КВН " по ПБ в нш

Пожарным можешь ты не быть...

(Конкурс весёлых и находчивых)

Воспитательные задачи:

– показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную;

– проверить знания школьников по правилам пожарной безопасности;

– убедить в недопустимости шуток с вызовом пожарной команды;

– воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скромность;

– побуждать к творчеству;

– составить памятку, как вести себя при пожаре.

Оборудование: плакаты по противопожарной безопасности, загадки, картинки, чайнворд.

В конкурсе участвуют две команды До начала игры проводится розыгрыш, какая из команд будет отвечать первой. Класс оформляется рисунками, плакатами, стенгазетами по теме конкурса веселых и находчивых.

Жюри – команда из учителей, родителей и учеников.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальная оценка – 5 баллов.

Звучит музыкальный лейтмотив «Мы начинаем КВН» из телевизионной передачи.

Ход конкурса:

I. Слово учителя:

Огонь- волшебник, он всё умеет:

Сварит уху и лошадь подкуёт.

А в непогоду у костра-

Усталого туриста обогреет.

С давних пор огонь стал другом человека. Он освещал людям жилище, отапливал дома в холодное время года. Без огня мы уже не представляем жизни, он нужен повсюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, в городах и селах.

Огонь – друг человека. Без него невозможна жизнь на земле.

Если бы не было огня

Мне бабуля говорила,

Что огонь нам друг и враг.

Без него темно бы было,

Жили б мы совсем не так.

Мы б от холода дрожали,

Превратились бы в пингвинов

Или мамонтами стали,

Обросли бы шерстью длинной.

Телевизора б не знали,

Ни поесть и ни попить,

В «Денди» тоже б не играли,

В общем, плохо было б жить.

Н. Афанасьева

Но огонь может быть не только другом и помощником человека во всех делах, но и врагом. Это зависит от того, правильно ли используется огонь. Неосторожное обращение с ним наносит непоправимый ущерб людям. Поэтому вам надо знать основные правила по пожарной безопасности и строго соблюдать их.

Сегодня мы с вами в конце нашего занятия попробуем составить памятку пожарной безопасности. А чтобы правильно её составить, нам необходимо повторить эти правила. Для этого мы выполним следующие задания.

ПЕСНИ-ПРИВЕТСТВИЯ КОМАНД

Команда «Метеоры».

Мчатся метеоры выше облаков,

КВН веселый торопит игроков.

И жюри мы просим

Быть построже к нам.

Победить мы сможем –

Оставим поражение врагам!

Команда «Летчики».

Маленькие летчики,

Пилоты – высший класс.

Кто не знает летчиков,

Храбрей нет в мире нас.

Учителя на празднике

Соберутся в круг:

«Находчивые летчики!

Победу принесут!»

II. Разминка команд.

З а д а н и е 1. Разгадывание ребусов.

(Балл присуждается той команде, которая правильнее и быстрее отгадает все ребусы. В случае ошибки балл не присуждается.)

З а д а н и е 2. Загадки.

1. Красная корова всю солому поела. (Огонь.)

2. В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре. (Спичечный коробок и спички.)

3. Закопай – не сгниет, кинь в воду – поплывет. (Уголь.)

4. Красный бык стоит, дрожит, черный на небо бежит. (Огонь и дым.)

5. Маленькая, удаленькая, а большую беду приносит. (Искра.)

6. От огня происхожу, от огня и умираю. (Уголь.)

7. Стоит дом, пятьдесят сестричек в нем. Посоветую я детям, не играйте с домом этим! (Спичечный коробок.)

(Балл присуждается той команде, которая даст быстро правильный ответ)

З а д а н и е 3. Вспомни пословицы и поговорки.

Учитель. Кто больше знает пословиц и поговорок об огне и со словами, связанными с этим явлением? Прямо сейчас и проверим.

П р и м е р ы пословиц и поговорок для ответа:

• Правда в огне не горит и в воде не тонет.

• Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

• Две головни и в поле дымятся, а одна и в печи гаснет.

• Дыма без огня не бывает.

• Там не загорится, где огня нет.

• И сырые дрова загораются.

• Упустишь огонь – не потушишь.

• «Лень, отвори дверь: сгоришь!» – «Хоть сгорю, да не отворю».

• Много дыму, да мало пылу.

• Солома с огнем не дружит.

• Огонь без дыму, человек без ошибки не бывает.

• На воре шапка горит.

• Ожегшись на молоке, станешь дуть и на воду.

• Легко чужими руками жар загребать.

• Из огня да в полымя.

• Голова без ума, что фонарь без огня.

• Вертится-коробится как береста на огне.

• Словно в огне сгорел.

• Горе что дым: глаза ест.

• Правда да кривда что огонь да вода.

• Кочерга, как черная гагара, в огонь помчала.

• Печь зимой как сундук с золотом.

• Огонь, точно красный кочет, в небо дыру точит.

• Из искры возгорится пламя.

Учитель. Вот как народные пословицы отмечают связь явлений и зависимость следствий от причин.

(Балл присуждается команде за каждый правильный ответ )

Учитель. Давайте подведём итоги за первый конкурс «Разминка»

III. Конкурс чайнвордов. «Внимание! Электроприборы!».

Учитель. Капитаны каждой команды получают карточку с чайнвордом . На его разгадывание даётся 5 минут. Назовите одним словом все слова-отгадки и вы получите одну из причин возникновения пожара.

Чайнворд «Внимание! Электроприборы!».

З а д а н и я:

1. Два соседа-колеса собирают голоса,

Друг от друга тянут сами поясочек с голосами.

2. Светит ночью еле-еле возле маминой постели.

3. Печатная машинка с монитором.

4. Запомни, милый мальчик, не суй в … пальчик!

5. Посмотри на мой бочок, во мне вертится волчок.

Никого он не бьет, зато все взобьет.

6. Вот волшебный сундучок, его не тронешь, он – молчок,

Но стоит ручку повертеть, он будет говорить и петь.

7. В пору зимних холодин, обогреет вас …

8. Пыль собирает пылесос, надует колесо …

9. Взял я хлеб мягкий, а вернул хрустящий.

Ответы: 1. Магнитофон. 2. Ночник. 3. Компьютер. 4. Розетка. 5. Миксер. 6. Радиоприемник. 7. Камин. 8. Насос. 9. Тостер.

( Команда первая разгадавшая чайнворд получает 5 баллов)

IV. Игра со зрителями. (пока команды готовят задание)

Учитель читает четверостишия, болельщики после каждого четверостишия, если считают, что нужно поступить именно так, говорят хором: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если уверены, что действия неправильны, то молчат.

Учитель. Кто, задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу

От коварного огня?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?

(Ребята молчат.)

Учитель. Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Кто украдкой в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушел!

(Ребята молчат.)

Учитель. Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. На привале кто в лесу

Жег засохшую сосну?

А потом так поспешил,

Что костер не затушил.

(Ребята молчат.)

Учитель. Кто, видя сушняк в огне,

Знает точно: быть беде?

Ветку кто не поджигает,

От пожара лес спасает?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Молодцы. Давайте подведём итоги конкурса чайнвордов. Что является одной из причин возникновения пожаров?

V. Анализ и решение ситуации.

Учитель. Таня решила погладить белье. Но почему-то утюг не нагревался. «Наверное, сломался», – подумала Таня, потрогала вилку, подергала шнур, попыталась поплотнее всунуть вилку в розетку и пошла заниматься другими делами, решив погладить позднее, когда придет папа и починит утюг.

Задания:

– Расскажите, какие ошибки допустила Таня.

– Дорисуйте, что может случиться, если Таня не вспомнит об утюге, стоящем на платье, не вернется быстро в комнату.

– Раскаленный утюг стал причиной пожара. Помогите Тане справиться с опасностью.

