Квадратные уравнения. Основные понятия (Урок №1)

Этап урока

Орг.форма

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Ожидаемый результат деятельности каждого ученика.

1.Орг.момент

Фронтальная

Слушает установку на урок

Сосредоточились и сконцентрировали внимание.

2. Мотивация учебной деятельности.

Формулирование темы: Основные понятия.

Цель: обеспечить включенность каждого ученика в образовательный процесс.

Речевая форма.

Математический диктант. (ППС)

Предлагаю карточки для математического диктанта.

Каждый проводит классификацию уравнения.

Уметь применять способы решения к данным уравнениям.

1 вариант

2 вариант

С помощью, каких преобразований решается данное неполное квадратное уравнение.

1)х +5х=0

2) х -9=0

3) -3х +27=0

4) 2х -9х=0

5) 6х =0

С помощью, каких преобразований решается данное неполное квадратное уравнение.

1) х -12х=0

2) х -64=0

3) -4х +4=0

4) 3х +5х=0

5) 7х =0

3. Закрепление

Фронтальная

ГОФ

Индивидуальная работа.

№781а, №783а, №785б,№802а.

Предлагаю карточку для работы в группе.

Координирую работу.

С-26,4 варианта.

Работа у доски, запись в тетради.

Работают в группе, решение оформляют в тетрадь.

Проверка полученных знаний. Рефлексия.

Оформляют в тетради решение

Применение изученных способов к решению конкретных уравнений.

Умение применить основные понятия, способы для решения неполного квадратного уравнения.

4.Домашнее задание.

Фронтальная

Инструктаж по выполнению домашнего задания.

«5» №787,803а

«3-4» №781в,785в,787.

Оценивают свои возможности.

5. Подведение итогов. Рефлексия.

Фронтальная

Какие способы Вы применяли при решении уравнений?

Что должны знать, чтобы отыскать коэффициенты?

Высказываются вслух по желанию или просьбе учителя

Активное участие в обобщении.

1 уравнение

2 уравнение

3 уравнение

4 уравнение

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа