Тема: Животные. Дикие животные.
Цель: ознакомление с жизнью диких животных лось, кабан, заяц
Задачи: формировать представления детей о жизни диких животных с наступлением холодов; развитие речи, активизация словаря; воспитывать мотивацию к учению, бережного отношения к природе .
Ход урока
Организационный момент
- Дни стали короче,
Длиннее стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
- Ребята, а какая сейчас осень, т.е. сейчас начало, середина или конец осени?
Какие приметы осени мы наблюдали? Что вы еще знаете про осень?
Основная часть
- Но с приходом осени изменяется и жизнь зверей.
-Как мы называем животных, которые живут в лесу? (Дикие животные)
. - Почему их называют дикими? (Дикие животные сами добывают себе еду).
-Тема нашего урока «Дикие животные осенью».
Ребята, послушайте внимательно загадку, если отгадаете, узнаете про каких животных, будем говорить на уроке.
откройте учебники на стр. 28.
Вспомните, какие животные тебе известны. Назовите их.
Выбери и покажи диких животных.
Составьте рассказ о любом из этих животных по плану:
Внешний вид животного.
Где оно живет
Чем питается
Какие у него повадки
Как называются его детеныши
Как это животное заботится о них.
Лось – самый крупный представитель семейства оленевых. Существует один вид и несколько подвидов этих животных – по разным источникам от 4 до 8. Самые крупные подвиды лося – аляскинский и восточносибирский, самый мелкий – уссурийский подвид, с рогами, Многие знают, что самцы этих животных носят на голове огромные рога, которые раз в год сбрасывают. Однако не все догадываются, зачем они им нужны. Как оказалось, рога являются своего рода антеннами, улавливающими различные звуки и помогающими лосям лучше слышать и ориентироваться на местности.Лось заметно отличается от других оленей по внешнему облику. У этого животного высокая, в виде горба, холка, туловище и шея короткие, ноги сильно вытянутые, голова крупная, горбоносая, с нависающей мясистой верхней губой, под горлом мягкий кожистый вырост («серьга»), достигающий 25-40 см. В отличие от своих родственников оленей, лоси ведут отшельнический образ жизни и не образуют стада. Несмотря на медленные движения и добродушный нрав, лоси иногда могут становиться весьма агрессивными и двигаться на удивление быстро, если их разозлить или напугать. Из-за сильно вытянутых ног лось, чтобы напиться, вынужден заходить глубоко в воду или становиться на колени передних ног. Защищаются лоси при помощи мощных ударов передних острых копыт, после которых не всегда выживают даже медведи. Лоси отлично плавают, причем могут плыть со скоростью до 10 километров в час – неплохо для существа с четырьмя ногами. Лоси даже могут нырять и задерживать дыхание до 30 секунд. На человека лось редко нападает первым, чаще нападение происходит в результате раздражения, испуга, как способ защиты себя и детенышей. Если лось движется на вас с прижатыми назад ушами и приподнятой головой, значит, он настроен агрессивно. У лосей очень чувствительный нос. Поэтому часто волки, нападая, хватают их за эту часть головы, тогда лоси уже бывают не в состоянии обороняться из-за парализующей их сильной боли.
Кабан – парнокопытное, теплолюбивое, свирепое млекопитающее, предок домашней свиньи. Обитают кабаны в лесах, горах, болотных угодьях, тайге и даже в пустыне. Главное – чтобы поблизости находился водоем. Живут колониями, возглавленной самкой. Питается абсолютно всем, чем богата земля: корни, растения, опавшие плоды, желуди, насекомые, червяки, и даже мелкой падалью Клыки кабана очень острые и мощные, они могут вырастать до 23 см. Ими он взрыхляет землю в поисках пищи, что является положительным аспектом для растительности. Иногда клыки использует в качестве обороны от врагов: волков, рыси и медведя. Что же еще примечательного таит в себе это зверь?
Длина тела взрослого животного составляет 80-190 см, высота – 55-100 см, вес – 60-300 кг.
Кабан хоть и не поворотливое, но очень быстрое животное. Он может развивать скорость до 45 км в час.
Живут кабаны в среднем около 9-13 лет, в неволе – 17-20. Во взрослой жизни кабан покидает стадо, чтобы жить в одиночестве. Возвращается только в период спаривания, поздней осенью.
Самки приносят потомство два раза в год. В среднем у каждой самки появляется от 6 до 14 поросят. Каждый весит не больше килограмма.
Кабаны плохо переносят зиму. Хоть у них к зиме и вырастает теплый подшерсток, это может не спасти его, если ударят сильные холода.
Кабан, как и его потомок – свинья, любит принимать грязевые ванны. Полностью измазавшись грязью, он, таким образом, оказывается в безопасности от солнечных ожогов и укусов насекомых.
Кабана близоруки, но с отлично развитым обонянием. Если вблизи затаился охотник, он может почувствовать его запах на расстоянии 350 км. Резкие запахи могут спугнуть животное.
Волки на кабанов нападают стаями. Сначала вожак валит кабана на землю, следом за ним вся стая. Рыси предпочитают только молодняк, отбившихся от стада. Нападая сзади, наносят смертельные раны. Медведи могут охватить передними лапами добычу и стиснуть их так, что сломаются кости. Затем, если кабан еще жив, медведь добивает его когтями. В схватке с медведем у кабана нет шансов выжить.
Во Франции и Италии кабанов обучают искать трюфели. Это самые дорогие грибы в мире. Поэтому урожай каждого года полностью зависит от этих животных.
