Проектная работа ученицы 9 класса на тему "Роль синтаксических, лексических и стилистических особенностей заголовков статей в формировании интереса читателей к газетам"

Роль синтаксических, лексических и стилистических особенностей заголовков статей в формировании интереса читателей к газетам.

Введение.

Средства массовой информации играют серьезную роль в жизни современного человека. В 21 веке очень широка разновидность СМИ. Среди них достойное место занимают газеты. Роль газет отражается в их функциях, ведущей из которых является информационная. Кроме того, газеты способствуют социализации человека, передаче культурных ценностей, предоставляют возможность не только профессиональным журналистам, но и гражданам выражать свою позицию, проявлять свое неравнодушие к происходящему.

Мне стало интересно, насколько активно читают газеты сегодня и какую роль играют заголовки в привлечении внимания людей к прочтению газеты.

Объект исследования:

Городская газета «Правда Севера»

Предмет исследования:

Синтаксические, лексические особенности заголовков статей.

Цель: Проследить, как синтаксические, лексические особенности заголовков газеты «Правда Севера» способствуют осуществлению их главной функции: привлечь внимание читателя, заинтересовать его и вызвать желание продолжать чтение.

Задачи:
1. Найти и изучить теоретический материал о заголовках.

2. Изучить и проанализировать заголовки газеты «Правда Севера» за 2018 год.
3. Найти связь лексики, синтаксиса, стилистики заголовков и их функций.

4. Разработать анкету для опроса школьников и взрослых с целью определить заголовки, вызывающие у них интерес.

5. Посредством анкетирования выяснить, какая синтаксическая структура и лексическая наполняемость заголовков привлекает особое внимание и вызывает интерес

6. Обобщить информацию и представить полученный опыт

Гипотеза:

Если заголовки статей составлены грамотно стилистически и лексически, то можно утверждать, что они являются ключевым фактором привлечения внимания читателей к прочтению материала в полном объеме.

Методы исследования:

1. Метод изучения и анализа источников по теме

2. Метод сбора информации: изучение заголовков в газетах, анкетирование;

3. Метод обработки и анализа полученных данных

Основная часть.

Что же такое заголовок? Прежде всего я решила обратиться к словарям.

В словаре Ожегова заголовок определяется как название небольшого произведения, статьи. (Толковый словарь русского языка. Издательство «Азбуковник», 1992г.).

Толковый словарь Ушакова определяет заголовок как название книги, сочинения или части их; заглавие. (Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935-1940).

В издательском словаре под редакцией Мильчина мы встречаем наиболее полное определение понятия заголовка – это название внутреннего подраздела произведения (главы, параграфа, части, раздела) или издания (раздела, части, элементов аппарата); название структурной части рубрики вспомогательного указателя, обозначающий объект поиска; название, определяющее номер и тему таблицы, содержание ее строк и граф. (Издательский словарь – справочник.- М.: ОЛМА – Пресс. Мильчин А.Э. 2003).

Читая различные статьи о заголовках, нашла, что заголовок в журналистике: короткая фраза, функциональный смысл которой заключается в отделении материалов друг от друга на полосе издания; главный тезис любого произведения. (Учебный словарь терминов рекламы и паблик рилейшенз. — Воронеж: ВФ МГЭИ. И. А. Радченко. Под ред. Е. Е. Топильской. 2007).

Анализируя все эти определения, можно выделить общую черту, заголовок - это сжатая форма главной мысли текста, а так же фраза, нацеленная на привлечение внимания читателя.

В поисках теоретического материала, связанного с функциями, особенностями формулирования заголовков, столкнулась с тем, что о заголовках существует много работ, написанных во второй половине 20 века. Например, книги Бессонова А.П. «Газетный заголовок» - Ленинград : Лениздат, 1958; Виноградова С.И. Культура русской речи - М.: Инфра - М, 1999. К сожалению, данных книг нет в библиотеке.

