Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:(мұғалім және оқушы немен айналысады) І.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут) 1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу 2. Топқа бөлу. 1-қадам. Ой қозғау (Кесте толытыру) Тұқымдасы | Тіршілік формалары | Гүлінің формуласы | Өкілдері | Жемісі | Шаршыгүлділер | | | | | Раушангүлділер | | | | | Бұршақ тұқымдасы | | | | | Алқа тұқымдастар | | | | | Күрделігүлділер | | | | | Оқушылардың жауаптары мадақтау арқылы бағаланады. Табыс критерийлері ұсынылады: 1.Лалагүл тұқымдас өсімдіктері туралы білдім. 2.Лалагүл тұқымдас өсімдіктердің гүл құрылысымен таныстым. 3.Лалагүл тұқымдас өсімдіктер түрлерін ажыратып үйрендім. 2- қадам. Топтық жұмыс (10 минут) Топтарға мәтін таратылып беріледі, оқып талқылайды. Топтарда рөлді анықтайды: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы, бақылаушы. Әр топтың баяндамашылары сөйлейді. (6 минут) Топтар мадақтау сәндвичі арқылы бағаланады. (3 минут) Бақылаушы топтық жұмыс соңында бағалау парағымен таныстырады. № | Бағалау өлшемдері | Көшбасшы | Хатшы | Баяндамашы | Уақыт сақшысы | Бақылаушы | 1. | Өз міндетін атқаруы | | | | | | 2. | Құнды идеяның айтылуы | | | | | | 3-қадам. Жұптық жұмыс. Мына аталған өсімдіктерді орналастыр. Запран, шырыш, баршынгүл, лалагүл, лапыз, қызғалдақ, інжугүл, еңлік, алое, еңлікгүл, сүмбілшаш Сәндік | Көкөніс | Дәрілік | Техникалық | | | | | Оқушылардың жауаптары өзара тексеру арқылы. 4-қадам. Жеке жұмыс №27 зертханалық жұмыс. Лалагүлділер тұқымдасы гүлдері, гүлшоғырлары мен жемісінің құрылыс 5-қадам. Рефлексия (ұнады, қиын болды, тілегім) (5 минут) |