Лабораторная работа №1 «Строение корня»

Лабораторная работа №1

«Строение корня»

Цель: изучить внешнее строение корня.

Оборудование: гербарий растения __________.

Ход работы:

1. Растение в моем гербарии имеет название - ______. Используя линейку, я выяснил(-а), что в длину корень данного растения _____ см, а в толщину ______ см. Окраска у корня ___________. Я думаю, что корневая система данного растения - ___________.

2. Рисунок корня (подписать на нем виды корней).

3. Сделайте вывод по работе.

Лабораторная работа №1

«Строение корня»

Цель: изучить внешнее строение корня.

Оборудование: гербарий растения __________.

Ход работы:

1. Растение в моем гербарии имеет название - ______. Используя линейку, я выяснил(-а), что в длину корень данного растения _____ см, а в толщину ______ см. Окраска у корня ___________. Я думаю, что корневая система данного растения - ___________.

2. Рисунок корня (подписать на нем виды корней).

3. Сделайте вывод по работе.

Лабораторная работа №1

«Строение корня»

Цель: изучить внешнее строение корня.

Оборудование: гербарий растения __________.

Ход работы:

1. Растение в моем гербарии имеет название - ______. Используя линейку, я выяснил(-а), что в длину корень данного растения _____ см, а в толщину ______ см. Окраска у корня ___________. Я думаю, что корневая система данного растения - ___________.

2. Рисунок корня (подписать на нем виды корней).

3. Сделайте вывод по работе.

Лабораторная работа №1

«Строение корня»

Цель: изучить внешнее строение корня.

Оборудование: гербарий растения __________.

Ход работы:

1. Растение в моем гербарии имеет название - ______. Используя линейку, я выяснил(-а), что в длину корень данного растения _____ см, а в толщину ______ см. Окраска у корня ___________. Я думаю, что корневая система данного растения - ___________.

2. Рисунок корня (подписать на нем виды корней).

3. Сделайте вывод по работе.