А.П. Бессонов в книге "Газетный заголовок" указывает, прежде всего, на то, что заголовок должен отвечать содержанию материала и давать предельно сжатое и меткое выражение главной идеи текста. Общее требование, которое предъявляется к заголовку - конкретность. Для достижения этого необходимо взять из текста детали, которые составляют суть материала. В зависимости от степени конкретности заголовки могут быть неконкретными, расплывчатыми, бессодержательными, полными. Чем менее конкретен заголовок, тем больше, по мнению А.П. Бессонова, падает интерес читателя к материалу. (https://studexpo.ru/178966/angliyskiy/klassifikatsiya_zagolovkov)

В статьях о заголовках выделяют такие их функции:

• графически-выделительная;

• номинативная;

• информативная;

• рекламная;

• оценочно-экспрессивная;

• интегративная. (Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. Гуманитарный факультет. Кафедра русского языка. Курсовая работа «Стилистика газетных заголовков». Выполнила: Калинина А.С. Санкт-Петербург, 2012)

Суть графически-выделительной функции заключается в выделении текста на странице газеты, в определении места той или иной статьи. Заголовок выделяет текст и привлекает внимание читателя.

Номинативная функция сводится к тому, что заголовок является названием текста.

Заголовок вызывает интерес читателя тем, что в нем содержится сжатая информация. И если эта информация важна для читателя, то он будет читать статью. Таким образом заголовок реализует информативную функцию.

Заголовок должен воздействовать на эмоциональную сферу человека, вызвать удивление, породить любопытство, восхищение или страх. Он должен быть емким и эмоционально насыщенным, чтобы взгляд читателя «зацепился» за него – это рекламная функция.

Эмоциональное воздействие заголовков связано с оценочными суждениями читателя, у него появляется желание прочесть статью, либо согласиться с автором, либо поспорить. И в этом суть экспрессивно-оценочной функции.

Кроме того, заголовки выполняют интегративную функцию, они являются объединяющим началом всех смысловых частей статью.

Все функции тесно переплетены между собой, усиливают и дополняют друг друга. Невозможно исключить какую-либо из них, что бы заголовок не потерял своей сущностной роли. И если про реализации первых двух функций стилистические, синтаксические и лексические особенности не играют особой роли, то для остальных они жизненно необходимы.

Существуют различные классификации заголовков.

По цели высказывания они могут быть повествовательными, вопросительными, побудительными.

По структуре - простыми, сложными, осложненными.

Стилистическими окрас заголовкам придают использование книжного и разговорного стилей, использование просторечий и жаргонизмов, иногда применяется их сочетание. Большое значение в выполнении функций заголовков играют средства выразительности: ирония, метафоры, олицетворения. Так же в заголовках используются перефразированные пословицы, поговорки, легко узнаваемые фразы из фильмов, литературных произведений, песен.

Заголовок является частью композиционной структуры текста, связан с содержанием и жанровым решением газетного материала, которое влияет на его выбор. В качестве заголовков могут быть представлены цитаты и вопросы. Творческий характер работы над текстом ярко демонстрирует игровой заголовок (перефразировка, намеренное нарушение грамматических норм, замена слов в известном афоризме, рифмованный заголовок). (Учебный словарь терминов рекламы и паблик рилейшенз. — Воронеж: ВФ МГЭИ. И. А. Радченко. Под ред. Е. Е. Топильской. 2007).

Какие виды заголовков можно выделить?

Выделяют несколько видов заголовков:

• констатация (суть текста излагается спокойно и ясно);

• заголовок-комментарий (как правило, форма неопределенно-личного предложения);

• заголовок – оценка (часто создается метафорой). (Учебный словарь терминов рекламы и паблик рилейшенз. — Воронеж: ВФ МГЭИ. И. А. Радченко. Под ред. Е. Е. Топильской. 2007).

• Заголовок - хроника. Такой заголовок сообщает о самой главной информации, заключенной в тексте последующей статьи.

• Заголовок - «бегущая строка». В качестве заголовка выступает самое начало материала, переходящее в текст.

• Заголовок - резюме. Такой заголовок косвенно повествует о каком-либо событии, скрывает его прямые оценки, подается в ироничной или игровой форме. (Некрасова А. С. Виды, типы, функции газетного заголовка и его место в тексте статьи СМИ [Текст] // Актуальные проблемы филологии: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2018 г.). — Казань: Молодой ученый, 2018. — С. 27-31. — URL https://moluch.ru/conf/phil/archive/301/13190/ (дата обращения: 24.02.2019).

Анализ заголовков газеты «Правда Севера».

Было проанализировано 256 заголовков по разным основаниям: по цели высказывания, по составу, по средствам выразительности.

