Россия, Пономаревский район
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.05.2025 20:27
Меркулова Татьяна Ивановна
учитель географии
400
113 684 
Местоположение
Специализация
Аналитическая справка география 5 кл 2024-2025
Категория:
География
11.11.2024 19:40
Просмотр содержимого документа
«Аналитическая справка география 5 кл 2024-2025»
Аналитическая справка по результатам проведения стартовой диагностической работы учащихся 5класса в 2024-2025 учебном году.
Предмет: География
Цель: Объективная оценка уровня освоения обучающимися 5 класса читательской грамотности на уроках географии.
Дата проведения 5 «А» кл19.09.2024
5 «Б» кл 23.09.2024
Количество вариантов: 1
Общая продолжительность стартовой диагностической работы-30 минут
| Кол-во обучающихся по списку | Кол-во обучающихся писавших контрольную работу | Кол-во обучающихся отсутствующих на контрольной работе |
| 50 | 41 | 9 |
Спецификация итоговой диагностической работы по географии в 5 классе Диагностическая работа позволяет установить уровень освоения обучающимися в 5 классе читательской грамотности в работе с текстом.
Структура диагностической работы.
Работа состоит из трёх частей.
Задания части 1 и 2 направлены на выявление читательской грамотности на
базовом уровне, задания части 3– на повышенном уровне.
Часть 1 содержит 3 задания с выбором одного правильного ответа.
Часть 2 содержит 3 задания со свободным развернутым ответом.
Часть 3 содержит 1 задание, где необходимо правильно написать ответ на вопрос.
Система оценивания диагностической работы.
Верно выполненное задание базового уровня оценивается в 1 балл.
Верно выполненное задание (номер 7) повышенного уровня оценивается от 0 до 2 баллов. Максимальное количество баллов: 8 баллов
Шкала оценивания результатов учащихся.
| Количество баллов | Система оценивания заданий |
| 8 | Высокий уровень |
| 4-7 | Средний уровень |
| 0-3 | Низкий уровень |
Результаты выполнения заданий по географии
| № | Раздел содержания | Число заданий | Процент выполнения |
| 1. | Часть 1 содержит 3 задания с выбором одного правильного ответа.
| №3 №5 №6 | 54 76 54 |
| 2. | Часть 2 содержит 3 задания со свободным развернутым ответом.
| №1 №2 №3 | 71 34 59 |
| 3. | Часть 3 содержит 1 задание, где необходимо правильно написать ответ на вопрос.
| №7 | 98 |
Высокий уровень выполнения заданий в разделе № 3 (98%) обучающиеся правильно нашли информацию в тексте. Низкий уровень выполнения заданий в разделе №2 (34%) не все справились с заданием, где нужно было написать развернутый ответ на поставленный вопрос. Средний уровень (54% и выше) умеют работать с текстом, искать информацию в тексте.
Результативность выполнения диагностической работы
| Класс | Количество выполнявших работу | Оценки за работу | Результативность | |||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | % выполнения | качество выполнения, % | |||
| 5 «А» | 19 | 4 | 13 | 2 | 0 | 100 | 89 | |
| 5 «Б» | 22 | 4 | 11 | 6 | 1 | 95 | 68 | |
| Всего | 41 | 8 | 24 | 8 | 1 | 98 | 78 | |
Обучающиеся 5 «А» класса справились с диагностической работой по географии лучше, чем 5 «Б» класс. Процент выполнения в 5 «А» классе составляет 100 процентов. В 5 «Б» классе процент выполнения составляет 95 процента. Неудовлетворительные отметки получил Назиров С. Качество выполнения работы в 5 «А» классе составило 89 процентов, в 5 «Б» классе – 68 процентов
Рекомендации:
1 Провести анализ ошибок, допущенных обучающимися при выполнении заданий
2.Включать виды работ, которые будут способствовать навыку работы с текстом
3.Отработать механизм по поиску информации в тексте
4.Для учащихся, имеющих низкий результат по итогам стартовой диагностической работы, назначить дополнительные занятия, в индивидуальном порядке;
.
.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
