КВН "Юный математик" в 6 классе

26.01.2016г.

учитель Гасанова А.Р.

Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике в 6в классе. Конкурс «Юный математик».

Пояснительная записка.

Мероприятие по математике рекомендовано для учащихся 6 б класса

Цель:

- привитие интереса к математике;

- развитие математического мышления, смекалки, умения нестандартно мыслить.

Класс делится на 2 группы, от каждой группы выбирается один ученик для соревнования.

Мероприятие сопровождается презентацией.

Подготовка к мероприятию.

◆ До проведения мероприятия учащиеся знакомятся с жизнедеятельностью великих математиков, выпускают газету о них.

◆ Каждой команде выдается домашнее задание:

1. Визитка участника ;

2. Придумать новую геометрическую фигуру и описать ее свойства;

3. Найти как можно больше пословиц и поговорок с числами.

Реквизит.

- Презентация.

- Программа для жюри.

- Карточки с песнями.

- Карточки с кроссвордами.

Содержание мероприятия.

1.  Конкурс: «Представление команд».

Команды показывают:

визитку,

стенгазету.

2.  Исторический.

На экране фамилии великих математиков.

1)    Пифагор

2)    Евклид

3)    Декарт

4)    Лейбниц

5)    Гаусс

6)    Коши

7)    Галуа

8)    Ферма

9)    Ковалевская

10)    Виет.

Каждому участнику предлагается узнать, о каком ученом идет речь.

(Участник показывает номер фамилии ученого)

1)  Кому из докторов Геттингенского университета не разрешили сдавать экзамены в Московский университет? (9. Ковалевская).

2)  Какой французский ученый сделал свое открытие  в 20 лет, в ночь перед дуэлью, на которой погиб? (7. Галуа).

3)  Теорема какого ученого была записана на полях книги, а вместо доказательства в историю вошла фраза: «Я нашёл этому чудесное  доказательство, но поля этой книги слишком малы, для него». Теорема была доказана 1992 году и носит название Великой?  (8. Ферма).

4)  Какой древний математик покинул родной город в знак протеста против тирании правителя? (1. Пифагор).

5)  Какой ученый ввел буквенное обозначение не только для неизвестных, но и для любых постоянных? (10. Виет).

6) Какой ученый впервые сконструировал компьютер, умеющий выполнять основные математические действия? (4. Лейбниц).

7)  Кто из создателей аналитической геометрии ввел понятие переменной величины? (3.Декарт).

3.     Конкурс художников.

По команде ведущего на доске участники чертят одновременно:

правой ругой окружность,

левой – квадрат.

4.     Геометрический (домашнее задание).

Придумать новую геометрическую фигуру и описать ее свойства.

5.     Конкурс «Кроссворд».

По горизонтали:

1.     Наука, изучающая свойства геометрических фигур.

2.     Фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой и трех отрезков, попарно соединяющих эти точки.

3.     Прибор для измерения длины отрезка.

По вертикали:

4.     Часть прямой, состоящая из всех точек, заключенных между двумя данными.

5.     Часть прямой, состоящая из всех точек, принадлежащих одной полуплоскости.

6.     Прибор для измерения градусной меры угла.

7.     Луч, делящий угол пополам и проходящий между сторонами угла.

6.      Хозяюшка.

Отмерить на глаз один метр нитки.

7.     Литературный.

Дано слово: ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ, составить из него как можно больше слов.

8.      Конкурс «Пословицы и поговорки с числами».

9.      Музыкальный.

Каждая команда получает куплет песни, в которой есть число. После двух минут обсуждения они должны изобразить эту песню без слов так, чтобы участник узнал песню.

1. Жили у бабуси

2 веселых гуся,

Один - серый,

Другой – белый,

2 веселых гуся.

2. Если б я был султан,

То б имел 3 жен,

Их тройной красотой

Был бы окружен.

10. Арифметический.

8 * 64 * 125 – вычислить устно 4*12*11.

Для жюри.

ь

3