Возьмем для анализа первое основание для классификации – по цели высказывания.

Вывод: Таким образом, можно сказать, что большинство заголовков газеты «Правда Севера» по цели высказывания являются повествовательными. Это подтверждают проанализированные заголовки, из которых 73% являются таковыми. Приблизительно в равных долях встречаются заголовки вопросительные – 14% и побудительные – 13%. Вторые отстают от первых всего на 1 %.

Следующая позиция для определения синтаксических особенностей – по структуре

Вывод: Исходя из полученных данных, можно увидеть, что в основном заголовки являются односоставные – 67%. Значительно меньшее количество заголовков двусоставных – 33%.

Самая сложная, но и самая интересная часть анализа – это анализ заголовков с точки зрения средств выразительности. В заголовках используются тропы, особые группы слов, такие как: антонимы, неологизмы. Кроме того, встречаем интонационные фигуры, например, инверсия, анафора. В заголовках можно встретить и поэтическую фонетику: аллитерацию, анафору.

Итак, на конкретных примерах можно убедиться, что заголовках используются различные лексические средства: аллюзия, анафора, перифраз, фразеологизмы, инверсия, цитаты, неологизмы, эллипсис, метафоры, эпитеты, олицетворение, иностранная лексика, возвышенная лексика, поговорки, синекдоха, советы, разговорная лексика, антонимы, умолчание, аллитерация, антитеза, градация. Полученные данные говорят о том, что наиболее часто используется аллюзия – в 14% заголовков, метафоры – в 13%, эпитеты и умолчание в 11%, чуть реже применяются перифразы – 9%, инверсия – 8%, фразеологизмы 7%. Цитаты и эллипсис встречаются в 4% случаев. Остальные средства варьируются от 1,6 до 0,4%. Интересный момент связан с вульзаризмом. Среди проанализированных заголовков он встречается один раз. И мне стало интересно, это случайность или еще можно встретить в заголовках данной газеты это средство. Я просмотрела и другие заголовки за 2018 год, и уже за 2019 год. Больше мне нигде не встретился вульгаризм. На основании этого можно сделать вывод, что такие средства выразительности как вульгаризм, практически не используются авторами статей новоуренгойской газеты.

Если соотнести лексику, синтаксис, стилистику заголовков с их функциями, то можно утверждать, что лексические, стилистические и синтаксические особенности заголовков напрямую связаны с такими функциями как номинативная, информативная, рекламная, оценочно-экспрессивная, интегративная.

Чтобы ответить на интересующий меня вопрос об активности чтения газет сегодня и о роли заголовков в привлечении внимания людей к прочтению газеты, были составлены анкеты и проведено анкетирование школьников и взрослых людей.

В анкетировании приняли участие 18 учеников Гимназии в возрасте от 14-16 лет.

100% опрошенных знают, что в городе Новый Уренгой выпускается еженедельная газета «Сигма», 56% указали «Правду Севера».

К сожалению, большинство ребят - 56% не читают местные газеты.

11% учеников считают «Правду Севера» наиболее информативной, интересной. У 33% опрошенных интерес вызывает газета «Сигма».

Наиболее привлекательными школьники считаю такие разделы, как «Жизнь города» - 47% и «Местные новости» - 41%. Чуть меньший интерес вызывают «История» и «Происшествия» - по 35%, следующей группой в сфере интересов подростков стали «Экономика», «Культура», «Спорт», «Творчество читателей», «Анонс событий». «Политика» и «Юмор» интересуют ребят в меньшей степени – по 23%, а наименьший процент голосов – 5% - получил раздел «Программа телепередач». На мой взгляд, это говорит о том, что современные школьники мало времени уделяют просмотру телевидения, т.к. у них есть другие ресурсы для получения информации и просмотра интересующих их материалов.

94% анкетируемых согласны с тем, что заголовки несут информационную функцию и пролистав газету, просмотрев заголовки, можно получить информацию о содержании данного номера периодического издания.

Ни у одного из школьников не вызвал бы интерес заголовок, написанный официальным языком. Наибольший интерес вызывают заголовки, в которых содержится проблема – 47%. 41% подростков указали, что им у них вызывают интерес заголовки, в которых есть прямое указание на содержание статьи, а 12% нравятся заголовки, лексическое значение которых имеет переносный смысл.

