Конспект прогулки

Конспект проведения прогулки во второй младшей группе

«Осень в гости к нам пришла»

Цель: познакомить детей со временем года – осень.

Задачи:

- Приобщать детей к русскому народному фольклору;

- учить называть признаки осени;

- поддерживать беседу с воспитателем на тему «осень»;

- расширять активный словарь детей (листопад, лужи, непогода, облетать)

- развивать эстетические чувства к природе, видеть её красоту;

- играть в подвижные коллективные игры;

Ход прогулки:

Воспитатель: Осень, вновь тебе навстречу

По тропиночке идем,

И к тебе мы, осень, в гости

Потихонечку зайдем.

Воспитатель: Ребята, давайте пригласим осень к нам на прогулку поиграть с нами.

Осень в гости к нам пришла – дети шагают;

Деток радует она, – хлопают в ладоши;

Разукрасила наш сад, – выполняют движения руками «волна»;

Подарила листопад! – приседают, касаются руками земли

Воспитатель: Дети, кто мне скажет, почему на деревьях листья облетели, в край далёкий птицы улетели, часто дождик льёт, грязь и лужи у ворот?

Дети: Потому что, наступила осень.

Воспитатель: В это время года на улице стоит холодная погода, льет дождь, а птицы улетают в далекие края. Это приметы осени.

Воспитатель: Какая погода бывает осенью? Если идёт дождь? Дождливая.

Дети: Дождливая.

Воспитатель: Дует ветер? Ветреная.

Дети: Ветреная.

Воспитатель: А если на улице пасмурно, значит погода какая? Пасмурная.

Дети: Пасмурная.

Воспитатель: Если на улице сыро? Сырая погода.

Дети: Сырая

Воспитатель: На улице солнечно и ясно. Погода солнечная и ясная.

Дети: Погода ясная и солнечная.

Воспитатель: Сегодня ясно, и я в лес осенний на прогулку приглашаю всех ребят!

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые деревья, как их много! Назовите деревья, которые

вы узнали!

Дети: Березка, Сосна, Ель (с подсказкой воспитателя).

Воспитатель: Как нам узнать березу среди других? Какого цвета ствол у березы? (белый с черными пятнами). Какие части березы вы еще знаете? (ствол, ветви, корень). Какого цвета ветки? Зачем корень дереву? Какого цвета листья березы осенью? (желтые). Какого цвета они летом? (зеленые). Обратите внимание, а сейчас на березе есть листья? (нет). А куда они делись (облетели). Когда листья облетают? Это называется листопад.

Воспитатель: А что происходит с листьями осенью? Меняют цвет, опадают. Это называется листопадом

Динамическая пауза: «Листочки»

(Педагог читает стихотворение, а дети двигаются согласно описанию в тексте)

Мы листочки осеннее,

На ветках мы сидели.

Дунул ветер – полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились. Полетели

И на землю тихо сели.

Воспитатель: Ребята, давайте еще поиграем, вы будете деревьями, а я ветерком.

Игра «Деревце и ветер».

(Воспитатель показывают, как поет сильный и слабый ветер. (УУУ и ууу). Если ветер

сильный – песенка громкая, дети делают сильные взмахи руками. Если ветер слабый –

дети делают медленные взмахи руками.)

Воспитатель: Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Воспитатель: Дети, посмотрите, у нас с вами новая игра «Попади в цель»

Развивать меткость глазомер.

Индивидуальная работа: С Матвеем В., Владом С., попади в цель плосмасовым мячем.

Трудовое поручение: Собрать камни, веточки фантики от конфет на нашем красивом участке.

Выносной материал: мел, кегли, мячи плосмасовые, мяч резиновый, ведерки для бросание в цель.

Самостоятельная деятельность: Игры по желанию с выносным материалом.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения

«Итатский детский сад №1 «Гусельки»».

Автор составитель воспитатель первой категории: Л.А.Барышникова.

Образовательная деятельность прогулка во второй младшей группе

«Осень в гости к нам пришла»

пгт Итатский 2018г