Ф – 8 РЗ. Постоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Работа и мощность электрического тока.

Проверила замдир. по УВР С.В.Товзуралиева
04.12.20 г.

Ф – 8 РЗ. Постоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Работа и мощность электрического тока.
Цель урока:
1. Проверить усвоение учащимися понятий: электрический ток, гальванический элемент, сила тока, сопротивление, удельное сопротивление, работа и мощность электрического тока, действия тока, полупроводник; проверить знание: правил подключения амперметра и вольтметра в электрическую цепь; законов Ома для участка цепи, зависимостей сопротивления металлов от температуры, I(U) и I(R); свойств параллельного и последовательного соединения проводников.
2. Проверить степень сформированности у учащихся умений: понимать схемы электрических цепей; определять направление тока в электрической цепи; решать задачи на вычисление силы тока, сопротивления, работы и мощности электрического тока; определять сопротивление проводника по графику зависимости I(U); объяснять природу электрического тока в разных средах.
Задача урока: подготовиться к контрольной работе.

Ход урока

Организация начала урока.
Актуализация опорных знаний
Задание 1.
Ответьте на вопросы и выполните задания.
1. Что такое электрический ток?
2. Какие условия необходимы для создания постоянного тока?
3. Каково назначение источника тока?
4. Как сделать простейший гальванический элемент?
5. Что принимают за направление электрического тока?
6. Сравните правила включения в электрическую цепь амперметра и вольтметра. 7. Чем различаются физические величины сопротивление и удельное сопротивление?
8. Назовите свойства последовательного и параллельного соединения проводников.
9. Какие действия может оказывать электрический ток?
10. Какие заряженные частицы образуют электрический ток в металлах? жидкостях? газах? вакууме? полупроводниках?
Задание 2.
Запишите на доске формулы по теме «Постоянный электрический ток». (Учащиеся друг за другом выходят к доске и записывают известные им формулы.)
Задание 3.
Выполните тест (с. 68—69 учебника) с разбором и обсуждением заданий.
Подведение итогов урока
◆ Какие вопросы у вас остались?
◆ Какие темы для вас были самыми сложными?
Домашнее задание
Повторите § 5—15 учебника, запомните формулы и основные понятия.