СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лекция Здоровый образ жизни

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Лекция Здоровый образ жизни»

Здоровый образ  жизни   Лекция 21 Специальность «Лечебное дело»

Здоровый образ жизни

Лекция 21

Специальность

«Лечебное дело»

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) провозглашён принцип, в соответствии с которым «обладание наивысшим достижимым уровнем здоровья является одним из основных прав каждого человека». Согласно Конституции Республики Беларусь «Гражданам Республики Беларусь гарантируется право на охрану  здоровья, включая бесплатное лечение  в государственных учреждениях здравоохранения» (ст. 45)

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ

ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ

Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) провозглашён

принцип, в соответствии с которым «обладание наивысшим

достижимым уровнем здоровья является одним из основных прав каждого человека».

Согласно Конституции Республики Беларусь «Гражданам

Республики Беларусь гарантируется право на охрану

здоровья, включая бесплатное лечение

в государственных учреждениях здравоохранения»

(ст. 45)

Характеристики здоровья Медицинская модель ‒ здоровье как отсутствие болезней и их симптомов. Биомедицинская модель ‒ отсутствие субъективных ощущений нездоровья и органических нарушений. Биосоциальная модель ‒ рассматривается совокупность медицинских и социальных признаков; приоритет отдаётся социальным признакам. Ценностно-социальная модель ‒ здоровье как ценность человека; именно к этой модели относится определение ВОЗ.

Характеристики здоровья

  • Медицинская модель ‒ здоровье как отсутствие болезней и их симптомов.
  • Биомедицинская модель ‒ отсутствие субъективных ощущений нездоровья и органических нарушений.
  • Биосоциальная модель ‒ рассматривается совокупность медицинских и социальных признаков; приоритет отдаётся социальным признакам.
  • Ценностно-социальная модель ‒ здоровье как ценность человека; именно к этой модели относится определение ВОЗ.
« Здоровье ‒ это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов»

« Здоровье ‒ это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов»

Понятие здоровья и ЗОЖ Здоровье — это процесс сохранения и развития его психических и физиологических качеств, оптимальной работоспособности и социальной активности при максимальной продолжительности жизни.

Понятие здоровья и ЗОЖ

Здоровье — это процесс сохранения и развития его психических и физиологических качеств, оптимальной работоспособности и социальной активности при максимальной продолжительности жизни.

Резервы здоровья

Резервы здоровья

 В настоящее время принято выделять несколько видов в понятии «здоровье»: Первый вид − биологическое  здоровье связано с организмом и зависит от динамического равновесия функций всех внутренних органов, их адекватного реагирования на влияние окружающей среды. Здоровье на биологическом уровне имеет два компонента: Соматическое здоровье − текущее состояние органов и систем организма человека, основу которого составляет биологическая программа индивидуального развития. Физическое здоровье − уровень роста и развития органов и систем организма. Основу его составляют морфологические и функциональные резервы,  обеспечивающие адаптационные реакции.

В настоящее время принято выделять несколько видов в понятии «здоровье»:

Первый вид

биологическое здоровье связано с организмом и зависит

от динамического равновесия функций всех внутренних органов, их

адекватного реагирования на влияние окружающей среды. Здоровье на

биологическом уровне имеет два компонента:

  • Соматическое здоровье − текущее состояние органов и систем

организма человека, основу которого составляет биологическая

программа индивидуального развития.

  • Физическое здоровье − уровень роста и развития органов

и систем организма. Основу его составляют

морфологические и функциональные резервы,

обеспечивающие адаптационные реакции.

 В настоящее время принято выделять несколько видов в понятии «здоровье»: Второй вид  Психическое здоровье связано с личностью и зависит  от развития эмоционально-волевой и мотивационно-потребностной сфер личности,  от развития самосознания личности и от осознания ценности для личности собственного здоровья и здорового образа жизни. Психическое здоровье − это состояние общего душевного комфорта.

В настоящее время принято выделять несколько видов в понятии «здоровье»:

Второй вид

Психическое здоровье связано с личностью и зависит

  • от развития эмоционально-волевой и мотивационно-потребностной сфер личности,
  • от развития самосознания личности и от осознания ценности для личности собственного здоровья и здорового образа жизни.

Психическое здоровье − это состояние

общего душевного комфорта.

