь ребята. Кто – нибудь из вас знает, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? (ответ детей). Потому, что здоровье для человека - самая главная ценность. У нас две команды, название которых я предлагаю придумать самим.
Сегодня мы узнаем много интересного, а для того, чтобы узнать тему нашего занятия, я предлагаю каждой команде разгадать шифровку. Та команда, которая быстро и правильно разгадает тему занятия, получает один балл.
Итак, тема нашего занятия: «Курить – здоровью вредить» и один балл получает команда «….».
2. Основная часть
О вреде курения сказано не мало. Курение – не безобидное занятие, которое можно бросить без усилия. А как вы думаете, оказывает ли какое-нибудь влияние курение на здоровье человека? (ответы детей) (если молчат – спрашивать конкретно по именам).
Правильно, чем больше человек курит, тем больше он подвержен различным заболеваниям.
Следующий конкурс «Непослушные буквы». У каждой команды по набору карточек с буквами из которых необходимо как можно быстрее составить слово. Чья команда это сделает быстрее, получит 1 балл. Теперь участники каждой команды выйдут и прикрепят слово на доске. Молодцы ребята! Вы отлично справились с заданием.
А теперь внимание на экран (видеоролик о вреде курения №1), я предлагаю
всем внимательно посмотреть фильм и запоминать.
Ребята, о чем был фильм? (ответы детей).
Следующее задание называется «Что мы знаем о курении». Каждой команде по очереди я буду задавать вопросы, на которые нужно отвечать «Да» или «Нет». Команда может подумать над вопросом, посовещаться и решить, кто будет отвечать. За каждый правильный ответ команде дается один балл.
Подростки курят, чтобы «быть как все». (Да)
Курение помогает расслабиться, когда человек нервничает. (Нет)
Когда ты куришь, спорт укрепляет твое здоровье. (Нет)
В легких курящего человека за год оседает один литр табачной смолы. (Да)
При курении человек вдыхает угарный газ, он тоже содержится в выхлопных газах автомобиля. (Да)
Курение является одной из причин заболевания сердца. (Да)
Курение вызывает сильное привыкание. (Да)
Каждая выкуренная сигарета уносит 6 минут жизни. (Да)
Молодцы, ребята, хорошо поработали. А сейчас давайте разберем причины, по которым чаще всего начинают курить подростки: ПРЕЗЕНТАЦИЯ (предлагаешь читать по очереди детям)
1. Чтобы казаться взрослее;
2. Чтобы выделиться среди сверстников;
3. Подражание друзьям или родителям;
4. Влияние компании;
5. Курение – это модно;
6. Любопытство;
7. Отсутствие других увлечений.
Да, действительно, многие мальчишки начинают курить, чтобы казаться взрослее, солиднее или за компанию. А ведь со временем очень сложно отказаться от этой пагубной привычки.
Послушайте народную притчу: (Федя П. выходит)
- Старик на рынке торгует табаком и приговаривает:
- «Покупайте табак! Мой табак не простой, а с секретом. От него собака не укусит, вор в дом не залезет, стариком не станешь!»
Молодой человек подошел к продавцу и говорит:
- «А почему собака не укусит?»
- «Потому, что с палкой ходить будешь!»
- «А почему вор в дом не залезет?»
- «Так всю ночь кашлять будешь!»
- «А почему стариком не стану?»
- «Потому, что до старости не доживешь!».
Поэтому, мы сами можем сделать себя здоровым или больным человеком.
Для следующего конкурса «Надувание шаров» я предлагаю участникам команд встать лицом друг к другу. У каждого из вас есть шарик, который по моей команде нужно надуть за три выдоха. Победит та команда, у которой будет больше больших надутых шаров.
Итак, в этом конкурсе побеждает команда «…».
А теперь внимание на экран (видеоролик о вреде курения №2), я предлагаю
всем внимательно посмотреть и постараться запомнить фильм (посмотрели ролик). Ребята, в видеоролике говорилось об инсульте, словарное слово (читает ребенок) инсульт – нарушение кровообращения в мозгу, из – за которого человек теряет сознание.
Мы посмотрели видеоролики о вреде курения, а теперь, чтобы узнать внимательно ли вы смотрели, я вам буду задавать вопросы, на которые вам надо будет дать ответ. Команды за каждый правильный ответ получает один балл.
Какой сильнейший яд содержится в одной сигарете? (Никотин). Никотин – опасный для здоровья токсин, это словарное слово (просишь прочитать это слово ребенка).
Какими заболеваниями чаще всего страдают курящие? (Легочные заболевания, рак)
По каким внешним признакам можно определить курящего человека?
(Морщины на лице, пальцы и зубы становятся желтовато-коричневыми).
Какие органы нашего организма страдают от табачного дыма? (Легкие).
Молодцы ребята, вы все внимательно смотрели фильмы о вреде курения.
Ребята, а как вы думаете, нужно делать, чтобы быть здоровым, сильным и крепким? (дети отвечают, поясняешь «Самое главное – заниматься спортом»)
Следующее задание для команд вспомнить и записать как можно больше различных видов спорта за 2-3 минут (по времени скорректировать). Затем каждая команда будет по очереди называть вид спорта, не повторяясь. Победит та команда, у которой будет больше ответов.
Молодцы ребята, очень хорошо вы справились с заданием.
3. Закрепление.
В начале нашего занятия вы составили слова «курение» и «здоровье». У каждой команды есть карточки со словами. Ваша задача правильно подобрать подходящие по смыслу слова. Каждый из участников команды прикрепляет ту карточку, которую он выбрал. Команда, которая выполнит это задание быстро и правильно, получает один балл. Молодцы, ребята, вы справились с заданием.
4. Итог.
Наше занятие подходит к завершению, и ребята, которые курят, задумаются о последствиях и откажутся от курения.
А теперь подведем итог, подсчитаем баллы команд. У нас нет проигравших и нет победителей. Сегодня каждый для себя сделал вывод.
Спасибо, будьте здоровы!
Самоанализ открытого занятия: «Курить - здоровью вредить»
Дата проведения: 19.12.2017
Цель: выработать у подростков негативное отношение к курению.
Задачи:
Образовательные: углубление знаний о вреде курения.
Воспитательные: формирование у учащихся представлений о негативных последствиях влияния курения на здоровье человека, приобщение к здоровому образу жизни.
Развивающие: развитие познавательной активности.
Коррекционные: коррекция памяти и речи.
Занятие проводилось по теме: «Курить - здоровью вредить». Тема актуальна тем, что в группе есть воспитанники, которые пробовали курить и курят. На постоянной основе детям приходиться напоминать о вреде курения. Материал занятия был интересным и легко усвоился детьми. Была организованна индивидуальная, групповая, коллективная формы работы. Задания были ориентированы на развитие познавательной активности коррекция памяти и речи. Во время занятий использовались различные методы работы: словесные, наглядные, практические. В целом занятие удалось.
18 351
2 048 