89% участников анкетирования отметили, что заголовки должны быть интересно оформлены и выделяться на странице, и 1 человек ответил, что это не имеет значения и 1 затруднился ответить.

67% ребят уверены, что заголовки должны быть короткими, а 61% считают, что они должны быть эмоционально окрашены.

Проанализировав выбор заголовков, статьи которых ребятам хотелось бы прочитать, выяснилось следующее. Лидирующие позиции занимают заголовки, передающие информацию о происшествиях, происходящих в городе – 56% и 44%. Кроме того, эти заголовки короткие, информативные и эмоционально окрашены. По 33% голосов получили статьи, которые можно отнести к «Истории», заголовки этих статей имеют такие же позиции. Следующую позицию занимают заголовки статей, относящиеся к «Жизни города». Наименьший интерес вызвали названия статей, связанные с профессиональными праздниками и службой в армии. Таким образом, выбор заголовков статей, подтверждает ответы ребят об их интересе к таким разделам газет как «Жизнь города» и «Местные новости» «История» и «Происшествия», и то, что заголовки должны быть короткими, информативными, эмоционально окрашенными, так как именно это и вызывает у читателя желание, прочитать статью дальше.

Во втором анкетировании принимали участие взрослые новоуренгойцы. На вопросы анкеты отвечали 27-28 человек (не все участники ответили на все вопросы анкеты).

Если мы посмотрим в разрезе возраста, то 33% респондентов в возрасте от 31 до 45 лет, максимальное количество участников в возрасте от 46 – 55 лет – 48% и 19% относятся к категории от 56 до 70 лет.

81% отметили, что в Новом Уренгое выпускаются две газеты «Сигма» и «Правда Севера». 1 участник уклонился от ответа.

Половина респондентов указали, что читают местные газеты, 39% - иногда, а 11% - не читают. Исходя из этих данных, можно сделать вывод, что большинство (89%) читают местные газеты, хотя не все это делают регулярно.

Интересно было получить ответ на такой вопрос, есть ли необходимость газет в современном мире, или это информационный ресурс уходящего времени? 50% отметили необходимость газет, 29% затруднились ответить, наименьшее количество анкетируемых убеждены в том, что газеты в современном мире не нужны.

Наиболее привлекательными разделами для взрослых в местных газетах являются «Местные новости» и «Жизнь города» - по 64% голосов. По всей вероятности, это говорит о том, что жителям не безразлично, что происходит в Уренгое. На втором месте расположился интерес к сфере культуры – 57%, возможно потому, что люди имеют богатый внутренний мир и стремятся к пополнению духовной копилки. На третьей позиции находится раздел «Политика». Интерес к данным темам проявляют 42% опрошенных. Я ожидала, что этот процент будет выше, т.к. очень часто взрослые обсуждают политические проблемы, политические решения, которые принимает государство. Ведь в отличии от нас, подростков, они хорошо понимают, что от того, что происходит в политической сфере, зависит наша жизнь в целом. Немного меньшее количество людей интересует «История» - 35%. На мой взгляд, это странно, ведь каждый человек должен знать историю своей страны, города и хранить историческую память. Не смотря, на то, что Новый Уренгой является не только газовой столицей, но и территорией спорта, только 18% опрошенных интересует спортивная жизнь. Видимо, среди участников анкетирования не много людей, придающих весомое значение спорту. Меньше всего людей интересуют программы передач, только 11% пользуются программами, напечатанными в газетах.

100% участников убеждены, что заголовки газет выполняют информационную функцию, просмотрев заголовки газет, можно получить представление о содержании статей конкретного номера.

Наибольший интерес вызывают заголовки в которых содержатся проблемные вопросы (43%). 36% считают, что привлекают интерес заголовки в которых прямо содержится указание на информацию статьи. В меньшей степени (14%) интересны заголовки, написанные официальным языком, минимальное внимание (7%) вызывают заголовки лексическое значение которых имеют переносный смысл.

Большинство участвующих (89%) считают, что заголовки газет должны быть интересно оформлены и выделяться на странице, 7% не придают этому особого значения, 1 человек (4%) затруднился ответить на вопрос.

Короткие заголовки привлекательны для 68% читателей, а эмоционально окрашенные - для 48%. Ни один человек, из опрошенных не считают, что длинные и сложные по содержанию заголовки привлекут внимание читателя.

