"Ландшафтный дизайн школы"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Луговская средняя общеобразовательная школа»

Тема: Ландшафтный дизайн школы.

Творческий.

Автор проекта: обучающийся7 класса

Сикиржицкая Елизавета

МОУ «Луговская СОШ»

Увельского муниципального района

Наставник проекта: Гаранина Надежда Александровна

2022 - 2023 учебный год

Содержание

Аннотация наставника

Введение

1. Теоретическая часть

1.1. История ландшафтного дизайна

1.2. Ландшафтный дизайн

1.3. Стили ландшафтного проектирования

1.4. Цветник как элемент ландшафтного дизайна

2. Практическая часть

2.1.Основные правила составления цветочных клумб

2.2. Подбор растений для клумбы

2.3.Схема клумбы

2.4.Посев однолетников и многолетников

2.5.Уход за цветником

Заключение

Список литературы

Введение

В современном обществе из года в год растет интерес к ландшафтному искусству. И это понятно, так как для восстановления экологической обстановки в природной и искусственной среде люди вынуждены эффективнее использовать растения. В наши дни на первый план в ландшафтной архитектуре выступает экологическое начало. Эстетическая и техническая стороны при всей их значимости занимают второе место. Это обусловлено тем, что сегодня важнейшей областью деятельности ландшафтных архитекторов становится активная защита среды от загрязнения и создание для жителей здоровой обстановки и комфортной жизни.

Объект исследования: устройство, практичность пришкольного участка.

Предмет исследования: школьный сад.

Цель проекта: познакомиться с основами ландшафтного проектирования и на этой основе создать проект по озеленению и благоустройству пришкольной территории с применением природных материалов.

Задачи:

1. Изучить различную литературу по созданию ландшафтного дизайна и на основе изученного разработать свой проект школьной клумбы.

2. составить структурные композиции для пришкольного участка

3. сделать оценку проекта пришкольного участка, и условий практической его реализации

4. Разработать эскизное проектирование цветочной клумбы.

5. Привлечь внимание администрации школы к решению актуальных проблем, связанных с цветником пришкольного участка.

Актуальность: В настоящее время атмосферный воздух загрязняется целым комплексом различных химических веществ. Такая среда способна вызвать у человека различные болезни, расстройства, иные негативные последствия. Что можно сделать для изменения этой ситуации, имея минимум материальных средств, находясь вдали от лесных массивов и парковых зон, но обладая знаниями и желанием изменить окружающий мир к лучшему? Зеленые насаждения пришкольного участка способны поглощать много вредных веществ, тем самым играя роль живых фильтров. Оздоровительная роль растений на пришкольном участке проявляется, прежде всего, в том, что они выделяют специфические вещества фитонциды. Эти вещества могут подавлять развитие вредных болезнетворных бактерий, микроорганизмов. Зеленые насаждения школьного участка регулируют влажность воздуха. Это особенно важно для микроклимата школьного двора, т.к. влажность воздуха в летние дни, а так же в конце весны и в начале осени бывает очень незначительной. Даже небольшие участки зелени внутри школьного двора создают более благоприятные микроклиматические условия. Важен и противошумовой эффект зеленых насаждений на пришкольном участке. В нашем школьном дворе организованы места для отдыха и занятий. Здесь можно почитать, провести наблюдения за биологическими объектами, расположенными поблизости, организовать занятия натуралистического кружка, наконец, просто отдохнуть. Экоцветники могут служить живым учебным пособием при изучении различных тем курсов ботаники и экологии. Простота стиля позволяет самим создавать композиции, использовать их во внеклассной и учебной работе, видеть красоту родной природы.

1.Теоретическая часть

1.1. История ландшафтного дизайна

Древние века - ландшафтные истории

Всем известной родиной садов является египетская земля. Красивейшие сады украшали имения фараонов, жрецов и вельмож. Они были устроены в классическом стиле, что значит обязательное наличие водоемов, декоративных растений и зон, где можно отдохнуть.

Конечно же, нельзя не вспомнить о Висячих садах Семирамиды, которые находились в Вавилоне. Они даже причислены к семи Чудесам Света.

Греческий ландшафтный дизайн отличался тем, что греки не хотели вмешиваться в природу и нарушать естественную ее красоту. А вот древние римляне, наоборот, старались, как бы подчинить природу себе. Для их садов характерны специально обдуманные величественные композиции. Зажиточные люди, которые могли себе позволить сделать такой сад, украшали его всякими строгими геометрическими фигурами и элементами. Именно здесь и возникла художественная стрижка кустарников и деревьев, которая называется «топиари».

