Диктант «Редкая гостья»

Дата: 23.12.2016 г.

Класс: 4

Тема: Диктант «Редкая гостья»

Задачи: учить писать текст под диктовку;

проверить умения применять изученные правила на практике;

Ход урока:

1.Самоопределение к деятельности.

Я тетрадь свою открою, 
Под наклоном положу, 
И от вас, друзья, не скрою, 
Ручку я вот так держу. 
Сяду прямо, не согнусь, 
За работу я возьмусь.

На уроке не спешу, 
Аккуратно я пишу, 
Чтоб учитель мне в тетрадь. 
За урок поставил «5».

2.Постановка темы урока.

Запись числа, заголовка.

3. Знакомство с текстом диктанта.

(Учитель читает текст, весь текст прочитывается выразительно, медленно. Учащиеся слушают, уясняя содержание)

Редкая гостья

Таня и Витя жили в строжке около деревни. Зимой Витя на опушке под елкой поставил домик для птиц. Густые ветви ели укрывали кормушку от снега. Ребята заготовили с осени корм для пернатых друзей. В воскресенье они стали наблюдать за птицами. Первой к кормушке прилетела длиннохвостая синица. Потом стала завтракать стайка шумных щеглов. Вдруг у кормушки появилась пушистая белка. Она пробежала до пушистой ели, огляделась и прыгнула на стол. Редкая гостья стала ловко объедать вкусные ягоды.

(75 слов)

Слова для справок: бодрость, посреди.

4. Написание текста диктанта

Текст читается отдельными предложениями. Ребенок приступает к записи предложения после того, как оно будет прочитано до конца.

Физкультминутка

5. Самопроверка.

Когда весь текст записан, учитель читает текст целиком. Учащиеся выполняют самопроверку.

6. Итог урока. Рефлексия.

Диктанту нашему конец, 
Кто не ошибся – молодец!