| № | Тема | Саат | Датасы | Үй тапшырмасы | Эскертүү |
| План боюнча | Өтүлгөн убактысы |
| 1 | Тилдин чыгышы жана өнүгүшү §1 | 1 | | | Тилдин маанилүүлүгү | ТВ |
| 2 | Кептин түрлѳрү. Кептин түрлѳрү менен стилдеринин карым-катышы. Ой жүгүртүү илимий стил менен карым –катышы. | 1 | | | 5 сүйлөм түзүү | ТВ |
| 3 | Кептин түрлөрү боюнча машыгуу иштери | 2 | | | 11- көнүгүү | ТВ |
| 4 | Фонема жѳнүндѳ жалпы түшүнүк. | 1 | | | 46-бет окуу | ТВ |
| 5 | Үнсүз тыбыштардын жасалуу ордуна карай бөлүнүшү | 1 | | | 33-көнүгүү | ТВ |
| 6 | Үнсүз тыбыштардын жасалуу ыгына карай бөлүнүшү | 1 | | | 35-көнүгүү | ТВ |
| 7 | Үндөштүк (сингармонизм) мыйзамы тууралуу түшүнүк | 1 | | | 38-көнүгүү | ТВ |
| 8 | Бир сөз ичинде үндүүлөрдүн алга карай ээрчишип үндөшүүсү.Бир сөз ичинде үнсүздөрдүн алга карай окшошуп ѳзгѳрүүсү. | 1 | | | 40- көнүгүү | ТВ |
| 9 | Эки сөз аралыгында үндүүлѳрдүн түшүрүлүп айтылышы жана жазылышы | 1 | | | 41-көнүгүү | ТВ |
| 10 | Бир сөз ичинде үндүүлөрдүн артка карай окшошуп ѳзгѳрүүсү. | 1 | | | 46- көнүгүү | ТВ |
| 11 | Бир сөз ичинде к,п тыбыштарынын үндүүлөрдүн таасири менен г,б тыбыштарына өтүшү | 1 | | | 52-көнүгүү | ТВ |
| 12 | Эки сөз аралыгында үнсүздөрдүн (н,з, ч)алга жана артка карай окшошуп ѳзгѳрүүсү | 2 | | | 50-көнүгүү | ТВ |
| 13 | Кеп маданияты | 1 | | | 54-көнүгүү | |
| 14 | Талдоо жана машыгуу иштери | 1 | | | Текст түзүү | |
| 15 | Жат жазуу | 1 | | | Кайталоо | |
| 16 | Катанын үстүндө иштөө | 1 | | | Кайталоо | |
| 17 | Чейректик кайталоо, тест | 1 | | | Кайталоо | |
| № | Тема | Саат | Датасы | Үй тапшырмасы | Эскертүү |
| План боюнча | Өтүлгөн убактысы |
| 1 | Кептин стилдери боюнча билимдерди системалаштыруу жана жалпылаштыруу. | 1 | | | §2 Окуп чыгуу | |
| 2 | Кептин стилдеринин стилдик белгилери боюнча ѳз ара карым-катнашы | 1 | | | 12- көнүгүү | |
| 3 | Расмий иш кагаздар. Программа. Устав. | 1 | | | 15- көнүгүү | ТВ |
| 4 | Орфографиянын негизги принциптери, эрежелери | 1 | | | 61- көнүгүү | ТВ |
| 5 | Басымдын колдонулушу | 1 | | | 67- көнүгүү | ТВ |
| 6 | Сѳздүн кѳп маанилүүлүгү, пайда болуу жолдору | 1 | | | 68- көнүгүү | ТВ |
| 7 | Метафора, метонимия, синекдоха | 1 | | | 71- көнүгүү | ТВ |
| 8 | Омонимдер, алардын пайда болуу жолдору | 1 | | | 77- көнүгүү | ТВ |
| 9 | Омоним менен кѳп маанилүү сѳздѳрдүн окшоштугу, айырмачылыгы | 1 | | | Омонимдерге мисал. | |
| 10 | Синонимдер, алардын түрлѳрү, пайда болуу жолдору | 2 | | | 78- көнүгүү б) | ТВ |
| 11 | Жат жазуу | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 12 | Катанын үстүндө иштөө | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 13 | Чейректик кайталоо | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| № | Тема | Саат | Датасы | Үй тапшырмасы | Эскертүү |
| План боюнча | Өтүлгөн убакты-сы |
| 1 | Илимий стилде аткарылуучу практикалык иштер. | 1 | | | 23-бет.Окуу. | |
| 2 | Реферат | 1 | | | Реферат үлгүсү. | |
| 3 | Конспект | 1 | | | 27-бет. | |
| 4 | Цитата | 1 | | | 28-бет | |
| 5 | Табу жана эфемизм | 1 | | | Текст түзүү | |
| 6 | Антонимдер | 2 | | | 88-көнүгүү | |