Такая стрижка очень увлекательна, так как она подразумевает придание причудливых форм разного вида растениям. В древности чаще всего подвергали такой обрезке те деревья и кустарники, которые в любое время года остаются зелеными и имеют маленькие иголочки или листья. Учитывая, что по легенде основателем топиари был Калвена, придворный садовник императора Цезаря, то можно понять, почему в этой работе важна четкость и правильность. Этот вид искусства быстро распространялся за пределы Рима. Этому способствовало большое число учеников Калвены, а также наличие специальных школ «фигурного» искусства, которые подготавливали мастеров своего дела.

Также знатные вельможи занимались такой обрезкой деревьев и кустарников в качестве своего хобби. Это было очень престижно и даже модно в те времена. Но топиари был популярен не только на Западе. Восток тоже внес свою лепту в историю формирования декоративной обрезки. У них также было заведено подстригать деревья и кустарники и делать из них правильные фигуры, но они видели в этом некоторые философские мотивы и поэтому назвали такой вид садово-паркового искусства «садовый бонсай». Отличие было в том, что растения могли принимать вид беседки, коридора или даже самого Будды. Это отличие от декоративной стрижки западных государств было очень заметно.

1.2. Ландшафтный дизайн

Ландшафтное проектирование – это научное направление, образованное в результате взаимодействия и творческого синтеза элементов географии, истории, искусствоведения, философии, градостроительства, архитектуры и др.

Ландшафтный дизайн — искусство и практические действия по озеленению, благоустройству, организации садово-парковых насаждений, газонов, горок, применению малых архитектурных форм в зелёном строительстве. В отличие от садоводства или огородничества, основная задача которых имеет сельскохозяйственную направленность, ландшафтный дизайн — более общая и универсальная дисциплина. Главная задача ландшафтного дизайна — создание гармонии, красоты в сочетании с удобствами использования инфраструктуры зданий, сглаживание конфликтности между урабанизационными формами и природой, зачастую от них страдающей.

Ландшафтный дизайн позволяет грамотно и наиболее эффективно использовать территорию, предусмотреть необходимые функциональные зоны и спланировать их. Дизайн учитывает прикладную геодезию, санитарные и строительные нормы, что можно сажать на линиях коммуникаций (электро-, водоснабжение, канализация), рядом с забором и пр. Дизайнер знает растения: как они растут, размер корневых систем, какие нужны грунты, почвы — он подберёт оптимальные культуры и корректно их расположит.

Ландшафтный дизайн используется везде: в парках, во дворах жилых комплексов, около любых зданий (если там предусмотрена такая территория), для частных придомовых территорий и пр.

В ландшафтном дизайне учитывается масса мелочей: природных и искусственных — каждая влияет на то или иное решение. Ландшафтный дизайн нужен:

для эстетики : чтобы гармонично сочетать природу, постройки, декоративные (фонтаны, мостики, статуэтки, альпийские горки и пр.) и функциональные элементы (типа мебель, бассейн, беседки, навесы, открытые очаги и пр.). Подбираются посадки так, чтобы они сочетались внешне и могли сожительствовать. Объёмы, тени, архитектура, стиль... берётся во внимание всё.

для удобства : какую-то часть нужно скрыть, для другой — нужен хороший обзор; проектирование дорожек таким образом, чтобы по территории не было протоптанных троп; предусмотренность функциональных зон (детская площадка, для отдыха, огород, парковка и др.), распределение осветительных приборов и пр.

Ландшафтный дизайн - это сфера деятельности, направленная на формирование комфортной архитектурной среды с использованием средств озеленения, геопластики, водных устройств, малых архитектурных форм, декоративного покрытия, элементов освещения.

Основной задачей ландшафтного дизайна является создание комфортной среды для жизнедеятельности человека по экологическим, функциональным и эстетическим показателям.

Задачи ландшафтного проектирования участков - это, прежде всего, создание гармоничных и красивых ландшафтов, а также оптимизация пространства и реализация возможностей функционально использовать территорию. Грамотное ландшафтное проектирование, которое выполняют опытные специалисты, учитывает назначение территории, ее размер, экологические условия. Более того, удачный ландшафтный дизайн способен во многом изменить к лучшему и исходные данные: создать более благоприятный микроклимат, видоизменить рельеф, сделав его более интересным и привлекательным, улучшить экологию, за счет посадки растений, дающих кислород и фильтрующих атмосферу, устройства искусственных водоемов, увлажняющих воздух.

