Анкета для выявления трудностей педагогов "Определение затруднений педагогов при организации учебного процесса"

Аспект педагогической деятельности

Степень затруднения

Очень

сильная

Сильная

Средняя

Слабая или отсутствует

1

2

3

4

5

Тематическое планирование

Поурочное планирование

Планирование самообразования и повышение педагогического мастерства

Овладение содержанием новых программ и учебников

Умение ставить цели урока

Умение отработать содержание материала к уроку в соответствии с поставленной задачей

Использование эффективных форм на уроке

Использование элементов современных педагогических технологий

Умение провести самоанализ урока

Проведение практических работ, предусмотренных программой

Осуществление дифференцированного подхода к обучению

Развитие у обучающихся интереса к предмету

Использование межпредметных связей

Описание своего опыта работы

Умение провести анализ урока коллеги

Обеспечение разумной дисциплины на уроке

Учет, оценка знаний, умений и навыков учащихся

Выявление типичных причин неуспеваемости учащихся

Внедрение ППО, описанного в литературе

Внедрение ППО коллег своей школы (другой школы)

Организация внеклассной работы по учебному предмету

Эффективное использование оснащения кабинета

Работа с неуспевающими учащимися

Работа с одаренными детьми

Оснащение кабинета новыми наглядными пособиями

Диагностика уровня обученности учащихся

Составление авторской программы по учебному предмету

Организация научно-исследовательской деятельности с учащимися