Картотека сюжетно-ролевых игр профориентационной направленности
Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»
Цель: расширение и закрепление представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада.
| Роли | Ролевые действия |
| Воспитатель | Играет с детьми, проводит занятия, следит за каждым ребёнком, заполняет документацию, планирует работу на следующий день, водит детей на прививки, ведёт утренний приём детей с медсестрой. |
| Младший воспитатель | Получает еду в столовой, проводит обработку столов перед едой, раздаёт пищу, моет посуду после приёма пищи, убирают столы, помогает воспитателю следить за детьми, меняет постельное бельё. |
| Повар | Готовит еду для детей и сотрудников, моет посуду, выдает готовую еду. |
| Медсестра | Заполняет документацию, планирует план прививок, проводит вакцинацию детей, следит за гигиеническим и санитарным состоянием детского сада, проводит фильтр детей, взвешивает и измеряет рост детей. |
| Работник прачечной | Стирает и гладит бельё, выдает чистое бельё. |
| Завхоз | Принимает и выдает продукты питания поварам, выдает чистящие средства сотрудникам, следит за состоянием мебели в заведении. |
| Дети | Играют, занимаются, слушаются старших. |
| Родители | Приводят и забирают детей из детского сада. |
Сюжетно-ролевая игра «Школа»
Цель: создание условий для практической реализации интереса детей к школе, к деятельности учителя, его взаимоотношениям с учениками.
| Роли | Ролевые действия |
| Учитель | Ведёт урок, спрашивает детей, пишет на доске, проверяет тетради, ставит оценки, подчиняются распоряжениям директора. |
| Ученики | Сидят за партой, пишут в тетрадях, на доске, отвечают на вопросы, поднимают руку. |
| Директор | Даёт распоряжения учителям, направляет на уроки, заполняют документацию, распределяет учеников по классам. |
| Охранник | Охраняет школу от хулиганов, следит за дисциплиной на переменах, проверяет сменную обувь. |
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»
Цель: расширение знаний детей о специфики деятельности парикмахера.
| Роли | Ролевые действия |
| Парикмахер | Делает причёски, моют голову, сушат феном, подстригают, выписывают талон на определённую сумму для оплаты, беседует с клиентом, даёт советы. |
| Кассир | Принимает плату за услугу, сдаёт сдачу, записывает в журнал об услуге. |
| Заведующая | Организует работу сотрудников, распределяет кадры, устраняет конфликты, делает заявки на приобретение косметических средств. |
| Клиент | Делает заказ, рассчитывается за него, проверяет его. Благодарят за работу. |
Сюжетно-ролевая игра «Почта»
Цель: обогащение знаний детей о трудовых действий почтальона, формирование представление о том, как происходит работа почтовой службы, как письма попадают в другие города и страны.
| Роли | Ролевые действия |
| Почтальон | Берёт на почте письма, газеты, журналы, открытки, разносит их по домам, отпускает корреспонденцию в почтовый ящик. |
| Клиент | Отправляет посылки, покупает конверты, газеты и открытки, занимает очередь, отправляет денежные переводы. Соблюдает правила поведения в общественном месте. |
| Оператор | Принимает посылки, денежные переводы, продаёт газеты и журналы, сортирует письма, газеты, журналы. |
| Шофёр | Подвозит на почту новые газеты, журналы, открытки, привозит посылки и бандероли, забирает посылки и бандероли, отвозит их на железную дорогу. |
| Зав. Почтой | Контролирует работу почтальона, оператора, звонит и заказывает свежие газеты, журналы, новые открытки; выдаёт зарплату. Выдаёт шофёру путёвку или лист-задание; благодарит служащих почты за хорошую работу. |
Сюжетно-ролевая игра «Аптека»
Цель: углубление знаний о труде работников аптеки, помощь детям в налаживании взаимодействия в совместной игре, развернуть сюжет.