Необходимо, прежде всего, формирование комфортной среды, характеризующейся нормативными показателями температуры и влажности воздуха, ветрового и шумового режимов, инсоляции и обеспечения благоприятных условий для произрастания растений. Решение эстетических задач направлено на создание гармоничной среды с использованием растений, оказывающей положительное эмоциональное воздействие на человека. Многочисленными научными исследованиями установлена их решающая роль в улучшении состава воздуха, обогащении его кислородом и очищении от вредных бактерий и примесей. Растительность благотворно влияет на температурный режим и влажность воздуха, защищает от сильных ветров, уменьшает городской шум. Растения оказывают огромное значение на психологическое и эмоциональное состояние человека. Декоративные свойства растений - разнообразие форм, цвета и фактуры - создают широкие возможности для создания современных объектов ландшафтного дизайна. В настоящее время во многих странах функционируют питомники, цветоводческие хозяйства, специальные ландшафтные фирмы и др. по совершенствованию ассортимента растительности для разнообразных объектов ландшафтного дизайна - скверов, бульваров, набережных, улиц, малых садов возле жилых, общественных и промышленных зданий. Все эти объекты характеризуют определенные территории, которые требуют соответственной пространственной организации, решения своих утилитарных и архитектурно-художественных задач. Эти задачи и решаются при проектировании и строительстве объектов ландшафтного дизайна.

1.3. Стили ландшафтного проектирования

Пейзажный стиль

Этот стиль считается универсальным и практичным. Для него подходят локации разного размера. В противовес строгому регулярному стилю пейзажный провозглашает естественность и гармонию между человеком и природой. Пейзажный ландшафт обладает мягкими линиями, асимметричен, в нём нет чёткого разделения на разные секторы. Обычно он отражает привычные локации со свойственными региону растениями ― без экзотики. Дизайн разнообразен и при этом гармоничен. Можно предусмотреть сразу несколько видовых точек.

Ключевые элемент:

• прямые аллеи, строгие формы клумб, деревьев и водоемов. Фонтаны или другие водоемы располагают в центре участка или в середине какой-то композиции, беседки ставят на пересечении садовых дорожек.

• подходит для больших участков.

• могут использоваться любые цвета, но оттенки должны быть мягкими. Применяются все природные материалы.

• Если хочется создать на участке плодовый сад, то лучше высаживать деревья в виде аллеи;

• Беседки должны быть круглой формы, могут имитировать древнегреческий портик, кованые скамьи. В качестве украшения подойдут античные скульптуры, каменные шары, классические колоны, арки, греческие вазоны на ножке.

Регулярный стиль. Предполагает строгую симметрию в планировке сада. Ему присущи прямые линии, строгая осевая композиция. Стиль используют там, где хотят подчеркнуть воздействие человека на природу, внести композицию ощущение порядка, строгость, торжественность. Эмоциональная особенность стиля – приподнятость, торжественность, обилие скульптур, театральность.

Важный элемент регулярного сада – вода.

Японский стиль

Это простота с большим вниманием к деталям, ведь каждый элемент тут имеет скрытый смысл. Создание подобного ландшафта – это целая философия, и в итоге сад должен располагать к созерцанию и умиротворению. Главные элементы стиля – камни, вода и растения, причем именно те, которые являются характерными для конкретной местности.

Ключевые элементы:

• уравновешенность всех компонентов сада, отдельные зоны должны быть неправильной формой, переходы между ними плавные. Во всем ценится асимметрия: ни один из элементов не должен повторяться по величине, форме или цвету.

• размер участка может быть абсолютно любым.

• цветовая гамма очень сдержанная, яркие пятна используются по минимуму. Приветствуется использование массы оттенков одного цвета. Базовыми считаются серый, зеленый, белый и коричневый.

• основные материалы – камень и растения, могут использоваться пошаговые дорожки и комбинированное мощение, очень хорошо смотрятся бамбуковые изгороди.

• в качестве основных растений можно использовать сосну и можжевельник, тую, вишню, сливу, декоративные яблони, клены и те породы, которые дают холмообразные кроны. Среди кустарников подойдут спирея японская, айва японская, разные виды рододендронов, девичий виноград. Разнообразить ландшафт можно папоротником, злаками, бузульником, пионами и ирисами.

