КВН
Путешествие в страну «Изобразительное искусство»
Оформление:
-плакат с изображением страны «Изобразительное искусство»,
-цветик-семицветик,
-аудиозаписи песен «Голубой вагон», «Все любят рисовать»,
-силуэты предметов,
-ребусы, загадки,
-картинки, порезанные на фрагменты(2 шт.)
Ход мероприятия:
-Две команды заранее придумывают себе названия (например, «Художники», «Мастера», «Акварельки»), выбирают капитанов и получают домашнее задание (представить репродукцию картины и рассказать о художнике, создавшей её)
-Ведущий. Здравствуйте, друзья! Я рада приветствовать вас и благодарю за то, что вы, вместе с нами, решили отправиться путешествовать в страну «Изобразительное искусство». Разрешите представить команды – участницы.
-Представление команд.
-Ведущий. А теперь, дорогие гости и команды, я познакомлю вас с членами жюри – жителями страны «Изобразительное искусство». Угадайте, кто они:
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
- Кто это? Правильно у нас в гостях мадам Кисточка. (Входит Кисточка, садится на место жюри)
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Те сестрицы, коль захочешь
Нарисуют день и ночь.
Правильно, к нам пожаловала госпожа Акварель. Присаживайтесь! (Входит Акварель, садится на место жюри.)
А коль ему работу дашь-
Зря трудился карандаш!
Конечно же это мистер Ластик!
(Входит ластик, присаживается в жюри)
- Теперь все мои друзья в сборе, можно начинать. Итак, команды готовы к путешествию? Тогда – в путь! Наш поезд готов к отправлению, но путь закрыт. На семафоре горит красный свет. Я знаю как его открыть: ключом ко всем замкам в этой стране являются знания. Чтобы открыть путь, надо ответить на вопросы, которые находятся на этом цветике-семицветике. На каждом лепестке с одной стороны – количество баллов, с другой стороны – вопрос. Если команда не знает ответа на выбранный вопрос, то даёт возможность ответить на него другой команде. Очки получает команда, давшая правильный ответ.
1 балл.
-Сколько цветов в цветовом спектре? В каком порядке они расположены?
(Семь: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый)
4 балла
Перечислите виды изобразительного искусства.(Живопись, графика, скульптура)
3 балла
Назовите известные вам жанры изобразительного искусства. (Портрет, пейзаж, натюрморт, исторический, батальный, бытовой, мифологический, марина )
2 балла
Какие краски нужно смешать, чтобы получить фиолетовый цвет? (Красную и синюю.)
2 балла
Выполненное с натуры произведение изобразительного искусства, как правило небольшого размера – это….(Набросок, этюд)
1 балл
Назовите тёплые и холодные цвета. (Тёплые – красный, жёлтый, оранжевый; Холодные – синий, фиолетовый, зелёный.)
5 баллов
Как называют вот изображающего животных?
(Анималист)
Ведущий. Путь открыт, горит зелёный свет. Поехали!
(Звучит песня «Голубой вагон»)
Ведущий. Наш поезд прибыл на станцию «Художников». Командам предлагается составить из силуэтов: одной – пейзаж, другой – натюрморт. Силуэты лежат на столе вперемежку. По одному предствавителю от команды подходят к столу, и каждый на своей стороне магнитной доски составляют картинку.
Максимальная оценка – 5 баллов.
(Жюри подводит итоги первого и второго конкурсов. Звучит музыка, поезд отправляется дальше.)
Ведущий(обращается к игрокам команд)
-Вы, наверное, догадались, что следующий конкурс – это конкурс капитанов. Ведь мы с вами прибыли на станцию «Капитанов»
Капитаны садятся друг напротив друга за столы, где приготовлены бумага и карандаши. Они отгадывают ребусы, за каждый ребус 5 баллов.
(Во время работы капитанов проводится игра – тест с остальными членами команды.)
В середине прошлого века швейцарский псхихолог Макс Люшер разработал тест «Как понять самих себя через любимый цвет». У вас на столе лежат разного цвета полоски, возьмите в руки ту, цвет которой вам наиболее ближе. Послушайте, что значат выбранные вами цвета.
Синий – небесный цвет. Такие люди ценят верность, мудрость, спокойствие. У них хорошая интуиция.