| Роли | Ролевые действия |
| Аптекарь | Принимает рецепт и заказ от покупателей, даёт справку и дозе приёма того или иного лекарства, упаковывает лекарства выдаёт лекарства по рецепту. |
| Фармацевт | Изготавливает лекарство, упаковывает изготовленные лекарства в пакетики, пузырёчки, подписывает упакованные лекарства. |
| Покупатель | Покупает лекарство, расплачивается, просит дать справку о применении того или иного лекарства, показывает рецепт, ждёт пока изготовляют лекарства. |
| Кассир | Получает деньги от покупателя, выдаёт чек. |
| Шофёры | Привозит лекарство. |
| Зав. Аптекой | Звонит и заказывает новую партию лекарств, выдаёт зарплату, контролирует работу сотрудников. |
Сюжетно-ролевая игра «Стоматология»
Цель: знакомство детей с важностью и деятельностью: хирурга, ортодонта, врача-стоматолога, формирование уважительного отношения к труду медицинских работников.
| Роли | Ролевые действия |
| Пациент | Приходит на приём к врачу с талоном и мед. картой. Рассказывает, что беспокоит. Выполняет все советы, назначения врача. |
| Регистратор | записывает пациентов на приём. Выдаёт талон на приём и медицинскую карту. |
| Ортодонт | Изучает положение зубов и челюсти, проводит осмотры по восстановлению зубного ряда. |
| Хирург | Проводит осмотры, занимается удалением зубов. |
| Врач-стоматолог | проводит осмотр, пломбирует зубы, проводит чистку зубов. |
| Медсестра | Помогает врачу, делает смеси для пломб, проводит обработку кабинета и инструментов. |
| Санитарка | Проводит обработку кабинета, моет полы. |
Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Цель: обогащение и конкретизация представления детей о профессиональной деятельности врачей в больнице.
| Роли | Ролевые действия |
| Главный врач | Принимает на работу медицинских работников. Организует работу, контролирует, беседует с больными. |
| Врач-специалист | Принимает пациента, выслушивает, прослушивает, назначает лечение. Даёт советы. Выдаёт больничный лист. |
| Медсестра | Выполняет назначения врача. Беседует с больными. Обрабатывает инструменты. |
| Санитарка | Убирает медицинский кабинет (моет пол, протирает пыль). |
| Регистратор | Записывает больных на приём. Выдаёт талон на приём и медицинскую карту. |
| Пациент | Приходит на приём к врачу с талоном и мед. картой. Рассказывает, показывает, что болит. Выполняет все советы, назначения врача. |
Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная лечебница»
Цель: ознакомление с профессией ветеринарный врач, актуализация знаний о важности и необходимости его труда.
| Роли | Ролевые действия |
| Администратор | Принимает животных, заводит документацию. |
| Ветеринарный врач - | Осматривает животного, занимается постановкой диагноза, лечением, профилактикой заболеваний у животных, берут анализы, делают УЗИ, выписывают рецепты для лечения. |
| Медсестра | Выполняет назначения врача, обрабатывает инструменты, делает прививки, взвешивает животного. |
| Работник ветеринарной аптеки | Выдаёт лекарство по рецепту. |
| Люди с больными животными | Приходят на приём в ветеринарную клинику с животными, придерживаются рекомендаций врача, получают лекарства. |
Сюжетно-ролевая игра «Библиотека»
Цель: создание и поддержание интереса детей к труду библиотекаря, заведующий библиотеки, показать значимость библиотеки в жизни людей.
| Роли | Ролевые действия |
| Заведующая | Организует и контролирует работу персонала, устраняет конфликты, делает заявки на приобретение новых книг, готовит выставки и встречи с читателями. |
| Библиотекарь | Выписывает формуляры, выдаёт и принимает книги, помогает подобрать необходимые книги, беседует с читателями о прочитанном, участвует в работе выставок и встреч с читателями. |
| Читатели | Берут и сдают книги; расписываются в формулярах; участвуют в организованных для них встречах. |
Сюжетно-ролевая игра «Кафе»
Цель: формирование представления о необходимости трудовой деятельности работников кафе.