 В настоящее время принято выделять несколько видов в понятии «здоровье»: Третий вид  Социальное здоровье связано с влиянием на личность других людей, общества в целом. Это мера социальной активности, трудоспособности человека .

В настоящее время принято выделять несколько видов в понятии «здоровье»:

Третий вид

Социальное здоровье связано с влиянием на личность других людей, общества в целом.

Это мера социальной активности, трудоспособности человека .

Факторы, определяющие здоровье человека  социально-биологические (пол, возраст, наследственность, тип конституции, темперамент); социально-экономические (условия труда, быта, жилищные условия, материальное благосостояние, состояние службы здравоохранения, образ жизни и др.); природно-климатические (температура воздуха, влажность, уровень солнечной радиации, ландшафт, флора, фауна и др.); организационные или медицинские (обеспеченность населения медицинской помощью, качество медицинской помощи, доступность медико-социальной помощи и т.д.)

Факторы, определяющие здоровье человека

  • социально-биологические (пол, возраст, наследственность, тип

конституции, темперамент);

  • социально-экономические (условия труда, быта, жилищные условия,

материальное благосостояние, состояние службы здравоохранения,

образ жизни и др.);

  • природно-климатические (температура воздуха, влажность, уровень

солнечной радиации, ландшафт, флора, фауна и др.);

  • организационные или медицинские (обеспеченность населения

медицинской помощью, качество медицинской помощи,

доступность медико-социальной помощи и т.д.)

Факторы риска ‒ это факторы, потенциально опасные для  здоровья человека, способствующие возникновению заболеваний.   Для развития патологического процесса помимо фактора риска требуется действие конкретного причинного фактора. Но в отличие от непосредственных причин заболеваний (вирусы, бактерии и т.д.), факторы риска действуют опосредованно, создавая неблагоприятный фон для возникновения и развития болезней. Например, на заболеваемость раком лёгкого воздействуют курение, экология, место жительства и др.

Факторы риска ‒ это факторы, потенциально опасные для здоровья человека, способствующие возникновению заболеваний.

  • Для развития патологического процесса помимо фактора риска

требуется действие конкретного причинного фактора. Но в отличие от

непосредственных причин заболеваний (вирусы, бактерии и т.д.),

факторы риска действуют опосредованно, создавая неблагоприятный

фон для возникновения и развития болезней. Например, на

заболеваемость раком лёгкого воздействуют курение, экология, место

жительства и др.

Индивидуальное здоровье оценивают по персональному самочувствию, наличию или отсутствию заболеваний, физическому состоянию. Для комплексной оценки здоровья отдельных пациентов в мировой практике выделяют 5 групп здоровья: 1 группа ‒ здоровые; 2 группа ‒ здоровые лица, у которых отсутствует какая-либо хроническая болезнь, но имеются различные функциональные отклонения, снижение иммунологической резистентности, частые острые заболевания и др.; 3 группа ‒ пациенты с длительно текущими (хроническими) заболеваниями при сохранённых в основном функциональных возможностях организма; 4 группа ‒ пациенты с длительно текущими (хроническими) заболеваниями со снижением функциональных возможностей организма; 5 группа ‒ тяжело больные, нуждающиеся в соблюдении постельного режима.

Индивидуальное здоровье оценивают по персональному

самочувствию, наличию или отсутствию заболеваний, физическому

состоянию. Для комплексной оценки здоровья отдельных

пациентов в мировой практике выделяют 5 групп здоровья:

1 группа ‒ здоровые;

2 группа ‒ здоровые лица, у которых отсутствует какая-либо

хроническая болезнь, но имеются различные функциональные

отклонения, снижение иммунологической резистентности, частые

острые заболевания и др.;

3 группа ‒ пациенты с длительно текущими (хроническими)

заболеваниями при сохранённых в основном функциональных

возможностях организма;

4 группа ‒ пациенты с длительно текущими (хроническими)

заболеваниями со снижением функциональных возможностей

организма;

5 группа ‒ тяжело больные, нуждающиеся в соблюдении

постельного режима.

