СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Справка ВШК по контролю за преподаванием истории

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Аналитическая справка по контролю за преподаванием истории в старшей школе

Просмотр содержимого документа
«Справка ВШК по контролю за преподаванием истории»

Справка по контролю за состоянием преподавания истории в 10-11 классах МОАУ «СОШ №72»

В соответствии с планом ВШК на 2024-2025 учебный год в апреле 2025 проведен анализ указанного направления (эффективность подготовки к ЕГЭ по предмету).

Преподавателями истории являются: 11а, 11б класс – (Ф. И. О.)., учитель высшей квалификационной категории, стаж 14 лет.

10а, 10б классы – (Ф. И. О.) учитель высшей квалификационной категории, стаж 6 лет

В 11а классе история преподается на профильном уровне (4 часа в неделю), в 10а, 10б, 11б классах – на базовом уровне (2 часа в неделю).

Программа по предмету составлена на основе ФОП СОО, ФГОС СОО, утверждена в августе 2024 года. Учителя в своей работе придерживаются составленной и утвержденной программы.

Учителя ведут преподавание истории на высоком профессиональном уровне, используют на уроках много дополнительного материала, приучают обучающихся использовать различные источники для получения информации. Во время проведения уроков активно используются элементы технологии развивающего обучения, метод проектов, что способствует не только развитию мыслительной деятельности, но и  позволяет учащимся определить уровень, на котором они работают. На каждом уроке продумывается использование исторических документов, текстов творческого характера, материалы документальных фильмов. На уроках обучающиеся активны, любознательны, учатся высказывать и отстаивать свою точку зрения, рассуждать, логически мыслить, что положительно влияет на развитие учебно-коммуникативных навыков. Педагогами умело используется системно- деятельностный подход  в обучении. На уроках поставлена метапредметная связь, связь с жизнью, с родным краем.

 По итогам проверки классных журналов сделаны следующие выводы: теоретическая и практическая часть программ по предмету выполнена во всех классах.

 Отставания по программам не выявлено. Запланированные в тематическом планировании письменные работы проведены своевременно, согласно тематическому планированию.

 Учителями-предметниками контролируется посещаемость учащимися уроков (пропуски, опоздания отмечаются в журнале).

Учителя используют различные формы организации изучения нового материала (лекция, путешествие по страницам истории, фронтальная беседа, просмотр сюжетных видеофрагментов), различные приемы закрепления учебного материала(опрос, тестирование,). Посещенные уроки в 10-11 классах показали, что учителя владеют методикой преподавания предмета и учитывают возрастную психологию обучения. Историческое знание рассматривается учителем как средство для реализации воспитательных и развивающих задач.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1) на уроках больше создавать проблемных ситуаций , ставить проблемные вопросы и акцентировать внимание учащихся на выявление причинно-следственных связях изучаемых событий;

2) чѐтко соблюдать структуру урока в соответствии с ФГОС СОО;

3) продумывать систему проверки качества знаний, систематизировать опрос

4) на уроках для проверки уровня усвоения учебного материала чаще использовать задания в соответствии с кодификатором ЕГЭ по предмету