Зелёный – цвет надежды и спасения. Выражает отношение человека к самому себе, энергию скрытого внутреннего напряжения, которая связана с потребностью человека к самоуважению.
Красный – цвет возбуждения и активности. Ассоциируется с любовью, жизнью, энергией. А также это цвет войны, насилия и гнева.
Жёлтый – цвет надежды. Такие люди ценят свободу и раскованность.
Фиолетовый – цвет скрытой тайны, духовного начала, покаяния и смирения. Его предпочитают люди, верящие в таинственное.
Коричневый цвет символизирует телесные ощущения и потребности. Его выбирают люди которые ценят домашний очаг, у которого они чувствуют себя в безопасности.
Серый – цвет нейтральный, спокойный и уравновешенный. При сильном переутомлении склонность к серому цвету часто служит защитной реакцией.
Чёрный цвет означает отрицание земного тщеславия и великолепия. Это цвет отрицания существующего положения вещей.
Надеюсь, что полученные сведения помогут вам скорректировать своё отношение к людям и соответственно оформлять своё помещение.
- Жюри подводит итоги конкурса «Капитанов»
Ведущий. Путешествие продолжается, следующая остановка на станции «Искусствоведово». Настало время проверки домашнего задания. Команды представляют репродукцию картины и рассказ о художнике, создавшей её. Команда соперников должна назвать картину и художника.
(Жюри подводит итоги конкурса)
Продолжаем свой путь по стране «Изобразительное искусство». Остановка «Реставрацино». Командам предлагается выделить по одному участнику для конкурса реставраторов. Участникам предстоит восстановить из отдельных фрагментов репродукцию известной картины, а также вспомнить её название и фамилию художника её создавшего.(оценка за конкурс – 4 балла)
Пока идёт конкурс, ведущий читает стих «Художник»
Наш Серёжа, как художник
Тяп да ляп, спешит всегда.
Рисовал в окошке дождик
Получилась борода.
Солнце толстое, как мыло,
У цыплёнка три ноги,
Танк похож на крокодила,
А дома на утюги,
На кувшин без ручки – кошка,
Слон – на ящик и кровать,
И не может сам Серёжка,
Кто и что тут разобрать.
Удивляется – откуда
Хвост на шее у верблюда
И рогатая у льва
Где – то сбоку голова?
Ну а нам не в удивленье,
Тут простой на всё ответ:
Нет терпенья –
Нет уменья,
Нет уменья –
Толку нет!
(Н.Грибачёв)
(Подводится итог конкурса «рестовраторов» )
Ведущий. Я надеюсь, что у наших команд хватит и терпения и умения, и они справятся с самым сложным заданием. Мы приближаемся к станции «Рисовальщиков» . На этой станции вам предстоит выполнить коллективный рисунок. Вы знаете, что художник, изображающий рисунки к текстам книг называется иллюстратором. Сейчас произойдёт необычное: команды будут создавать коллективные иллюстрации к стихотворению Сергея Михалкова «Рисунок» Члены команды по очереди рисуют по одному предмету, о котором говорится в стихотворении. Готовый рисунок оценивается членами жюри по пятибальной системе.
Слушайте стихотворение
Я карандаш с бумагой взял,
Нарисовал дорогу,
На ней быка нарисовал,
А рядом с ним – корову.
Направо дождь, налево сад.
В саду пятнадцать точек.
Как будто яблоки висят,
И дождик их не мочит.
Я сделал розовым быка,
Оранжевой - дорогу,
Потом над ними облака
Подрисовал немного.
И эти тучки я потом
Проткнул стрелок.
Так надо,
Чтоб на рисунке вышел гром
И молния над садом.
Я чёрным тучи зачеркнул,
И означало это,
Как будто ветер вдруг подул –
И яблок больше нету.
Ещё я дождик удлинил –
Он сразу в сад ворвался,
Но не хватило мне чернил,
И карандаш сломался.
И я поставил стул на стол,
Залез как можно выше
И там рисунок приколол
Хотя он плохо вышел.
Ведущий Вот и закончилось наше путешествие по стране «Изобразительное искусство». Я надеюсь, что оно было полезным для вас. Слово предоставляется жюри.
Подведение итогов КВН, вручение призов.
Звучит песня «Все любят рисовать».
846
74 823 