Расставьте против ответов цифры в кружочках в таком порядке, в котором надо действовать Тане. Объясните, почему вы так думаете.

Взять утюг и убрать его с горящей вещи.

Бежать за водой и заливать пламя.

Выдернуть шнур с вилкой из электросети.

( Команда, первая выполнившая задание, получает 5 баллов.)

Учитель.– О чем забыла Таня, желая сделать хорошее дело – помочь маме по хозяйству?

– Запомните правила разумного поведения дома при обращении с огнем и электроприборами:

(выдаётся карточка)

• Никогда не оставляйте огонь без присмотра!

• Утюг можно ставить только на специальную подставку.

• Нельзя чинить приборы, включенные в розетку.

• Нельзя дотрагиваться до розеток, выключателей и включенных приборов мокрыми руками. Удар током может быть смертельным.

– Нарисуйте к каждому правилу значок, символизирующий опасность и показывающий, как следует поступать.

(Максимальное количество баллов 4)

Учитель. Молодцы. Давайте подведём итоги за этот конкурс и посмотрим общую картину игры.

( Жюри подводит промежуточные итоги)

VI. Музыкальная пауза.

Частушки по пожарной безопасности

(Учащиеся исполняют под любой частушечный мотив.)

1. Раз я бросил под окно

Петарду – завертелась,

Думал: «Малость пошучу…»

Вдруг крыша загорелась.

2. На прогулке у реки

Мы костер с друзьями жгли.

Если правила выполнять,

То ожогам не бывать.

3. Чайник на плиту поставим,

Сами в «Денди» поиграем.

Позабыли мы про газ…

Лишить жизни может нас.

4. На каникулах всегда

«Телик» включен у меня,

И компьютер, и плита –

К одной розетке провода.

5. Спичка брошена нечаянно,

Пламя вспыхнуло отчаянно.

Вы без паники, друзья,

Жилье спасайте от огня.

6. На чердак забрались дети,

Дым почуяли соседи.

Вы, ребята, догадались,

Чем они там занимались?

7. Пожар в квартире номер пять,

Лезут дети под кровать.

А спасатели придут,

Как они их там найду

8. День рождения у Светы –

Свечи зажигаются.

Бросили их без присмотра –

Искры разлетаются.

9. На природе у костра

Так была уха вкусна.

Уходить с поляны будем,

Огонь тушить мы не забудем.

10. После всякого пожара

Зрелище ужасное!

До тла сгоревшие дома –

Пепелище страшное.

11. О пожаре пели мы,

Чтоб спасти вас от беды.

Призываем всех: «Друзья,

С пламенем играть нельзя!»

VII. Конкурс капитанов.

Учитель. ( рассказывает стихотворение).

Был пожар.

В это время мимо дома

Шел из школы мальчик Рома,

Слышит: девочка кричит;

Видит: дым густой валит,

Окна пламенем объяты…

К телефону-автомату

Рома быстро подбежал,

Номер «01» набрал.

Крепко помните, друзья,

Что с огнем шутить нельзя.

Учитель. Настало время конкурса капитанов. Посмотрим, такие ли наши капитаны смелые и находчивые, как мальчик Рома.

Учитель. Представьте себе, что у вас горит квартира, а именно – возгорание произошло в большой комнате от телевизора. Вам необходимо сообщить об этом пожарным. Ознакомьтесь с планом ответа (30 сек).

1. Адрес.

2. Объект (что горит – склад, квартира?).

3. Что горит (что конкретно горит в квартире, в школе)?

4. Номер дома.

5. Номер подъезда, код подъезда.

6. Номер квартиры.

7. Какой этаж? Сколько этажей в здании?

8. Есть ли опасность для людей?

9. Фамилия.

10. Телефон.

(Оцениваются правильность, четкость ответов, полностью ли сообщен весь список вопросов.)

VIII. Игра со зрителями. ( пока готовятся капитаны)

Учитель. Этот шар в руках недаром.