• отличное украшение участка – беседка в виде «чайного домика» , сады камней, «сухие» ручьи, каменные фонари и скамьи, канаты, корни, извилистые коряги, изделия из бамбука и белой керамики, садовые ширмы. Важная деталь стиля – мостики над водоемами и «сухими» ручьями.

• вода обязательна, в любом виде. Это могут быть прудики, фонтаны, ручейки или просто чаша с водой.

Деревенский стиль

Ландшафты сочетают в себе черты декоративного сада и огорода, красоту и практичность. Яркие цветочные растения соседствуют с плодовыми деревьями и овощными грядками. В пространстве нет чётких правил организации, даже цветники оформлены как природные лужайки, а не строгие клумбы ― в дизайне сквозит лёгкая небрежность и непосредственность.

Ключевые элементы:

• возможность обустройства на участке любой площади. Основное требование – созданный ландшафт должен радовать глаз и поднимать настроение, быть подходящим как для отдыха, так и для выполнения садовых работ.

• яркие цвета и натуральные материалы: древесина, камень, гравий, металл, брус, вагонка, лоза.

• для озеленения используют плодовые деревья (яблоня , вишня, слива), вьющиеся, яркие и лекарственные растения (мята, чабрец, бархатцы, тимьян), а также различные кустарники (боярышник, калина, черемуха, сирень). Желательно подбирать растения, требующие минимального ухода.

• украшают участок декоративными колодцами, живой или плетеной изгородью, деревянными или металлическими скамейками, колесом телеги, перевернутыми глиняными горшками, старыми кадками, деревянными бочками, бревнами, скворечниками, оригинальными клумбами, аксессуарами ручной работы. Приветствуются фигурки в виде домашних животных и птиц.

• если на участке будет водоем, то он должен быть максимально естественным. Например, поросший камышом пруд или небольшой пристенный фонтанчик.

Стиль модерн

Это извилистые обтекаемые формы, элегантность и дороговизна. Большее значение тут имеют даже не растения, а малые архитектурные формы и аксессуары. Сад в стиле модерн потребует серьезного и постоянного ухода, все элементы в нем должны быть не просто декоративными, но и функциональными.

Ключевые элементы:

• дугообразные линии и формы, как бы перетекающие друг в друга. Приветствуется повторение одного и того же рисунка в разных элементах участка: дорожках, клумбах, орнаменте на фасаде здания. Центральный элемент участка – дом, от которого по спирали, как планеты от солнца, расходятся остальные элементы.

• преимущество натуральных материалов ковки. Для мощения тропинок применяют тротуарную плитку, брусчатку, камень, садовый паркет.

• цветовая палитра включает шоколадный, черный, бежевый, белый, синий, серебристый и фиолетовый оттенки, для контраста используют желтый и красный цвета.

• используются растения с острой формой листа и вьющиеся растения (хмель, девичий виноград), высаживаются группами, можно использовать деревья с причудливой формой кроны.

• скамейки, беседки, ограды и прочие элементы садового дизайна по возможности должны содержать кованые элементы с растительным орнаментом. Участок можно украсить фигурками животных и птиц, выполненных под бронзу;

• на участке можно организовать ручей или фонтан, но отсутствие водоема не является проблемой.

Стиль минимализм

Это в первую очередь, лаконичность, простота, сдержанность и выразительность во всем, включая цвет, композицию, декор и формы. Ландшафтный дизайн в стиле минимализм предполагает отсутствие какой бы то ни было вычурности.

Ключевые элементы:

• подходит для участков любого размера, даже для самых крохотных площадью 3 сотки . Обязательно предусматривается зонирование.

• необходимы строгие формы, но это не значит, что в саду должна царить симметрия и регулярность. Садовые дорожки делают прямыми, стиль диктует отказ от многочисленных хозяйственных построек, а патио, лестницы и подиумы, наоборот, приветствуются;

• цветовая гамма сдержанная, используются белый, серебристый, кремовый и светло-терракотовый оттенки. Приветствуются мощения оригинальной формы.

• используемые материалы могут быть природного или искусственного происхождения, а важнейшим требованием становится использование только одного материала для всех построек и некоторых элементов сада. Например, если выбран кирпич, то из него должен быть построен дом, выполнены дорожки и забор.

