Аллюзия как мотивация к изучению литературы

КАК СОВРЕМЕННЫЕ ПЕСНИ МОГУТ ПОНЯТЬ КЛАССИЧЕСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ?

Петрова Мария Вадимовна

учитель русского языка и литературы

МОУ «Финно-угорская школа им.Элиаса Леннрота»

Аллюзии присутствуют в текстах современных исполнителей и способствуют более глубокому анализу художественной литературы.

Цель – изучить аллюзию как средство к пониманию классической литературы.

Задачи:

• Изучить понятие аллюзии
• Познакомиться с теоретической литературой
• Выявить разновидности аллюзий
• Найти аллюзии в литературных текстах и текстах современных исполнителей
• Проанализировать значение аллюзий на уроках литературы

Понятие аллюзии

Аллюзия - (от лат. allusio — шутка, намёк) в художественной литературе, ораторской и разговорной речи одна из стилистических фигур: намёк на реальный политический, исторический или литературный факт, который предполагается общеизвестным 1 .

История появления аллюзии берет своё начало еще в Средневековье. Очень долго аллюзии не могли сформироваться, как отдельный стилистический прием, поэтому и официальное название приобрели только лишь в XVI веке.

1 Большая советская энциклопедия, БСЭ. 2012. Стр. 256.

Основные виды аллюзии по мнению Н.В. Никашиной 1 :

• Литературные аллюзии помогают авторам сокращать повествовательный текст произведений, добавляют глубины и яркости, при этом обращая к определённым фактам
• Библейские и мифологические аллюзии-приёмы, отсылающие читателя к религиозным текстам
• Исторические аллюзии самые конкретные, опирающиеся исключительно на реальных исторических деятелей и факты. Они высоко информативны, легкие для восприятия, но юмора и эмоциональности в них меньше, чем в других видах
• Аллюзия может быть прямой и косвенной

1 Н.В. Никашина. Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение». Стр. 14.

Основные функции аллюзий по мнению Сластенина В.А. 1 :

• Характеризующая или оценочная применяется для создания более конкретного образа героя, с помощью его сравнения с другими персонажами или известными предметами, с целью передачи ему этих качеств
• Текстоструктурирующая используется для внесения дополнительной информации, скрепления общего вида текста
• Создание подтекста
• Предсказательная функция

1 Сластенин В.А. и др.Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2013. Стр. 336.

Яркие примеры использования аллюзий в литературе

Басня И.А. Крылова «Лебедь, щука и рак»

«Горе от ума» А.С. Грибоедов

«Хорошо» В.В. Маяковский

«Возмездие» А.А. Блок

Примеры использования аллюзий в виде известных выражений

«Бесстрашный, как Александр Македонский»

перейти Рубикон

Слава Герострата

Добрый самаритянин

Современные исполнители, которые используют аллюзии в своём творчестве

«Кровосток»

«25/17»

«СЛАВА КПСС»

«Oxymoron»

«БИ-2»

Анализ музыкальных произведений на наличие в них аллюзий

Поэзия русского классика

Тексты песен современных исполнителей

«Не выходи из комнаты.

Не выходи из комнаты, не совершай ошибку.

О, пускай только комната

«Не выходи из комнаты –

догадывается, как ты выглядишь. И вообще инкогнито

«И выйди уже из комнаты, соверши уже эту ошибку

Тебе не понравится.

Зачем тебе Солнце, если ты куришь Шипку?

Солнце не будет лишним, если ты куришь шибко»

( отрывок из стихотворения И.Бродского)

Не выходи из комнаты,

эрго сум, как заметила форме в сердцах субстанция.

Поверь, там не Франция.

Не выходи из комнаты! На улице, чай, не Франция»

( отрывок из песни группы «Кровосток»)  

Запрись со мной»

( отрывок из стихотворения И.Бродского)

( отрывок из песни группы 25/17)

У. Шекспир

БИ-2

«Ты не найдешь в ней совершенных линий,

Особенного света на челе.

«Ее глаза на звезды не похожи,

Не знаю я, как шествуют богини,

В них бьется мотыльком живой огонь,

Но милая ступает по земле.»

Еще один обычный вечер прожит,

А с ней он каждый раз другой.

Ее упреки – вестники прохлады,

Как скошенная в августе трава.

И пусть в ее словах ни капли правды,

Она божественно права .»

(Отрывок из песни группы «БИ-2»

Сравнительный анализ двух литературных произведений на наличие в них аллюзий

Текст И. Бродского

Текст А.С. Пушкина

«Я вас любил. Любовь еще (возможно,

«Я вас любил: любовь еще, быть может,

что просто боль) сверлит мои мозги.

Все разлетелось к черту на куски.

В душе моей угасла не совсем;

Я застрелиться пробовал, но сложно

Но пусть она вас больше не тревожит;

с оружием. И далее: виски:

Я не хочу печалить вас ничем.

в который вдарить? Портила не дрожь, но

Я вас любил безмолвно, безнадежно,

То робостью, то ревностью томим;

задумчивость. Черт! Все не по-людски!

Я вас любил так сильно, безнадежно,

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как дай вам Бог любимой быть другим».

как дай вам Бог другими — но не даст!

Он, будучи на многое горазд,

не сотворит — по Пармениду — дважды

сей жар в крови, ширококостный хруст,

чтоб пломбы в пасти плавились от жажды

коснуться — «бюст» зачеркиваю — уст!»

Сравнение использований аллюзий раньше и сейчас

Текст «Манифеста кубофутуристов»

Текст рэп-баттла

«Читающим наше Новое Первое Неожиданное.

Только мы — лицо нашего Времени. Рог времени трубит нами в словесном искусстве.

«Ты лишь мода, как клауд-рэп

На пару сезонов. Где твой чокер, а че

Прошлое тесно. Академия и Пушкин непонятнее иероглифов. Бросить Пушкина, Достоевского, Толстого и проч. и проч. с Парохода Современности».

Ты же не хочешь выйти из моды, словно шмотки «Волчок»

Тот, кто еще год назад тебе дал мощный толчок одним твитом

Станет тем, кто тебя нынче смоет в толчок

Это ирония судьбы — не правда ли, удивительно?»

Заключение

Аллюзия – неотъемлемая часть литературных текстов, которая помогает переосмыслить большое количество произведений и выражений

Практическое значение аллюзий - привлечение внимания к художественному тексту, глубинное понимание смыла, вложенного в текст автором, взаимосвязь современности и прошлого, и, конечно, связь всего со всем в мире

Аллюзии присутствуют в текстах современных песен и способствуют более глубокому анализу художественной литературы, однозначно, мотивируют к глубинному и детальному изучению этого предмета

Список используемой литературы

1. Блок А.А. Возмездие. Петроград, 1922 год. Издательство "Алконост".

2. Большая советская энциклопедия, БСЭ. 2012. – 1768 стр.

3. Маяковский В.В. «Хорошо!» Полное собрание сочинений, 2016 год

4. Никашина Н.В. Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение».

5. Сластенин В.А. и др.Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2013. Стр. 336.

6. У. Шекспир «Сонет130». Сборник с переводом С. Я. Маршака, А. М. Финкеля, М. Чайковского.

Спасибо за внимание!