| Роли | Ролевые действия |
| Администратор | Управляет работой кафе, заботится о посетителях, следит за персоналом, улаживает конфликты, отвечает на телефонные звонки клиентов. |
| Официанты | Принимают заказы, подают блюда и напитки, консультируют клиентов по меню, обслуживают гостей. |
| Шеф-повар | Продумывает рецепты, закупает продукты и контролирует все кухонные процессы. |
| Повар | готовит еду для посетителей кафе, выдает её официантам. |
| Кассир | Рассчитывает посетителей, получает деньги от них, выдаёт чек. |
| Уборщица | Моет посуду, обтирает и сушит посуду, полы, вытирает пыль с мебели, сбор и транспортировка мусора. |
| Посетители | приходят в кафе, делают заказ, просят счёт, расплачиваются. |
Сюжетно-ролевая игра «Хлебозавод»
Цель: уточнение представлений детей о труде пекарни.
| Роли | Ролевые действия |
| Директор хлебозавода | Организует работу сотрудников хлебозавода, обеспечивает распределение готовой продукции, занимается вопросами закупки сырья для изготовления хлеба, контролирует качество работы сотрудников. |
| Пекарь | Выпекает хлебобулочные изделия разных сортов и разного размера, группируют готовую продукцию по сортам и размерам. |
| Оператор | Следит за работой транспортёра, по которому подаются изделия, подсчитывают их количество. |
| Контролёр | определяет ассортимент, качество и количество хлебобулочных изделий, контролирует правильность их раскладки, проверяет готовность изделий. |
| Шофёры | Развозят хлебобулочные изделия по магазинам и ларькам, предварительно определив их количество и размеры. |
| Сотрудники магазина | Принимают хлебобулочные изделия, благодарят за доставку. |
Сюжетно-ролевая игра «Пожарные на службе»
Цель: расширение представлений детей о гуманной направленности работы пожарных, а так же целостного представления о пожарной безопасности.
| Роли | Ролевые действия |
| Дежурная часть | Принимаю вызовы, передают информацию, отправляют машины. |
| Водитель | Ведёт машину, рулит, подаёт сигнал. |
| Пожарный | Тушит пожар, спасает людей, проводит спасательные работы. |
| Пострадавший | Оформляет звонок в дежурную часть, вызывает пожарных, ждёт помощи. |
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу»
Цель: Формирование и закрепление знаний и умений о труде водителя и кондуктора, воспитание уважительного отношения к труду обслуживающего персонала.
| Роли | Ролевые действия |
| Водитель | Ведёт машину, рулит, подаёт сигнал, устраняет неполадки, делает остановки, объявляет их. |
| Кондуктор | Продает и контролирует проездные билеты, общается с людьми, следит за соблюдением правил пассажироперевозки. |
| Пассажир | Покупает билет, выходит на остановках, соблюдает правила поведения в общественном транспорте, сидит. |
Сюжетно-ролевая игра « Моряки»
Цель: создание условия для совершенствования у детей умения творчески развивать сюжет, формирование умения работать в коллективе.
| Роли | Ролевые действия |
| Капитан | Ведёт корабль, даёт указания другим членам команды. |
| Боцман | Командует матросами, следит за тем, как они выполняют работу. |
| Штурман | Следит за маршрутом плавания. |
| Радист | Выходит на связь с другими кораблями, с диспетчерской службой на берегу. |
| Врач | Лечит заболевших во время плавания. |
| Пассажиры | Покупают билеты, садятся на корабль, соблюдают правила поведения в общественном транспорте. |
| Кассир | продаёт билеты, проверяет их. |
Сюжетно-ролевая игра «Дом мод»
Цель: раскрытие значения труда модельера, закройщика, швеи, модели, формирование представлений о коллективном труде.