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар,

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небо шар,

Там всегда грозить нам будет...

(Учитель бросает шар зрителям, а поймавший добавляет недостающую строчку.)

Участник. Злой пожар. (Передача шара.)

Учитель. Раз, два, три, четыре –

У кого пожар в ... ?

Участник. Квартире. (Передача шара.)

Учитель. Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил ... ?

Участник. Утюг. (Передача шара.)

Учитель. Красный отблеск побежал.

Кто со спичками ... ?

Участник. Играл. (Передача шара.)

Учитель. Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над ... ?

Участник. Газом. (Передача шара.)

Учитель. Столб огня чердак объял.

Кто там спички ... ?

Участник. Зажигал. (Передача шара.)

Учитель. Побежал пожар во двор.

Это кто там жег ... ?

Участник. Костер. (Передача шара.)

Учитель. Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жег ... ?

Участник. Траву. (Передача шара.)

Учитель. Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые ... ?

Участник. Предметы. (Передача шара.)

Учитель. Помни, каждый гражданин,

Этот номер ...

Участник. «01». (Передача шара.)

Учитель. Дым увидел – не зевай.

И пожарных ...

Участник. Вызывай. (Передача шара.)

Учитель. Это всем должно быть ясно,

Что шутить с огнем ...

Участник. Опасно. (Передача шара учителю.)

(Подведение итогов конкурса)

IX. Конкурс «Домашнее задание».

Разыгрывание сценок на темы: правила безопасного поведения при пожаре в квартире, в школе, если горит у соседей.

(Оцениваются оригинальность исполнения, идеи, правильность выполнения.)

X. Музыкальная пауза.

(Дети исполняют песню, разученную на музыкальных занятиях.)

песня пожарных

Слова Э. Успенского Музыка Г. Гладкова

1. Если кто-то гладил брюки

И не выключил утюг –

Он немедля остается

И без дома, и без брюк.

Если кто-то, не подумав,

У бензина закурил,

Он, конечно же, большую

Неприятность сотворил.

Припев: На автомобиле скором

Вместе с бравым бранд-майором,

И чуть доспехами звеня,

Серебром сверкают каски,

Словно витязи из сказки

Мы выходим из огня,

Мы выходим из огня.

2. Не курите на работе,

Прячьте спички от детей,

И тогда не попадете

В список грустных новостей.

Ведь пожар неуправляем,

Очень много силы в нем.

Мы вас просто умоляем –

Осторожнее с огнем!

XI. Конкурс «Фраза».

Учитель. Подведите, дети, итог:

Что вам дал безопасности урок?

Как пожара избежать?

Можно ли с огнем играть?

Каждой команде выдается карточка с заданием: соедини начало фраз с их окончаниями, и ты получишь правила пожарной безопасности и действий при пожаре.

(Памятка выдаётся каждому учащемуся, вклеивается в дневник)

Родитель. (читает стихотворение).

Спички в хозяйстве – нужный предмет.

В этом сомнения ни у кого из нас нет.

Знать надо цели его примененья –

В этом должны проявить вы уменье.

В играх спичкам места нет!

Друг, запомни сей совет.

Мы, взрослые, спички подальше кладем,

Чтоб не играли дети с огнем.

Мы им рассказываем о страшной беде,

Которая происходит с людьми в огне.

К сожалению, этому вопреки – вот беда,

Дети не слушают нас никогда.

Ребята, прошу вас, не допускайте пожара!

Верьте, нет ужасней такого кошмара.

XII. Подведение итогов конкурса.

Учитель. О чем мы с вами сегодня говорили?

Дети. Отчего возникает пожар.

Учитель. Какие правила мы должны знать?

Дети. 1. Нельзя играть со спичками.

2. Не оставлять включенными электроприборы без присмотра.

3. Не оставлять не затушенных костров.

4. Не поджигать сухую траву, тополиный пух, мусор в баках.

Объявление победителей конкурса и награждение грамотами и призами.

10