• четких требований к растениям нет. Можно использовать иву, березу, клен, хвойные и плодовые деревья, из кустарников подойдут форзиция, снежноягодник, спирея. Отлично будет смотреться вертикальное озеленение, из цветов подойдут ромашка, ирисы, злаки, папоротник, примула, бархатцы.

• в качестве украшения подойдут крупные валуны, выразительные коряги, зеркала, шары из металла, необычные инсталляции. Мебель максимально простая и удобная (подойдет пластик и алюминий), беседка может быть выполнена в виде навеса;

• водоем правильной геометрической формы.

Цветник — это композиция, составлен­ная из цветочно-декоративных растений. Цветники могут иметь регулярную или пей­зажную планировку.

К элементам регулярной планировки можно отнести клумбы, рабатки, бордюры и строгие геометрические фигуры, состав­ленные из всех этих элементов.

Для создания пейзажного стиля исполь­зуют группы и массивы посадок, альпийские горки, искусственные водоемы. Основой этого стиля является естественная природа.

Основные элементы цветочно-декоративного оформления

Клумба — небольшой участок различной формы, имеющий плоскую или приподнятую к центру поверхность.

Клумбы оформляют однолетними или многолетними растениями. Однолетники можно выращивать с заменой в течение одного сезона — отцветшие на цветущие, или без замены. Основная особенность клумбы — это одновременное цветение всех посаженных на ней цветов.

Арабески — это небольшие фигурные клумбы, по внешнему виду напоминающие листья, цветы, гирлянды, завитки. В композиции арабесок часто используются национальные мотивы. Арабески создают на боковых частях партера и в углах газона.

Рабатка — это цветочная полоса шириной 1-3 м и произвольной длины. Рабатка представляет собой длинную клумбу. Рабатки, как элемент цветочного оформления используются в парках на больших площадях газонов и обычно создаются из однолетников.

Бордюр — это узкие полосы с одно -, двух - и многорядными посадками цветочных культур. Обычно бордюр высаживается вдоль дорожек. Бордюр составляют таким образом, чтобы он создавал изящную окан­товку для задуманной композиции. С этой целью используют компактные низкие рас­тения, образующие в рядовой посадке чет­кую прямую линию. Для бордюра использу­ют низкие или стелющиеся многолетники и однолетники.

Группы — это близко посаженные несколько растений. Группа может быть про­стой, то есть из растений одного вида, и смешанной из растений нескольких видов. В смешанных групповых посадках необходимо учитывать сочетаемость растений по габитусу, по времени их цветения, по требованиям к условиям питания, к световому и водному режиму.

Размер группы зависит от высоты рас­тения: чем выше и раскидистее растения, тем их должно быть меньше. Количество растений в группе составляет от 3 до 30. При создании группы следует выбрать хорошо обозреваемый участок, подобрать растения, красиво и живописно разместить их по отношению друг другу. Группа расте­ний хорошо подчеркнет поворот дорожки или украсит место отдыха.

Альпийская горка (рокарий) — цветник пейзажного стиля, представляет собой фрагмент горного пейзажа. Для создания альпийской горки выбирают естественную или искусственно созданную возвышен­ность на участке с уклоном на юг или юго-запад, хорошо освещаемую солнцем. На ней размещают камни в виде ступенчатого горного склона, между ними выращивают декоративные растения. При посадке цветочных культур предпочтение отдают стелющимся и луковичным растениям. Количество высоких растений должно быть минимальным.

2. Практическая часть

Для оформления нашего пришкольного участка мы выбрали пейзажный стиль с элементами цветника, в оформлении которого будут присутствовать элементы клумбы, бордюров и групп.

Свою работу я начала с осмотра места, где будет располагаться наш цветник. В настоящее время данная территория имеет прямоугольную форму и ее размеры составляют примерно 15 метров длины и 8 метров ширины. (Приложение…. Фото)

На заднем плане данного участка располагаются многолетние кустарники – сирень и вишня. При планировании клумбы необходимо учитывать эти виды растений т. к. они могут пагубно повлиять на цветковые растения, растущие на клумбе.

Затем, я узнала природно-климатические условий данного участка. Для этих целей я использовала данные интернет - энциклопедии Wikipedia. Челябинская область расположена на Среднем и Южном Урале. Климат Челябинской области континентальный. Зима холодная и продолжительная, лето относительно жаркое с периодически повторяющимися засухами, поэтому искусственные насаждения требуют к себе повышенного внимания, немалых усилий и материальных затрат.