| Роли | Ролевые действия |
| Директор | Отвечает на звонки, руководит всеми работниками, принимает заказы. |
| Модельер | Придумывает и рисует модель одежды, платья, костюмы, брюки, юбки, аксессуары. |
| Закройщик | Чертит, обводит, кроит, вырезает, примеряет. |
| Швея | Шьет, зашивает, прошивает, перешивает, вышивает. |
| Визажист | Делает макияж для моделей |
| Парикмахер | Создаёт прически для моделей. |
| Модель | Ходят по подиуму, демонстрируют коллекцию одежды. |
| Заказчики | Делают заказ на коллекцию новой одежды для магазина. |
Сюжетно-ролевая игра «Мы Военные»
Цель: уточнение представления детей о Советской Армии, формирование у дошкольников конкретные представления о солдатах, развивать двигательную активность, выносливость.
| Роли | Ролевые действия |
| Повар | Готовит еду, кормит военных. |
| Врачи | Лечат раненых. |
| Командир | Разведчиков дает задание для группы разведчиков: в кратчайшие сроки по карте схеме доставить секретный пакет в штаб. |
| Разведчики | Выполняют поручения командира |
Сюжетно-ролевая игра «Фотостудия»
Цель: создание условий для ознакомления и расширения знаний детей о профессиях, встречающихся в фотостудиях.
| Роли | Ролевые действия |
| Администратор | Принимает заказ, заполняет документацию, общается с клиентами. |
| Кассир | Получает деньги от заказчика, выдаёт чек. |
| Клиент | Здоровается, делает заказ, оплачивает, снимает верхнюю одежду, приводит себя в порядок, фотографируется, благодарит за услугу. |
| Фотограф | фотографирует, делает фотографии, обрабатывает фотографии, печатает их. |
Сюжетно-ролевая игра «Туристическое агентство»
Цель: раскрытие специфики туристического агентства и формирование представлений о труде директора агентства, тур-агента.
| Роли | Ролевые действия |
| Директор агентства | Руководит, налаживает контакты с туроператорами. |
| Тур-агент | Работает с клиентами, отвечает на телефонные звонки в офисе, принимает заказы на тур, занимается его подготовкой и оформлением документов (договор, бронирование мест в отеле, авиабилеты). |
| Курьер | Привозит, увозит документы, билеты. |
| Кассир | Принимает оплату за путевки, билеты, согласно договору. |
| Клиент | Выбирает место отдыха, заказывает путёвку, оплачивает ее. |
Сюжетно-ролевая игра «На пасеке»
Цель: знакомство с деятельностью, которая происходит на пасеке, закрепление знаний о работе пасечника и цветочницы.
| Роли | Ролевые действия |
| Пасечники | Строят и чинят ульи, разводит пчёл, ухаживают за ними, продают мед. |
| Цветочница | Ухаживает и сажает цветы. |
Сюжетно-ролевая игра «Цветочный магазин»
Цель: обучение детей умению принимать на себя роль флориста, использовать в игре название разнообразных растений, составлять букеты.
| Роли | Ролевые действия |
| Администратор | Принимает заказы, заполняет документацию, сотрудничает с поставщиками. |
| Флорист | Собирает и упаковывает букеты. |
| Продавец | Продает цветы, букеты, получает деньги от покупателя, выдаёт чек, передает заказ курьеру. |
| Курьер | Доставляет цветы клиенту, заполняет документацию. |
| Покупатель | Делает заказ, оплачивает покупку, расписывается за доставку букета. |
Сюжетно-ролевая ига «Ювелирный магазин»
Цель: знакомство и закрепление представлений детей о профессии - ювелир, воспроизведение быта ювелирного магазина.
| Роли | Ролевые действия |
| Ювелир | Изготовляет новый и ремонтирует сломанный товар, дает оценку украшениям, взвешивая на весах. |
| Продавец-консультант | Раскладывает украшения по категориям, вешает ценники, взаимодействует с покупателями (предлагает, продает товар). |
| Менеджер | Определяет работников отдела, выбирает товар, взаимодействует с ювелиром (заказ и ремонт товара) транспортом, нанимает работников в магазин. |
| Покупатель | Покупает/возвращает товар, оплачивает его. |
| Охранник | Охраняет, проверяет пакеты, (арестовывает воров). |
| Уборщица | Протирает витрины, полы. |
Сюжетно-ролевая игра «Архитектурное агентство»
Цель: создание условий для представления детей о профессии архитектора: как, где и с каким материалом работает в сравнении с профессией строителя.
