СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лабораторный практикум

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Описание лабораторных работ по биологии

Просмотр содержимого документа
«Лабораторный практикум»

Лабораторный практикум  7 класс биология

Лабораторный практикум 7 класс биология

Лабораторная работа №1 «Изучение строения одноклеточных водорослей (на примере хламидомонады и хлореллы)» Рассмотреть микропрепарат или рис. Хламидомонады Зарисовать и подписать части водоросли. Вывод: какое строение имеет водоросль и как она приспособилась к среде обитания.

Лабораторная работа №1 «Изучение строения одноклеточных водорослей (на примере хламидомонады и хлореллы)»

  • Рассмотреть микропрепарат или рис. Хламидомонады
  • Зарисовать и подписать части водоросли.
  • Вывод: какое строение имеет водоросль и как она приспособилась к среде обитания.
Практическая работа №1 «Изучение строения многоклеточных нитчатых водорослей (на примере спирогиры и улотрикса)» Рассмотреть микропрепарат или рис. спирогиры и улотрикса Зарисовать и подписать части водоросли. Вывод: какое строение имеют водоросли и как они приспособилась к среде обитания .

Практическая работа №1 «Изучение строения многоклеточных нитчатых водорослей (на примере спирогиры и улотрикса)»

  • Рассмотреть микропрепарат или рис. спирогиры и улотрикса
  • Зарисовать и подписать части водоросли.
  • Вывод: какое строение имеют водоросли и как они приспособилась к среде обитания .

Практическая работа №2 «Изучение внешнего строения мхов (на местных видах)» Рассмотреть растение или рис. мха Зарисовать и подписать части мха Вывод: Почему мох относят к высшим споровым растениям и как он приспособился к среде обитания.

Практическая работа №2 «Изучение внешнего строения мхов (на местных видах)»

  • Рассмотреть растение или рис. мха
  • Зарисовать и подписать части мха
  • Вывод: Почему мох относят к высшим споровым растениям и как он приспособился к среде обитания.

Практическая работа №3 «Изучение внешнего строения папоротника или хвоща» Рассмотреть растение или рис. Папоротника и хвоща Зарисовать и подписать части растений Вывод: Почему их относят к высшим споровым растениям и как он приспособились к среде обитания.

Практическая работа №3 «Изучение внешнего строения папоротника или хвоща»

  • Рассмотреть растение или рис. Папоротника и хвоща
  • Зарисовать и подписать части растений
  • Вывод: Почему их относят к высшим споровым растениям и как он приспособились к среде обитания.

Практическая работа №4  «Изучение внешнего строения веток, хвои, шишек и семян голосеменных растений (на примере ели, сосны или лиственницы)» Рассмотреть ветки ,хвою и шишки сосны Зарисовать и подписать части Вывод: Почему голосеменных относят к высшим споровым растениям и как он приспособился к среде обитания.

Практическая работа №4 «Изучение внешнего строения веток, хвои, шишек и семян голосеменных растений (на примере ели, сосны или лиственницы)»

  • Рассмотреть ветки ,хвою и шишки сосны
  • Зарисовать и подписать части
  • Вывод: Почему голосеменных относят к высшим споровым растениям и как он приспособился к среде обитания.
Практическая работа №5 «Изучение внешнего строения покрытосеменных растений» Рассмотреть растение. Зарисовать и подписать органы . Вывод: Почему покрытосеменные растения относят к высшим растениям и как он приспособился к среде обитания.

Практическая работа №5 «Изучение внешнего строения покрытосеменных растений»

  • Рассмотреть растение.
  • Зарисовать и подписать органы .
  • Вывод: Почему покрытосеменные растения относят к высшим растениям и как он приспособился к среде обитания.