Приступая к оформлению цветочной клумбы, был взят прямоугольник с размерами длины (а = 15 м) и ширины (в = 8 м). Для того чтобы перевести все измерения на бумагу и сделать чертёж взяли масштаб 1:50. Далее я произвела расчеты клумбы.

Расчет клумбы: клумба имеет форму прямоугольника, длина которого 15 м, а ширина 8 м. Периметр данного прямоугольника равен 46м. Тогда нам потребуется 46:0,15 = 307 растений.

После того как я произвела все необходимые расчёты, приступила к вычерчиванию плана основных элементов клумбы. Это необходимо для более точного построения всех элементов будущей клумбы на местности. Следующим шагом было создание эскиза художественной композиции клумбы. (Приложение…фото)

2.1. Основные правила составления цветочных клумб

1. Размещают клумбы, как правило, на солнечных местах, но тенелюбивые цветы сажают и на газоне под деревьями.

2. Составляют клумбы из многолетников (розы, георгины, хосты, астильба, пион), луковичных растений (нарциссы, тюльпаны, гладиолусы, лилии, декоративный лук, крокусы). Также создают клумбы из однолетников или двулетников. Главное, чтобы цветение проходило постоянно, цветы красиво сочетались друг с другом по форме и окраске, а клумба сохраняла привлекательность весь сезон.

3. Традиционная планировка клумбы выглядит следующим образом: в центральной ее части высаживаются самые крупные, рослые растения, далее высота и размер цветов уменьшаются, а края клумбы оформляют полосой низкорослых растений. Если же цветник расположен у забора или стены, самые высокие цветы и растения должны быть на заднем плане, а на переднем плане – самые низкие. Высокорослые многолетники рекомендуется сопровождать несколькими среднерослыми многолетниками, подходящей окраски и размера. Свободное место на клумбе заполняется почвопокровными растениями, образующими плотный ковер, или газонной травой.

4. Низкорослые ковровые растения сами по себе прекрасно подходят для создания различных узоров на клумбе. По заранее намеченному контуру можно высадить ковровые цветы в виде геометрических фигур (трапеции, треугольники, круги, квадраты и т.д.), национального флага или любого другого изображения, которое подскажет вам фантазия.

5. При подборе растений для школьного цветника важно учитывать продолжительность и непрерывность цветения, а также декоративность отдельных солитёрных растений. Солитёрные посадки притягивают к себе взор наблюдателя, являются акцентом всей ландшафтной композиции. Для одиночных посадок выбирают наиболее декоративные растения с цветной листвой, необычной формой кроны, особенно красивыми цветами или плодами.

Для цветочно-декоративного оформления школьного участка наиболее подходят растения раннелетнего цветения например луковичные: нарциссы, тюльпаны, крокусы, двулетники: незабудки; многолетники: примулы, пионы, ирисы, аквилегии, а также растения, цветущие начиная с ранней осени: хризантемы, многолетние астры. В летний период цветут однолетники – бархатцы, петуния, космея, эшшольция, ловатера. Многолетники – гвоздики, ромашки, колокольчики, рудбекии, флоксы, розы. Ближе к осени радуют глаз георгины, астры, хризантемы, мальва.

При создании цветочной композиции мы постарались учитывать окрас и форму не только цветов и листьев, учитывая, что многолетние цветы не отличаются яркостью, имеют невзрачный вид, но в цветочной композиции смотрятся оригинально. Кроме того группы растений хорошо воспринимаются на расстоянии.

Существенное значение имеет аромат цветов, который обусловлен выделением летучих веществ. Аромат благотворно влияет на эмоции и настроение человека, поэтому душистые растения следует выращивать вдоль дорожек, расположенных дальше от входа в школу.

2.2. Подбор растений для клумбы

При подборе растений для школьной клумбы учитывали:

1.природно-климатические условия территории объекта проектирования;

2. характеристику почвы участка, отведенного под клумбу;

3. продолжительность и непрерывность цветения, декоративность отдельных растений;

4. необходимость выбора неприхотливых растений, а так же то, что участок, выбранный под цветочную клумбу, хорошо освещен;

5.проектную деятельность в школе стараемся осуществлять при минимальном расходовании средств, так как на территории поселения нет организаций, которые могут оказать спонсорскую поддержку, а собственное финансирование школы недостаточное.