Анализ заголовков статей, которые у вызвали интерес у взрослых и они захотели бы их прочитать показал, лидируют заголовки «Тундра – хорошо, город – лучше?» - 43%, «Почетный, но не гость - твои люди, Ямал!» - 39%. Содержание данных статей связано с местом, где мы живем. Статьи, связанные с исторической памятью, захотелось бы прочитать так же 39% анкетируемых. Наименьший интерес вызвали статьи о спорте, личной безопасности и национальная сказка. Этот показатель подтверждает выбор респондентов привлекательности разделов. Кроме того, если посмотреть на лексические особенности заголовков, то можно увидеть, что внимание привлекают заголовки в которых содержатся перефразированные слова из хорошо известной песни «Тундра – хорошо, город – лучше?», загадки «Почетный, но не гость - твои люди, Ямал!», фраза имеющая переносное значение «Шагнуть в Облака». Выбор предпочтений показывает, что интерес к прочтению статей вызывают заголовки в основе которых лежат знакомые фразы, которые интересны по звучанию, эмоциональны и имеется проблема.

Большинство опрошенных (43%) считают, что заголовки в форме вопроса оказывают более сильное воздействие на привлечение внимания, заголовки в восклицательной форме привлекают 39% человек, наименее привлекательны заголовки в повествовательной форме – 18%.

На вопрос о синтаксических конструкциях я получила следующие данные: 50% - отдают предпочтение простым нераспространенным предложениям; равное количество голосов (по 25%) получили распространенные предложения и словосочетания. Сложные предложения в заголовках, по мнению участников, не являются привлекательными.

Узнаваемые фразы из художественных произведений, фильмов, песен способствуют желанию прочесть статью у 39%. На втором месте заголовки сформулированные на основе пословиц, поговорок, крылатых фраз, афоризмов – 25%. Третью позицию занимают заголовки с прямым значением слов – 18%. Фразеологические обороны менее привлекательны – 11%. Менее всего привлекательны для читателей заголовки с синонимами, антонимами и с переносным значением слов (по 4%).

В целом, и подростки, и взрослые отмечают, что в первую очередь заголовки выполняют информативную функцию, т.к. пролистав газету и просмотрев заголовки, можно получить общее представление о содержании материала газеты. А лексические, стилистические и синтаксические особенности заголовков напрямую связаны с привлечением внимания читателей и зарождением желания прочитать конкретную статью.

Заключение.

Работа над проектом помогла убедиться в том, что заголовки играют важную роль в создании интересного образа газеты, привлекают внимание читателей, помогают быстро ознакомится с содержанием издания. Поэтому очень важными являются и техническая сторона размещения заголовков на развороте газеты, и графически-выделительная часть. Кроме того, без знания лексических, синтаксических и стилистических особенностей создания заголовков, сложно удерживать интерес читателя к определенному периодическому изданию.

Исходя из результатов работы, могу предложить несколько советов по созданию заголовков статей.

1. Заголовки должны привлекать новизной и свежестью, не должны быть «заезженными», иначе у читателя сразу возникнет ощущение, что если такой заголовок, то и в статье ничего интересного он не найдет.

2. Интерес вызывают заголовки в которых содержится интрига, проблема, поэтому здесь смело можно использовать интригующие вопросы: Когда? Почему? Где? Как?

3. Мы живем в быстро меняющемся мире, поэтому часть читателей привлекут заголовки связанные с выгодой (советы, рекомендации, которые могут быть выражены в заголовках либо в прямой форме, либо с использованием различных средств выразительности).

4. Люди любят секреты, тайны и загадки, поэтому интерес читателя привлекут заголовки такой направленности.

5. Лучше, если синтаксические конструкции заголовков будут достаточно простыми, короткими и без излишних знаков препинания.

6. Для придания образности и яркости заголовкам, смело используйте все богатство русского языка, разнообразные лексические средства выразительности.

7. И! Избегайте жаргонизмов и вульгаризмов, так ка это может оттолкнуть умного и вдумчивого читателя от дальнейшего чтения статей автора.

8. Надо помнить, что заголовки, написанные сухим официальным языком не «цепляют» взгляд читающего (кроме статей с исключительно официальной информацией).