Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников. Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 17.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 16.03.2025 22:33

Федотова Анна Николаевна

учитель русского языка и литературы

7 290

6 515

Подписчики

Подписки

Местоположение

, Симферополь

Специализация

Русский язык

Литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Лексическая сочетаемость

Категория: Русский язык

25.03.2021 22:24

Учебник: Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 ч. Рыбченкова Л.М. и др. 4-е изд., испр. - М.: 2014. - Ч.1 - 127с., Ч.2 - 160с.

Просмотр содержимого документа
«Лексическая сочетаемость»

Конспект урока русского языка

Тема: Понятие о лексической сочетаемости

Цель урока:обобщить и систематизировать знания по теме «Лексика».

Задачи урока:

Образовательные:

- развить умение формулировать определение понятий;

- развить умение находить синонимы, антонимы, омонимы в тексте;

- формировать умение использовать синонимы, антонимы, омонимы в речи;

- обогащать словарный запас учащихся;

- совершенствовать орфографические умения.

Развивающие:

- осуществление системно-деятельностного подхода;

- развитие внимания;

- формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):

развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;
развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;
развитие творческих, речевых способностей учащихся;
формирование логических умений;

развитие умения формулировать проблему;

Воспитательные:

воспитание интереса и уважения к родному языку;
воспитание ценностного отношения к слову;
развитие коммуникативных УУД:

создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные :

обобщение и систематизация знаний о лексическом значении слова, омонимах, синонимах, антонимах;
работа с толковыми словарями разных авторов.

Метапредметные:

формирование ценностного отношения к русскому языку,
формирование нравственных ценностей.

Личностные:

воспитание интереса к предмету через разные виды работы;
умение соотносить свои действия с планируемым результатом, корректировать их.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Самостоятельная работа.

Черные шорты, дешевый товар, короткая челочка, тяжелая ноша, чопорно поклониться, ночные шорохи, жить в трущобах, черствый хлеб, желтый маркер, говортиь шепотом.

3. Актуализация знаний учащихся.

- Устный опрос. Работа с презентацией.