КВН по физике для 10-11 классов

КВН по физике

(проводится в рамках недели физики)

Цели:

• Повышение интереса учащихся к физике как одному из предметов естественно-научного цикла.

• Расширение и углубление знаний и умений учащихся по физике.

• Выявление одаренных учащихся.

Задачи:

- образовательные:

• Доказать необходимость знаний по физике в повседневной жизни.

- воспитательные:

• Продолжить развитие коммуникативных свойств личности учащихся.

• Продолжить развитие творческой инициативы, умения выражать свои мысли публично.

- развивающие:

• Расширение кругозора учащихся.

• Развитие умения обобщать, анализировать, делать выводы.

• Развитие познавательной активности учащихся.

• Развитие навыков работы в коллективе.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, две переносные доски, бумага, фломастеры.

Ход мероприятия:

Участвуют две команды – ученики 10 и 11 классов. Команды заранее придумывают название, девиз, эмблему, выбирают капитанов.

Первый конкурс начинает команда, которая раньше ответит на шуточный вопрос или загадку, например: «Стою на крыше, всех труб выше» (антенна). В дальнейшем все задания команды получают одновременно. Для контроля времени ответа используются песочные часы.

Конкурс №1: «Разминка».

Команды задают друг другу по очереди по 3 вопроса, которые подготовили заранее, и обмениваются кроссвордами.

Конкурс №2: «Найди правильную дорогу».

Команды получают большие листы ватмана, на которых они стрелками соединяют обозначение физической величины с ее единицей и названием.

V м Плотность

S кг Давление

s м/с Скорость

ρ с Время

m Па Сила

υ Н Масса

h Н/кг Сила, с которой Земля притягивает тело

массой 1кг

g кг/м Объем

р м Путь

F м Площадь

t м Высота

Конкурс №3: « Назови номера правильных формул»

1) ρ = m / V 7) p = F · S 12) R = F + F

2) ρ = m · V 8) υ = s · t 13) V = a · b · c

3) F = m · g 9) p = ρ · g / h 14) S = a / b

4) F = m / g 10) p = F / S 15) S = υ / t

5) S = F · р 11) υ = S / t 16) S = υ · t

6) R = F · F

Ответы : 1, 3, 10, 11, 12, 13, 16.

Конкурс №4: «Физические термины».

Выходят по одному человеку от каждой команды и на крыльях доски или на листах ватмана пишут слова, начинающиеся с определенной буквы (например: «м», «с», «п»), связанные с физикой.

Конкурс №5: «Как мы умеем работать с учебником».

Командам выдаются учебники 7 класса и им задают вопросы:

а) На какой странице упоминается слово «траектория»?

б) Сравните давление на грунт легкового автомобиля и гусеничного трактора.

в) Что движется быстрее: звук в воздухе или самолет ИЛ-18?

г) Что означает приставка «микро»?

Конкурс №6: «Загони в сарай овец»

Команды получают по 4 конверта, в которые вложены полоски с терминами. Надо найти «лишних овец».

Физические величины:

Ответ : газ

Физические приборы:

Ответ : жидкость

Физические явления:

Ответ : молекула

Единицы физических величин :

Ответ : Ньютон, Паскаль.

Конкурс №7. Выбери и поставь правильный знак: ; = или