Къырымтатар тили оджаларына.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красногвардейская школа №1»

Красногвардейского района Республики Крым

УТВЕРЖДАЮ

И. о. директора__________ / Т.А. Рогозянская /

Приказ № 234 от 31.08.2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по родному (крымскотатарскому) языку

4 классов

на 2020/2021 учебный год

в соответствии с ФГОС НОО

Составитель: Асанова Л.А.

РАССМОТРЕНО РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей начальных классов на заседании МО учителей филологического цикла

Протокол № 03 от 31.08.2020 г. Протокол № 04 от 28.08.2020 г.

Руководитель МО ___________ /Е.В. Молнар/ Руководитель МО ___________ /Л.Н.Баштанник/

2020 г.

Содержание

1. Пояснительная записка………………………………………………………………………………………………………………..……..................3

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета ……………………….………………………………………………….……..................4

3. Содержание учебного предмета……………………………………………………………………………………………………...……..................5

4. Тематический план…………………………………………………………………………………………………………………………..................6

1. Пояснительная записка

Рабочая программа начального общего образования по учебному предмету: «Родной (крымскотатарский) язык» разработана в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями).

3. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Красногвардейская школа № 1» Красногвардейского района Республики Крым, утверждённая приказом МБОУ «Красногвардейская школа № 1» от 31.08.2015 г.

№ 277. (Далее – ООП НОО).

1. Примерные программы по учебным предметам «крымскотатарский язык (родной)», «крымскотатарская литература» для общеобразовательных организаций (под редакцией Аблятипова А.С.). – М., «Просвещение», 2015.

Рабочая программа является приложением к ООП НОО.

Цели и задачи

Основная цель предмета «Родной (крымскотатарский) язык» – развитие устной и письменной речи обучающихся, совершенствование всех видов речевой деятельности, формирование определенного круга знаний о языке и языковых умениях, обеспечение мотивации обучения родному (крымскотатарскому)_языку.

Задачи:
-развитие речи, познавательности, уважения к родному языку, этнического самосознания;

-формирование гражданских, патриотических чувств;
-освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике крымскотатарского языка;

-овладение умениями правильного чтения и письма; составление простых высказываний, пересказов, письменных описаний небольших объемов;
-воспитание положительного ценностного отношения к родному языку.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты

• формирование этнической и общероссийской гражданской идентичности (осознание учащимися своей принадлежности к крымскотатарскому этносу и одновременно ощущение себя гражданами многонационального государства, формирование патриотических ценностей);

• овладение знаниями о родной культуре, религии, уважительное отношение к культурам и традиционным религиям народов России, формирование межэтнического согласия;

• формирование уважительного отношения к семейным ценностям и традициям, любви к природе, родному краю; понимание важности здорового образа жизни;

• развитие умения сотрудничать со сверстниками и взрослыми, предотвращать конфликтные ситуации;

• формирование мотивации к учебной деятельности.

Метапредметные результаты

• умение использовать родной язык с целью поиска различной информации;

• умение составлять диалог на заданную тему, ориентируясь в средствах и условиях общения;

• выбор необходимых языковых средств для ведения диалога, умение составлять письменные тексты;

• умение работать с различными видами информации, использовать орфографические и пунктуационные правила.

Предметные результаты:

• осознание родного языка неотъемлемой частью национальной культуры народа;

• получение начальных представлений о нормах родного языка (орфографических, лексических, грамматических), правилах речевого этикета;

• знание правил правописания;

• умение применять орфографические и пунктуационные правила в объеме изученного материала, находить, сравнивать, классифицировать звуки, буквы, части слова, части речи, члены предложения;

• умение работать с текстами, справочной литературой, словарями, проверять написанное, обобщать знания о языке и применять на практике, в том числе в различных коммуникативных ситуациях.

Требования к уровню подготовки выпускников, обучающихся по разделам программы

Выпускник получит возможность научиться:

-читать тексты различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;

-осознанно строить речевое высказывание в соответствии с коммуникативными задачами;

-читать и понимать содержание текста на уровне смысла,

– делать выводы из прочитанного;

– выражать собственное мнение по поводу прочитанного;

– выражать суждение относительно поступков героев;

– соотносить события в тексте с личным опытом; пополнять свои знания.

В письме выпускник научится:

– правильно списывать текст на крымскотатарском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;

– выполнять лексико-грамматические упражнения;

– делать записи (выписки из текста);

– делать подписи к рисункам;

-писать краткое поздравление (с днем рождения, с праздником) с опорой на образец;

– отвечать письменно на вопросы.

3. Содержание учебного предмета

Слушание. Восприятие на слух информации, определение основной мысли текста, ответы на вопросы.

Говорение. Развитие диалогической речи. Овладения нормами речевого этикета, культурой общения. Соблюдение речевых норм языка. Практическое овладение монологическими высказываниями (описание, повествование, рассуждение).

Чтение. Понимание учебных текстов. Правильное произношение слов, умение интонировать, делать паузы в тексте. Выборочное чтение. Нахождение необходимой информации в тексте и ее обобщение.

Письмо. Формирование графических навыков письма. Списывание, письмо под диктовку, письменное изложение. Составление небольших описаний, рассказов.

Звуки и буквы. Гласные и согласные звуки. Сочетание букв йи, ий, йы в словах.

Предложение. Главные и второстепенные члены предложения. Однородные члены предложения. Простые и сложные предложения. Связь слов в предложении.

Слово. Лексическое значение слова. Состав слова. Аффикс. Аффиксы словообразования имен существительных. Имя существительное. Значение и употребление в речи. Собственные и нарицательные имена существительные. Изменение имен существительных по падежам. Принадлежность у имен существительных. Изменение имен существительных по лицам. Сказуемость у имен существительных. Имя прилагательное. Значение и употребление в речи. Правописание имен прилагательных с дефисом. Аффиксы словообразования имен прилагательных (-лы, -ли, -лу, -лю, -сыз, -сиз, -суз, -сюз).

Числительное. Значение и употребление в речи. Количественные и порядковые числительные.

Местоимение. Общее представление о местоимении. Личные местоимения. 

Глагол. Значение и употребление в речи. Положительная и отрицательная формы глагола. Времена глагола.

Наречие. Общее представление о наречии как части речи.

Повторение.

Тематический план

4 класс (34 ч.)