Лес – богатство и краса, береги леса свои

Цели обучения:

3.3.4.1 формулировать уточняющие вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения

3.4.4.1 писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений

1. использовать в речи местоимения: притяжательные

2. Предполагаемый результат урока: Учащиеся смогут выразительно читать текст или его части в соответствии с жанром произведения; понимать содержание прочитанного текста и отвечать на простые вопросы; находить в тексте словосочетания; записывать в тетрадь слова, словосочетания, предложения

Ключевые слова:

лес, лесник, грибы, природа, Родина, лес – это богатство; берегите леса; доброта; чистота, красота.

Ресурсы, необходимые на уроке: yandex.kz/images›рассказ воскресенье в лесуyandex.kz/images›схема разбора словосочетанийyandex.kz/images›использ ование притяжательных местоимений

• Чтение стихотворения. Беседа по содержанию

• Критическое мышление «Прием «Ассоциации», «Инсерт».

• Групповая работа

• Взаимообучение: прием «Учимся размышлять»

• Формативное оценивание: прием «А вы знаете, что...»