Л.р. 7-3 "Измерение объема"

Лабораторная работа 3

Измерение объема

Цель: научиться определять вместимость сосуда, объем жидкостей, твердых тел правильной и произвольной формы.

Оборудование: линейка, деревянный брусок, тело неправильной формы, сосуд с водой.

Ход работы

1. Измерьте с помощью линейки объем твердого тела правильной формы –деревянного бруска. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.

V= a·b·c =…мм·…мм·…мм =…мм³ =…cм³ …= м³;

2. Измерьте с помощью мензурки объем твердого тела неправильной формы. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.

V=V₂ –V₁=…мл –… мл =… мл =…см³ = …м³

3. Каковы объемы жидкостей в мензурках, изображенных на рисунке, с учетом погрешности?

V ₁ = ( …… ) мл

V₂ = ( …… ) мл

V₃ = ( …… ) мл

Контрольные вопросы:

1. Прямыми или косвенными измерениями был определен объем деревянного бруска?

2. Сравните объемы тел. Есть ли среди них равные?

V₁ =0,04 м³; V₂ = 4 000 см³ ; V₃ = 40 дм³

3. Как определить объём одной дробинки если даны мензурка, дробь, вода?

Вывод: в ходе работы научились измерять объемы различных тел и установили, что объем прямоугольного бруска удобнее измерять…(как?), а для того чтобы определить объем твердых тел неправильной формы, нужно… (что сделать?). Объемы твердых тел принято выражать в ...(каких единицах), а объемы жидкостей в …(каких единицах).