| 7 | Кыргыз лексикасындагы активдүү жана пассивдүү сөз катмарлары . Эскирген сѳздѳр, алардын түрлѳрү: архаизмдер, историзмдер. | 1 | | | Салыштырып талдоо | |
| 8 | Неологизмдер, алардын пайда болушу жана активдүү сөз байлыгына айланышы | 2 | | | 98-көнүгүү | |
| 9 | Кыргыз диалектилериндеги жергиликтүү тилдик өзгөчөлүктөр фонетикалык,лексикалык, морфологиялык | 1 | | | | |
| 10 | Кыргыз ономастикасы анын колдонулушу | 1 | | | 104-105-кѳнүгүү | |
| 11 | Кеп маданияты. Ѳтмѳ маанидеги сѳздѳрдүн метонимия,метафора, синекдоханын оозеки сүйлѳшүүсүн жанакѳркѳм стилдерине мүнѳздүүлүгү. | 1 | | | Текст түзүү | |
| 12 | Этиштин татаал формалары | 1 | | | Кайталоо | |
| 13 | Сѳздүн маанилери боюнча талдоо жүргүзүү. | 2 | | | 5 сүйлөм түзүү | |
| 14 | Жат жазуу | 1 | | | Кайталоо | |
| 15 | Катанын үстүндө иштөө | 1 | | | Кайталоо | |
| 16 | Чейректик кайталоо | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| № | Тема | Саат | Датасы | Үй тапшырмасы | Эскертүү |
| План боюнча | Өтүлгөн убактысы |
| 1 | XIX- XX кылымдардагы кыргыз жазма адабиятына жалпы образ.Жазма жана оозеки адабият жөнүндө түшүнүк | 1 | | | Кол жазма акындар | |
| 2 | Молдо Нияздын өмүрү чыгармачылыгы. | 1 | | | Акындын табышмактуу-лугу | |
| 3 | “Даткайым”- ургаачы сынын даңазалаган чыгарма, андагы аял,эне, жар, сулуулук, акылмандык, адамгерчилик жөнүндө ырчылык көз карашы | 1 | | | Ырды талдоо | |
| 4 | Нурмолдо агартуучулук жана акындык тагдыры | 1 | | | 5-б.окуу | |
| 5 | «Наадан менен пайгамбар» ырынын адеп -алхактык мааниси пайгамбардын токтоолугу, сабырдуулугу акылдуулугу | 1 | | | 7-8-б.окуп келүү | |
| 6 | «Нурмолдонун нускоолору» Адам темасы. Акындын оюнун бийик философиясы | 1 | | | Акындын философиясы | |
| 7 | Молдо Кылычтын өмүрү, чыгармачылыгы . «Зар заман» чыгармасы | 1 | | | “Зар заман” чыгармасын чечмелөө | |
| 8 | «Буудайык» - элдик сюжеттик негизде жазылган поэма | 1 | | | 31-35-б.окуу | |
| 9 | «Бүркүттүн тою» аллегориялык каймана айтылган казал. | 1 | | | 28-31-б.окуу | |
| 10 | Тоголок Молдонун өмүрү чыгармачылыгы. «Куштардын аңгемеси» | 1 | | | “Куштардын ангемеси”окуу | |
| 11 | «Талым кыз менен Көбөктүн айтышканы» | 1 | | | Үзүндү жаттоо | |
| 12 | «Жер жана анын балдары» поэмасында биримдикке, ынтымакка чакыруу идеясы | 1 | | | 44-45-б.окуу | |
| 13 | «Кемчонтой»- адам тарбиясынын оош-кыйыштыгы жөнүндөгү сатиралык поэма | 1 | | | Суроого-жооп | |
| 14 | Дилбаян жазуу | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 15 | Дилбаянга анализ | 1 | | | Кайталоо | |
| 16 | «Эшек менен булбул» кыргыз жазма адабиятындагы алгачкы тамсилдерден | 1 | | | 46-б.окуу | |
| 17 | «Үрпүкан» чыгармасы | 1 | | | Эссе жазуу | |
| 18 | Осмоналы Сыдыковдун өмүрү чыгармачылыгы . «Шабдан казалы» | 1 | | | 52-б.окуу | |
| 19 | Чыгарманын тарыхый негизи.Поэтикасы | 1 | | | Ыр саптарын чечмелөө | |
| 20 | Белек Солтоноев өмүрү чыгармачылыгы. «Румкан» поэмасы | 1 | | | 58-62-б.окуу | |
| 21 | Казбек Мамбетимин уулунун өмүрү чыгармачылыгы «Түрмөдөгү ырларындагы» арман мотивдер, жеке тагдырынын чагылдырылышы | 1 | | | 63-68-б.окуп келүү | |
| 22 | Азаттык темасы. Заман жөнүндө акындын түшүнүгү | 1 | | | Ыр саптарын чечмелөө | |
