Квадратный метр

Квадратный метр

- Ждет нас сегодня работа важная:

Что мы знаем – будем повторять,

Что забыли – будем вспоминать.

В математике любая работа

Не обходится без устного счета.

Математический диктант

• 1. Произведение чисел 4 и 8

• 2. Частное 4, делимое 12. Чему равен делитель?

• 3. Какое число в 6 раз больше, чем 8?

• 4. Какое число умножили на 5 и получили 35?

• 5. Во сколько раз 4 меньше, чем 16?

• 6. Увеличьте 6 в 9 раз

• 7. Уменьшите 6 в 2 раза

• 8. Число 7 умножить на само себя

Запишите только ответы.

Проверь себя

• 1. Произведение чисел 4 и 8 (32)

• 2. Частное 4, делимое 12. Чему равен делитель? (3)

• 3. Какое число в 6 раз больше, чем 8? (48)

• 4. Какое число умножили на 5 и получили 35? (7)

• 5. Во сколько раз 4 меньше, чем 16? (В 4)

• 6. Увеличьте 6 в 9 раз (54)

• 7. Уменьшите 6 в 2 раза (3)

• 8. Число 7 умножить на само себя (49)

Запишите только ответы.

Повторение

Коля проплыл 32 метра, а Вова 8 метров. Во сколько раз больше проплыл Коля? На сколько метров больше проплыл Коля?

Решение: 1)32: 8 = 4 (р.)

2)32 – 8 = 24 (м)

Ответ: в 4 раза больше, на 24 метра больше.

Переведи:

42см=…дм…см

6м8дм=…дм

39дм=…м…дм

96мм=…см…мм

4м=…дм

Проверь себя

42см= 4дм 2см

6м8дм= 68дм

39дм= 3м 9дм

96мм= 9см 6мм

4м= 4дм

Найти лишнее

Килограмм, центнер, тонна,

грамм квадратный

Делимое, делитель,

частное, метр

квадратный

метр

Работа

по

учебнику.

Работа

по

учебнику.

2

1 м = 100 дм??

1м = 10000см

2

2

2

ММ

СМ

ДМ

М

КМ

ВАЖНО!!!

При разных мерках получается разный результат измерения. Поэтому сравнивать, складывать и вычитать величины можно только тогда, когда они выражены одинаковыми мерками.

S = a*b

Площадь прямоугольника

1.Чтобы найти площадь прямоугольника, измеряют его длину и ширину (в одинаковых единицах) и находят произведение полученных чисел.

2.Чтобы найти площадь прямоугольника, надо его длину умножить на ширину.

Самостоятельная

работа

1)Какова площадь пола в классе?

2)Как разместить S класса на тетрадном листе?

Как разместить площадь пола

класса на тетрадном листе?

ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ

Рефлексия

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.

Вы считаете, что запомнили компоненты умножения, но вам ещё нужна помощь.

Вы считаете, что было трудно на уроке.

Спасибо

за урок!