| Роли | Ролевые действия |
| Архитектор | Приносит чертеж города, руководит строительством города. |
| Строительная бригада | Строят различные здания (вокзал, магазин, театр больницу и др.). |
| Дорожная служба | Расстилает дорогу с дорожной разметкой, устанавливает светофоры, дорожные знаки, транспорт, отмечает стоянку. |
| Служба озеленения и культурных центров города | Высаживает газонную траву, клумбы, сажает деревья, устанавливает памятники, возводит фонтан, устанавливает скамейки, фонари. |
Сюжетно-ролевая игра «Веселые музыканты»
Цель: расширение, уточнение, конкретизация знаний детей о деятельности коллектива оркестра.
| Роли | Ролевые действия |
| Настройщик | Настраивает инструменты. |
| Музыканты | Получают инструменты у смотрителя, выбирают музыкальные произведения, которые будут исполнять и исполняют его для слушателей. |
| Дирижер | Дает советы музыкантам по исполнению музыки. |
| Контроллер | Проверяет билеты, продает программки концерта |
| Зрители | Показывают билеты контролёру, занимают места в концертном зале. |
| Конферансье | Объявляет номера концерта |
Сюжетно-ролевая игра «Редакция»
Цель: формирование представлений о труде работников редакции: журналист, редактор, фотограф, главный редактор, печатники. Закрепление знания детей о средствах массовой информации.
| Роли | Ролевые действия |
| Корреспондент | Берёт интервью, записывает на диктофон. |
| Фотокорреспондент | Делает снимки, печатают фотографии. |
| Художники-дизайнеры | Оформляют газету перед тем, как отправить ее в типографию для печати. |
| Главный редактор | Следит за работой всех сотрудников редакции, за процессом подготовки газеты в печать. |
| Печатники | Вместе с художниками-дизайнерами «печатают» (оформляют) газету. |
Сюжетно-ролевая игра «Отделение банка»
Цель: расширение знаний детей о работниках банка, формирование элементарных знаний об экономике, о структуре работы отделения банка, как учреждения, где хранятся деньги.
| Роли | Ролевые действия |
| Администратор-управляющий | Нанимает на работу сотрудников, дает консультации клиентам, наблюдает и помогает сотрудникам в работе, оформляет кредит. |
| Кассир-оператор | Принимает оплату за коммунальные платежи, выдает пластиковую карту, деньги на кредит, считает деньги, передает управляющему. |
| Клиенты | Получают консультацию у управляющего банком о получении карты и кредита, получают деньги и карту, снимают деньги с карты в терминале, оплачивают коммунальные платежи, посещают кафе и супермаркет. |
| Консультант | Встречает клиентов на входе, интересуется, какую операцию они хотят произвести, дает консультацию о получении услуг терминала. |
| Охранник | Обеспечивает порядок в отделении банка, следит за временем работы отделения банка. |
Сюжетно-ролевая игра «Мы артисты театра»
Цель: закрепление и обогащение представлений детей о театре, о театральных профессиях таких как: артист, гример, костюмер.
| Роли | Ролевые действия |
| Костюмер | Шьет костюмы, помогает одеться артистам. |
| Артисты | Показывают спектакль. |
| Гример | Делает грим актерам. |
| Кассир | Продает театральные билеты. |
| Контролер | Проверяет билеты и помогает зрителям найти свое место. |
| Зрители | Покупают билеты на спектакль, занимают свои места, обращаются за помощью. |
Сюжетно-ролевая игра «Ферма»
Цель: закрепление знаний детей о домашних животных и способах ухода за ними, воспитывать уважение к сельскому труду.
| Роли | Ролевые действия |
| Доярка | Доит коров, кормит и поит их, ответственная за здоровье коров. |
| Фермер | Убирает, чистит, помогает кормить. |
| Телятница | Ухаживает за телятами. |
| Пастух | Следит за животными. |
| Тракторист | Привозит корма. |
349
132 314 