| 23 | Кыргыз профессионал адабиятынын жаралышы (1918-1929) Жалпы обзор | 1 | | | Эссе жазуу | |
| 24 | Поэзия. Алгачкы китептер: («Семетей» дастанынан үзүндү ,Молдо Кылыч «Канаттуулар», | 1 | | | 69-71-б.окуу | |
| 25 | Проза . Алгачкы аңгемелердеги жалпы окшоштуктары Тестирлөө | 2 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 26 | Чейректик кайталоо Жыйынтыктоо | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| № | Тема | Саат | Датасы | Үй тапшырмасы | Эскертүү |
| План боюнча | Өтүлгөн убактысы |
| 1 | Драматургия . Кыргыз театр өнөрүнүн калыптануу жолу. | 1 | | | 88-89-б.окуу | |
| 2 | Касым Тыныстановдун өмүрү , чыгармачылыгы. «Жаңыл Мырза» поэмасында элдик сюжетке кайрылуу менен баатыр кыздын образынын ачылышы | 1 | | | 91-100-б.окуу | |
| 3 | Кыргыздардын салт ырасымы жана Жаныл кыздын оз алдынчалуу -лугу. Суйуу темасы. Тулку мырза жана Жаныл кыз | 1 | | | 99-б.окуу | |
| 4 | Поэмадагы негизги конфликттин ачылышы.К.Тыныстаановдун мучулуштуктору | 1 | | | Конспект жазуу | |
| 5 | Кыргыз адабияты согушка чейинки мезгилде (1930-1940- жылдар) Жалпы обзор. Поэзия. | 1 | | | 104-108-б.окуу | |
| 6 | Проза | 1 | | | 110-118-б.окуу | |
| 7 | Драматургия | 1 | | | 119-124-б. окуу | |
| 8 | М. Элебаевдин өмүрү, чыгармачылыгы | 1 | | | 125-135-б.окуп келүү | |
| 9 | «Узак жол» автобиографиялык чыгармасы | 1 | | | Чыгарманы окуу | |
| 10 | “Узак жол” романындагы баяндоонун реалисттик салты | 1 | | | эссе | |
| 11 | Образдар системасы | 1 | | | Кластер | |
| 12 | «Узак жол» романынын ээлеген орду. Автобиографиялык чыгарма. Тестирлөө | 2 | | | Адабият теориясы | |
| 13 | А.Токомбаевдин өмүрү жана чыгармачылыгы | 1 | | | 149-152-б.окуу | |
| 14 | Лирикалары: “Өмүргө”, “Арча көрсөн”, “Бир шилтемдер” | 1 | | | жаттоо | |
| 15 | “Унчукпасам”, “Макул эмесмин”, “Махабат”, “Эгер болсом”, “Сизге”, “Мунарым”, “Унут дедин” романтика Лирикаларындагы терен маани, көтөрүнкү романтика | 2 | | | Ырларын талдоо | |
| 16 | Дил баян жазуу | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 17 | Дил баян боюнча талкуу | 1 | | | Кайталоо | |
| 18 | Кайталоо, бышыктоо | 2 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| № | Тема | Саат | Датасы | Үй тапшырмасы | Эскертүү |
| План боюнча | Өтүлгөн убактысы |
| 1 | «Кандуу жылдар» романы | 1 | | | 162-172-б.окуу | |
| 2 | Романдын кѳп кырдуулугу, татаал сюжети | 1 | | | | |
| 3 | Образдар системасы | 1 | | | кластеринг | |
| 4 | Романдын көркөм-эстетикалык салмагы | | | | Эссе жазуу | |
| 5 | Ж.Турусбековдун ѳмүрү, чыгармачылыгы | 1 | | | 177-181-б. окуу | |
| 6 | «Ажал ордуна» драмасы | 1 | | | Конспект жазуу | |
| 7 | Драмадагы негизги кагылышы | 1 | | | 191-194-б.окуу | |
| 8 | Драманын темасы, идеясы | 1 | | | Образдарга мүнөздөмө | |
| 9 | Дил баян жазуу | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 10 | Дил баян боюнча талкуу | 1 | | | Өтүлгөндөрдү эске салуу | |
| 11 | К.Маликовдун ѳмүрү чыгармачылыгы «Балбай» поэмасы | 2 | | | 197-201-б.окуу | |
| 12 | Балбай баатырдын тышкы жана ички душмандар менен болгон күрөшү | 1 | | | эссе | |
| 13 | Поэманын кыргыз поэзиясындагы орду | 1 | | | Ой толгоо | |