Красивые клумбы будут только тогда, если правильно подобрать растения. Необходимо следить за тем, чтобы клумба не была слишком пестрой и чтобы цвета и высота растений сочетались друг с другом.

И поэтому я решила, чтобы клумба оставалась цветущий весь сезон, мы высадим на ней однолетние и многолетние цветы. Такие как:

• Сальвия «Красная»

• «Бархатцы» разновидности «Валенсия», «Купид», «Лунный свет».

• «Фалярис»

• «Ценерария»

• «Кохия»

• «Астра»

• «Цинния»

Характеристика растений и агроклиматические условия, рекомендуемые для оформления цветника можно посмотреть в Приложении №….

2.3. Схема клумбы

Клумба будет прямоугольной, но ее мы оформим, в виде треугольников. Центральный треугольник засадим красной сальвией, а два маленьких желтыми бархатцами. По периметру высадим фалярис. Это своего рода изящная окантовка клумбы. Чтобы оттенить и разделить красный и желтый цвет, мы высадим серебристую ценерарию.

Овальные клумбы мы оформим следующим образом: в центре расположим кохию, а от центра по кругу бархатцы, астры, сальвию.

На рабатке высадим два вида растений – астры и бархатцы.

2.4. Посев однолетников и многолетников

Выращивание однолетников — трудоемкая работа. Их надо ежегодно сеять, выращивать рассаду и высаживать. Однако все работы выполняются без применения дорогостоящих орудий и приспособлений, а главное, что тоже важно, — семена их дешевы и доступны.

Посевы цветочных семян однолетников проводят, начиная с февраля (необходима подсветка рассады) и по май (непосредственно в грунт). Я предлагаю средний срок посева семян - март. После того как всходы появятся, уход заключается в проветривании контейнеров с рассадой и поливах. В фазе четырёх листов необходимо провести пикировку растений по отдельным ёмкостям. В дальнейшем, до самой высадки в открытый грунт, уход за рассадой заключается в поливе, подкормке специальным удобрением для рассады (для лучшего развития корневой системы) и закаливания.

2.5. Уход за цветником

Чтобы клумба радовала глаз, необходимо постоянно за ней ухаживать. Уход за цветником происходит в несколько этапов.

Полив. Это основной процесс ухода за цветочными растениями. Поливают в два раза реже, чем цветы, растущие на солнце.

Рыхление почвы и прополка. Для того чтобы они росли нормально, необходимо рыхлить грунт. И регулярно, по мере отрастания сорняков, проводить борьбу с ними. 

Подкормка. Недостаток солнечного освещения восполняют азотными подкормками. Их проводят три раза за лето: первую – в конце апреля, как только растает снег, раствором мочевины (20 г на 10 л воды на 1 квадратный метр клумбы); вторую и третью – раствором коровяка в концентрации 1:10 – в конце мая и в конце июня. Поливать растения лучше всего методом распыления. 

Заключение

Ландшафтный дизайн — искусство, находящееся на стыке трёх направлений: с одной стороны, архитектуры, строительства и проектирования (инженерный аспект), с другой стороны, ботаники и растениеводства (биологический аспект) и, с третьей стороны, в ландшафтном дизайне используются сведения из истории (особенно из истории культуры) и философии.

Опираясь на знания, полученные в ходе работы, на собственный опыт и ощущения были внесены изменения в ландшафтном дизайне пришкольного участка.

В проекте дизайна пришкольного участка МОУ «Луговская СОШ» предложены изменения после внедрения которых: внешний вид клумб будет более современным и ухоженным, а сам участок школьного двора более красивым.

Цели, поставленные в работе, были, достигнуты. Задачи - выполнены. Данную работу можно использовать для благоустройства пришкольной территории школ, детских садов и других учреждений.

1. Д.Кудрявцев «Как вырастить цветы» Москва «Просвещение» 1993

2. Журнал «Приусадебное хозяйство» № 2 2007, №4 2008

3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Ландшафтный_дизайн

4. https://dizlandshafta.ru/dizajn/stili/landshaftnogo-dizajna/

5. https://multiurok.ru/files/proiekt-po-ozielienieniiu-prishkol-noi-tierritorii.html

6. https://infourok.ru/landshaftnyj-dizajn-proekt-cvetnika-prishkolnogo-uchastka-4599169.html

Приложение

Приложение №……

Растения, рекомендуемые для оформления цветника