В медико-социальных исследованиях для количественной оценки группового, регионального и общественного здоровья принято использовать следующие группы индикаторов: I.  Демографические показатели. Показатели естественного движения населения: - смертность общая и возрастная; - ожидаемая продолжительность предстоящей жизни при рождении (ОППЖР); - рождаемость, плодовитость; - естественный прирост населения; Показатели механического движения населения: - миграция населения (эмиграция, иммиграция, сезонная, внутригородская миграция и др.). II. Заболеваемость. III. Инвалидность. IV. Физическое развитие. V . Качество жизни.

В медико-социальных исследованиях для количественной оценки группового, регионального и общественного здоровья принято использовать следующие группы индикаторов:

I. Демографические показатели.

Показатели естественного движения населения: - смертность общая и возрастная; - ожидаемая продолжительность предстоящей жизни при рождении (ОППЖР); - рождаемость, плодовитость; - естественный прирост населения;

Показатели механического движения населения: - миграция населения (эмиграция, иммиграция, сезонная, внутригородская миграция и др.).

II. Заболеваемость.

III. Инвалидность.

IV. Физическое развитие.

V . Качество жизни.

Образ жизни как субъективный фактор общества является ведущим фактором обусловленности здоровья. Он воздействует непосредственно на здоровье. Это именно тот уровень воздействующих факторов, с которым связана максимальная трата здоровья. « Формула здоровья » представляет собой вариант научно обоснованного обращения к населению с чётким выделением весомости его собственного вклада в личное и общественное здоровье. Важно, чтобы эти данные были положены в основу в работе с населением по охране и сбережению здоровья.

Образ жизни как субъективный фактор общества является

ведущим фактором обусловленности здоровья. Он воздействует

непосредственно на здоровье. Это именно тот уровень воздействующих

факторов, с которым связана максимальная трата здоровья.

« Формула здоровья » представляет собой вариант научно обоснованного обращения к населению с чётким выделением весомости его собственного вклада в личное и общественное здоровье. Важно, чтобы эти данные были положены в основу в работе с населением по охране и сбережению здоровья.

(лат. modus vivendi)

Образ жизни

− это устоявшаяся форма бытия человека в мире, находящая своё выражение в его деятельности, интересах,

убеждениях.

1. Уровень жизни ‒ это сфера количественно измеряемых показателей потребления материальных и духовных ценностей. К таким показателям относятся занятость, структура доходов и расходов населения, условия труда, жилищные условия, обеспеченность учреждениями образования, торговли, отдыха, медицинской помощью, показатели здоровья населения, демографических процессов и др. Уровень жизни характеризует жизнедеятельность людей лишь в сфере потребления.

2. Качество жизни ‒ оптимальное состояние и степень восприятия отдельными людьми и населением в целом того, как удовлетворяются их потребности (физические, эмоциональные, социальные и пр.) и предоставляются возможности для достижения благополучия и самореализации. При использовании этого термина следует иметь в виду качественную сторону условий жизни ‒ качество жилищных условий, качество питания, уровень комфорта, удовлетворённость работой, общением, качество здравоохранения и т.д.

Образ жизни − это устоявшаяся форма бытия человека в мире, находящая своё выражение в его деятельности, интересах, убеждениях. (лат. modus vivendi) 3. Стиль жизни проявляется в виде индивидуальных особенностей образа мыслей, поведения, как одного из проявлений жизнедеятельности. 4. Уклад жизни ‒ порядок, в рамках которого проходит жизнедеятельность людей: регламент общественной жизни, труд, быт, отдых.

Образ жизни

− это устоявшаяся форма бытия человека в мире, находящая своё выражение в его деятельности, интересах,

убеждениях.

(лат. modus vivendi)

3. Стиль жизни проявляется в виде индивидуальных особенностей образа мыслей, поведения, как одного из проявлений жизнедеятельности.

4. Уклад жизни ‒ порядок, в рамках которого проходит жизнедеятельность людей: регламент общественной жизни, труд, быт, отдых.