| 14 | Ж.Бѳкѳнбаевдин ѳмүрү чыгармачылыгы | 1 | | | 212-215-б.окуу | |
| 15 | “Кыргыздын Ала-Тоосу”, “Жаштык кез”, “Ала-Тоонун аскасынан ашалы” | 1 | | | жаттоо | |
| 16 | «Аккан-Суу», «Жайдын кечи», «Бүркүттүн канаты» Акындын поэзиясындагы романтикалык боектор | 2 | | | талдоо | |
| 17 | Дил баян жазуу | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 18 | Дил баян боюнча талкуу | 1 | | | Өтүлгөндөрдү эске салуу | |
| 19 | «Каныбек» романы | 1 | | | Чыгарманы окуу | |
| 20 | Романдын идеясы, образдар системасы | 1 | | | кластеринг | |
| 21 | Романдагы жомоктук-фольклордук сүрөттөөлөр жана реалисттик стиль | 1 | | | 237-241-б.окуу | |
| 22 | Кѳркѳм чыгарманын тилиндеги стилдик каражаттар | 1 | | | Чыгарманы талкуулоо | |
| 23 | Согуш мезгилиндеги жана андан кийинки кыргыз адабияты (1941-1959-жылдар) Поэзия. | 1 | | | 248-252-б.окуу | |
| 24 | Проза | 1 | | | 253-258-б.окуу | |
| 25 | Драматургия. Тест | 1 | | | 259-261-б.окуу | |
| 26 | Касымалы Баялиновдун чыгармачылыгы | 1 | | | 267-271-б.окуу | |
| 27 | Өтүлгѳндѳрдү кайталоо, бышыктоо | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 28 | Жыйынтыктоо | 1 | | | Өтүлгөндөрдү эске салуу | |
| № | Тема | Саат | Датасы | Үй тапшырмасы | Эскертүү |
| План боюнча | Өтүлгөн убактысы |
| 1 | А. Осмоновдун өмүрү жана чыгармачылыгы. “Отуз жаш”, “Өмүргө” | 1 | | | 304-308-б.окуу | |
| 2 | “Дүнүйө”, “Адамга”, “Чын жолдош” | 1 | | | Жаттоо | |
| 3 | “Сүйүү жана мен”, “Сулууга”, “Аялга” | 1 | | | Талдоо ырларын | |
| 4 | “Женишбек” поэмасы | 1 | | | Конспект | |
| 5 | “Майдын түнү”-адамдын моралдык ыймандык касиетин чагылдырган чыгарма | 1 | | | Чыгарманын таасири | |
| 6 | “Махабат”-лиро-романтикалык поэма. Сүйүү сезиминин Мекен менен бирдикте каралышы | 1 | | | Жаттоо | |
| 7 | А.Осмоновдун ыр куруу чеберчилиги, образ ачуу өзгөчөлүгү | 1 | | | Э дссе | |
| 8 | Эссе жазуу | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 9 | М.Алыбаевдин лирикалары «Сүйгѳнүмдүн сүрѳтүнѳ», «Кыз жана гүл» | 1 | | | жаттоо | |
| 10 | Сатиралары: «Ак чүч», «Бюрократ», «Кошоматчы | 1 | | | Сүрөт сүйлөйт | |
| 11 | Мидин Алыбаев-кыргыз сатирасынын бийик чокуларынын бири | 1 | | | Фишбоун | |
| 12 | Р.Шүкүрбеков «Жинди суу» термеси | 1 | | | 342-345-б.окуу | |
| 13 | Б.Сарногоевдин ѳмүрү чыгармачылыгы | 1 | | | кластер | |
| 14 | «Махабат ырлары», «Юмор жана сатира», “Ар кыл ырлар” | 1 | | | жаттоо | |
| 15 | Б.Сарногоевдин ырларындагы салттуулук | 1 | | | Конспект | |
| 16 | Чыгыш классикасынан. Г.Низами | 1 | | | Эссе | |
| 17 | Чыгыш поэзиясынын жалпы бѳтѳнчѳлүктѳрү жана Низаминин казалдары | 1 | | | Окуянын картасы | |
| 18 | Батыш классикасынан Э.Хемингуэй “Чал жана дениз” | 1 | | | 355-356-б.окуу | |
| 19 | Адамгерчилик бийик сапаттын, инсандык улуулуктун даназаланышы | 1 | | | Эссе | |
| 20 | Повесттин негизги идеясы, реалдуулугу | 1 | | | конспект | |
| 21 | Дил баян жазуу | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 22 | Дил баян боюнча талкуу | 1 | | | Өтүлгөндөрдү эске салуу | |
| 23 | Кайталоо | 1 | | | Өтүлгөндөрдү кайталоо | |
| 24 | Жылдык кайталоо | 1 | | | Өтүлгөндөрдү эске салуу | |