Россия, п. Восточный
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 24.05.2025 21:32
Снегирева Алена Владимировна
учитель начальных классов
42 года
1 105
54 979 
Местоположение
Специализация
Формирование регулятивных УУД
Категория:
Начальные классы
28.01.2018 16:10
Просмотр содержимого документа
«Формирование регулятивных УУД»
Формирование регулятивных учебных универсальных действий обучающихся через проектирование учебных ситуаций в урочной внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО Снегирева А.В., учитель начальных классов МКОУ СОШ №2 с УИОП п. Восточный
Регулятивный - (нем. regulative направляющий, вносящий порядок, планомерность во что-нибудь.
Регулятивные УУД отражают способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все её компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка).
Регулятивные действия
Целеполагание
Оценка
Планирование
Коррекция
Прогнозирование
Контроль
Волевая саморегуляция
Оценка
Три вида оценки:
- Ретроспективная .
- Рефлексивная
- Прогностическая
Рефлексивная оценка
Прогностическая оценка
Формы и методы
работы:
- групповая и парная работа,
- дискуссия,
- метод проектов,
- метод эвристических вопросов.
Виды заданий:
- «преднамеренные ошибки»;
- поиск информации в предложенных источниках, задания на аналогии, ученику предлагаются две картинки, найти закономерности и ответить на вопрос;
- диспут;
- взаимоконтроль;
- «ищу ошибки»
- КОНОП (контрольный опрос на определенную проблему).
Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени основного общего образования
![Список источников : Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО): М., Просвещение, 2011. Асмолов А. Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя [Текст] / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др. М.: Просвещение, 2011. – 159 с. Крысин, Л.П. Толковый словарь иноязычных слов / Л.П. Крысин. – М.: Эксмо, 2008. Интернет ресурсы: Примерная основная образовательная программа основного общего образования http: //www.минобрнауки.рф/документы/938/файл/.../POOP_OOO_reestr_2015_01.doc 6.Концепция фундаментального ядра содержания общего образования. http: //www.standart.edu.ru – Карабанова О.А.Учимся учиться!// http://old.prosv.ru/umk/perspektiva/info.aspx?ob_no=12250 http://polevoe-school.ucoz.ru/publ/seminary/formirovanie_uud_kak_trebovanie_fgos/5-1-0-19 http://ruzaschool2.ucoz.ru/publ/reguljativnye_universalnye_uchebnye_dejstvija/1-1-0-3 https://prezentacii.org/prezentacii/prezentacii-po-pedagogike/43359-formirovanie-regulyativnyh-uud.html](https://fsd.multiurok.ru/html/2018/01/28/s_5a6dcb7d644bb/img12.jpg)
Список источников :
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО): М., Просвещение, 2011.
- Асмолов А. Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя [Текст] / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др. М.: Просвещение, 2011. – 159 с.
- Крысин, Л.П. Толковый словарь иноязычных слов / Л.П. Крысин. – М.: Эксмо, 2008.
Интернет ресурсы:
- Примерная основная образовательная программа основного общего образования http: //www.минобрнауки.рф/документы/938/файл/.../POOP_OOO_reestr_2015_01.doc 6.Концепция фундаментального ядра содержания общего образования. http: //www.standart.edu.ru –
- Карабанова О.А.Учимся учиться!// http://old.prosv.ru/umk/perspektiva/info.aspx?ob_no=12250
- http://polevoe-school.ucoz.ru/publ/seminary/formirovanie_uud_kak_trebovanie_fgos/5-1-0-19
- http://ruzaschool2.ucoz.ru/publ/reguljativnye_universalnye_uchebnye_dejstvija/1-1-0-3
- https://prezentacii.org/prezentacii/prezentacii-po-pedagogike/43359-formirovanie-regulyativnyh-uud.html
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