Структура образа жизни 1) трудовая деятельность и условия труда; 2) хозяйственно-бытовая деятельность (вид жилища, жилая площадь, бытовые условия, затраты времени на бытовую деятельность и др.); 3) рекреационная деятельность, направленная на восстановление физических сил и взаимодействие с окружающей средой; 4) социализаторская деятельность в семье (уход за детьми, престарелыми родственниками); 5) планирование семьи и взаимоотношения членов семьи; 6) формирование поведенческих характеристик и  социально-психологического статуса; 7) медико-социальная активность (отношение к здоровью, медицине, установка на здоровый образ жизни)

Структура образа жизни

1) трудовая деятельность и условия труда;

2) хозяйственно-бытовая деятельность (вид жилища, жилая площадь,

бытовые условия, затраты времени на бытовую деятельность и др.);

3) рекреационная деятельность, направленная на восстановление

физических сил и взаимодействие с окружающей средой;

4) социализаторская деятельность в семье

(уход за детьми, престарелыми родственниками);

5) планирование семьи и взаимоотношения членов семьи;

6) формирование поведенческих характеристик и

социально-психологического статуса;

7) медико-социальная активность

(отношение к здоровью, медицине,

установка на здоровый образ жизни)

Понятие ЗОЖ Здоровый образ жизни ‒ гигиеническое поведение, базирующееся на научно обоснованных санитарно-гигиенических нормативах, направленных на укрепление и сохранение здоровья, обеспечение высокого уровня трудоспособности, достижение активного долголетия . Здоровый образ жизни ‒ это сознательное санитарное поведение, направленное на укрепление, сохранение и восстановление здоровья, на обеспечение жизнедеятельности и работоспособности, на достижение активной продолжительности жизни. Здоровый образ жизни ‒ типичные формы и способы повседневной жизнедеятельности человека, которые укрепляют и совершенствуют резервные возможности организма, обеспечивая тем самым успешное выполнение своих социальных и профессиональных функций независимо от политических, экономических и социально-психологических ситуаций.

Понятие ЗОЖ

Здоровый образ жизни ‒ гигиеническое поведение, базирующееся

на научно обоснованных санитарно-гигиенических нормативах,

направленных на укрепление и сохранение здоровья, обеспечение

высокого уровня трудоспособности, достижение активного долголетия .

Здоровый образ жизни ‒ это сознательное санитарное поведение,

направленное на укрепление, сохранение и восстановление здоровья,

на обеспечение жизнедеятельности и работоспособности, на достижение

активной продолжительности жизни.

Здоровый образ жизни ‒ типичные формы и способы

повседневной жизнедеятельности человека, которые укрепляют и совершенствуют резервные возможности организма, обеспечивая тем самым успешное

выполнение своих социальных и профессиональных функций независимо от политических, экономических

и социально-психологических ситуаций.

Основные компоненты, составляющие понятие «здоровый образ жизни» : высокая социальная и медицинская активность; высокий уровень общей, гигиенической культуры; социальный оптимизм; высокая трудовая активность, удовлетворённость трудом; физический и душевный комфорт, гармоническое развитие физических, психических, интеллектуальных способностей; умение справляться со стрессами; оздоровление окружающей среды, высокая экологическая активность, экологически грамотное поведение; оптимальный двигательный режим, высокая физическая активность, спорт; рациональное сбалансированное питание; отсутствие вредных привычек (злоупотребление алкоголем, курения, наркотиков); поддержание в течение жизни выработанного и апробированного стиля жизни; хорошие семейные отношения, здоровая сексуальность, обустроенность быта.

Основные компоненты, составляющие понятие

«здоровый образ жизни» :

  • высокая социальная и медицинская активность;
  • высокий уровень общей, гигиенической культуры;
  • социальный оптимизм;
  • высокая трудовая активность, удовлетворённость трудом;
  • физический и душевный комфорт, гармоническое развитие физических, психических, интеллектуальных способностей;
  • умение справляться со стрессами;
  • оздоровление окружающей среды, высокая экологическая активность, экологически грамотное поведение;
  • оптимальный двигательный режим, высокая физическая активность, спорт;
  • рациональное сбалансированное питание;
  • отсутствие вредных привычек (злоупотребление алкоголем, курения, наркотиков);
  • поддержание в течение жизни выработанного и апробированного стиля жизни;
  • хорошие семейные отношения, здоровая сексуальность, обустроенность быта.
 Здоровый образ жизни предусматривает определённый  комплекс норм поведения. 1. Регулярное, сбалансированное, рациональное питание. 2. Соблюдение оптимального двигательного режима с учетом возрастных, гендерных и физиологических особенностей. 3. Отказ от саморазрушающего поведения: отказ от курения, употребления психоактивных веществ, от злоупотребления алкоголем. 4. Соблюдение правил личной и общественной гигиены. 5. Соблюдение правил психогигиены и психопрофилактики. 6. Повышение уровня медицинских знаний, владение навыками самопомощи и самоконтроля за состоянием здоровья. 7. Здоровое сексуальное поведение.

Здоровый образ жизни предусматривает определённый комплекс норм поведения.

1. Регулярное, сбалансированное, рациональное питание.

2. Соблюдение оптимального двигательного режима с учетом

возрастных, гендерных и физиологических особенностей.

3. Отказ от саморазрушающего поведения: отказ от курения,

употребления психоактивных веществ, от злоупотребления

алкоголем.

4. Соблюдение правил личной и общественной гигиены.

5. Соблюдение правил психогигиены и психопрофилактики.

6. Повышение уровня медицинских знаний,

владение навыками самопомощи и самоконтроля

за состоянием здоровья.

7. Здоровое сексуальное поведение.

Воспитание здорового образа жизни в молодежной среде  Молодёжь испытывает наибольшее отрицательное воздействие окружающей среды, так как её половое и физическое становление совпадает с периодом адаптации к новым, изменившимся для них условиям жизни, обучения.  Пока молодые люди здоровы, зачастую не возникает мотивированной потребности в сохранении и укреплении здоровья.  Выраженная потребность в этом начинает ощущаться при его утрате. Большинство современных молодых людей знают, что курение, употребление алкогольных и наркотических веществ вредно.  Однако сигареты, алкоголь и даже наркотики остаются пагубным эталоном студенческой среды. Следствием специфических условий труда студентов (высокие психоэмоциональные и умственные нагрузки в период семестра и экзаменационной сессии) и нездорового образа жизни является ухудшение показателей физического и психического здоровья, возникновение рецидивов имеющихся хронических болезней и возникновение новых.

Воспитание здорового образа жизни в молодежной среде

Молодёжь испытывает наибольшее отрицательное воздействие окружающей среды, так как её половое и физическое становление совпадает с периодом адаптации к новым, изменившимся для них условиям жизни, обучения.

Пока молодые люди здоровы, зачастую не возникает мотивированной потребности в сохранении и укреплении здоровья.

Выраженная потребность в этом начинает ощущаться при его утрате. Большинство современных молодых людей знают, что курение, употребление алкогольных и наркотических веществ вредно.

Однако сигареты, алкоголь и даже наркотики остаются пагубным эталоном студенческой среды. Следствием специфических условий труда студентов (высокие психоэмоциональные и умственные нагрузки в период семестра и экзаменационной сессии) и нездорового образа жизни является ухудшение показателей физического и психического здоровья, возникновение рецидивов имеющихся хронических болезней и возникновение новых.

Воспитание здорового образа жизни в молодежной среде Наиболее распространенными признаками отклонений в самочувствии учащихся являются психосоматические симптомы: усталость в течение дня, сонливость, раздражительность и головные боли, невозможность сосредоточиться на занятиях, повышенная тревожность.  Они нарушают повседневную учебную деятельность

Воспитание здорового образа жизни

в молодежной среде

Наиболее распространенными признаками отклонений в самочувствии учащихся являются психосоматические симптомы:

  • усталость в течение дня,
  • сонливость,
  • раздражительность и головные боли,
  • невозможность сосредоточиться на занятиях,
  • повышенная тревожность.

Они нарушают повседневную учебную деятельность

Привычки вредящие нашему здоровью К вредным привычкам относятся злоупотребление алкоголем курение наркомания токсикомания избыточный вес Все они отрицательно влияют на здоровье человека, разрушающе  действуя на его организм и вызывая различные заболевания.

Привычки вредящие нашему здоровью

К вредным привычкам относятся

  • злоупотребление алкоголем
  • курение
  • наркомания
  • токсикомания
  • избыточный вес

Все они отрицательно влияют на здоровье человека, разрушающе

действуя на его организм и вызывая различные заболевания.

Курение Действие никотина особенно опасно в определенные периоды жизни - юность, старческий возраст, когда даже слабое возбуждающее действие нарушает нервную регуляцию. Особенно вреден никотин беременным, так как весом приводит к рождению слабых, с низким детей, и кормящим женщинам, так как повышает заболеваемость и смертность детей в первые годы жизни. Большинство же курильщиков удивительно бесцеремонны по отношению к окружающим .

Курение

Действие никотина особенно опасно в определенные периоды жизни - юность, старческий возраст, когда даже слабое возбуждающее действие нарушает нервную регуляцию.

Особенно вреден никотин беременным, так как весом приводит к рождению слабых, с низким детей, и кормящим женщинам, так как повышает заболеваемость и смертность детей в первые годы жизни.

Большинство же курильщиков удивительно бесцеремонны по отношению к окружающим .

Алкоголь В результате систематического потребления алкоголя развивается симтомокомплекс болезненного пристрастия к нему: - потеря чувства меры и контроля над количеством потребляемого алкоголя; - нарушение деятельности центральной и периферической нервной системы (психозы, невриты и т.п.) и функций внутренних органов.

Алкоголь

В результате систематического потребления алкоголя развивается симтомокомплекс болезненного пристрастия к нему:

- потеря чувства меры и контроля над количеством потребляемого алкоголя;

- нарушение деятельности центральной и периферической нервной системы (психозы, невриты и т.п.) и функций внутренних органов.

Наркотики Употребление наркотиков, помимо психической и физической зависимости, всегда приводит к необратимому грубому нарушению жизнедеятельности организма и социальной деградации наркомана. Именно эти последствия составляют наибольшую опасность для здоровья и жизни человека.

Наркотики

Употребление наркотиков, помимо психической и физической зависимости, всегда приводит к необратимому грубому нарушению жизнедеятельности организма и социальной деградации наркомана.

Именно эти последствия составляют наибольшую опасность для здоровья и жизни человека.

Избыток веса Если организм получает энергии больше, чем расходует, если мы получаем пищи больше, чем это необходимо для нормального развития человека, для работы и хорошего самочувствия, - мы полнеем.

Избыток веса

Если организм получает энергии больше, чем расходует, если мы получаем пищи больше, чем это необходимо для нормального развития человека, для работы и хорошего самочувствия, - мы полнеем.

Воспитание здорового образа жизни в молодежной среде Часто учащиеся, приходя с учёбы, ложатся спать. Ночью им трудно уснуть, а утром они чувствуют себя «разбитыми». Отсюда плохое самочувствие и низкий уровень успеваемости. Условием оптимального функционирования организма при сохранении и укреплении здоровья является соблюдение правильно организованного самим учащимся рационального режима труда и отдыха.

Воспитание здорового образа жизни в молодежной среде

Часто учащиеся, приходя с учёбы, ложатся спать.

Ночью им трудно уснуть, а утром они чувствуют себя «разбитыми». Отсюда плохое самочувствие и низкий уровень успеваемости.

Условием оптимального функционирования организма при сохранении и укреплении здоровья является соблюдение правильно организованного самим учащимся рационального режима труда и отдыха.

Режим труда и отдыха Вставать ежедневно в одно и тоже время Заниматься регулярно утренней гимнастикой Питаться в установленные часы После занятий 1,5 - 2 часа необходимо потратить на отдых. Отдых после работы вовсе не означает состояния полного покоя. Лишь при очень большом утомлении может идти речь о пассивном отдыхе. Необходим «контрастный» принцип построения отдыха – характер отдыха противоположен характеру работы. Вечернюю работу желательно проводить в период с 17 до 23 часов. Во время работы через каждые 50 минут сосредоточенного труда рекомендуется отдыхать 10 минут (сделать легкую гимнастику, проветрить комнату,  пройтись по коридору).

Режим труда и отдыха

  • Вставать ежедневно в одно и тоже время
  • Заниматься регулярно утренней гимнастикой
  • Питаться в установленные часы
  • После занятий 1,5 - 2 часа необходимо потратить на отдых. Отдых после работы вовсе не означает состояния полного покоя. Лишь при очень большом утомлении может идти речь о пассивном отдыхе. Необходим «контрастный» принцип построения отдыха – характер отдыха противоположен характеру работы.
  • Вечернюю работу желательно проводить в период с 17 до 23 часов. Во время работы через каждые 50 минут сосредоточенного труда рекомендуется отдыхать 10 минут (сделать легкую гимнастику, проветрить комнату,

пройтись по коридору).