Кабан безобидное животное, если его не трогать. Он сам старается избегать встречи с людьми. Но если он ранен или загнан в ловушку, тогда он становиться свирепым и очень опасным зверем.
Физминутка
Заяц - дикое животное. Весной и летом шуба на зайцах серая с рыжевато-бурыми подпалинами. Среди густых трав Косого и не заметишь. Уши у зайца длинные, а хвост пушистый и коротенький. Задние лапы длиннее передних. Во время прыжка заяц выбрасывает вперед сначала задние ноги, а потом передние. Поэтому заяц легко взбегает на горку, а вот спуститься ему гораздо труднее.
В народе зайца называют Косым, потому что у него глаза не в центре мордочки, а по бокам расположены, и зверек может видеть, что делается сбоку и даже сзади.
У зайцев острые зубы, которыми он, как ножницами, срезает кору с деревьев.
Нору зайцы не делают и пропитание на зиму не собирают. Днем они спят, спрятавшись в чаще леса: под корнями вывернутого бурей дерева или забившись в ямку под кустами. От зимней стужи заяц надеется укрыться в лесной чащобе, зарывшись в пушистый снег под кустом. Осенью заяц меняет шубку летнюю серую на белоснежную, теплую и пушистую. Вот и вся заячья подготовка к зиме.
Корма зимой в лесу мало, поэтому зайчишки подбираются к стогам и лакомятся сеном. Иногда приходят на огороды и обгрызают капустные кочерыжки, а если в саду стволы молодых яблонек, то заяц может обгрызть с них кору.
Нередко заяц скачет по лесу за лосем и подбирает за ним молодые побеги осин.
Немало врагов подстерегают зайку в лесу: волк, куница, лиса, ястреб, орел, сова, - все они не прочь полакомиться вкусной зайчатиной.
Спасаясь от погони, Косой запутывает следы, петляет, делает огромные прыжки в сторону, чтобы сбить со следа лису, волка или охотничьих собак.
Весной у зайчихи появляются пушистые, зрячие зайчата.
Итог урока. О ком мы говорили на уроке? Оценивание. Домашнее задание.
Тема: Домашние животные.
Цель: расширить знания детей о домашних животных
Задачи: умение правильно называть детенышей домашних животных; закрепление знаний учащихся домашних животных; формирование умения составлять развёрнутую фразу и рассказ-описание; воспитание бережного отношения к животным; воспитание мотивации учащихся к учебной деятельности.
Ход урока
Организационный момент
Долгожданный дан звонок Начинается урок
Очень любим мы учиться Очень любим мы трудиться
Основная часть
Домашние животные живут рядом с домом человека, он за ними ухаживает: поит, кормит, убирает за ними, строит для них жилища, а животные ему за это приносят пользу. Они ждут от нас ласки, заботы, бережного отношения. Давайте каждое животное назовём ласково.
2) Игра « Назови ласково».
Кошка – кошечка, Собака – собачка,
Коза – козочка Свинья – свинка
Лошадь – лошадка Корова – коровка
Баран – барашек Поросенок – поросеночек
Теленок – теленочек
У коровы крупная голова, с загнутыми вверх рогами, стоячие уши, которыми она хорошо слышит, и большие темно-карие бархатистые глаза. Тело у коровы широкое, с округлыми раздутыми боками, ноги высокие, на ногах копыта, длинный, сильный хвост напоминает метелку - им коровушка отгоняет надоедливых мух. Ещё у коровы есть вымя, в котором накапливается молоко. Тело покрыто короткой шерстью белого, черного, рыжего или коричневого цвета различных оттенков.
Коровы живут на ферме. Ферма - это хозяйство, в котором выращивают животных. А человека, который ухаживает за животными, называют фермер. На ферме коровы содержаться в специальных помещениях, которые называются коровники. Здесь у каждой коровы есть своя отдельная комнатка, поилка для воды и кормушка для корма. В процессе рассказа на доску вывешиваются таблички со словами фермер, коровник.
Питание коровы. Чем же питаются коровы? (Травой). Коров объединяют в стадо, выводят пастись на луг, где они и едят сочную зелёную траву. Луг, где пасутся коровы, называют пастбище. Пасет коров пастух. А в какое время года коровы пасутся на лугу? ( Летом). Правильно. А как вы думаете, чем же они питаются зимой? ( Сеном). Летом фермеры косят траву, сушат её на солнышке, собирают в стога. Сухая трава называется сеном. Зимой фермеры кормят им коров.
Детёныши коров – телята. Маленьких телят выкармливают молоком. Корова заботится о своём детёныше, защищает его. Бык крупнее коровы. Рассерженный бык может напасть на другое животное, на человека.
Ребята, человек кормит, поит корову, заботится о ней, а как же корова отблагодарит его за это? Что получает человек с коровы? ( Молоко и мясо). Доит коров доярка. Их можно доить как вручную, так и специальными доильными аппаратами несколько раз в сутки. Чем же полезно молоко? ( В нём много витаминов и полезных веществ). Из молока можно приготовить много вкусных и полезных продуктов. Как их можно назвать одним словом? (молочные). Какие молочные продукты вы знаете?
Работа по учебнику стр. 33
Физминутка
Откройте стр 34. Прочитайте.
Чем питается свинья?
Как свинья находит вкусный корм?
Почему свиньи ложатся в грязь?
Послушайте о кроликах. Чтение учителем стр. 35
Ответы на вопросы
Итог урока. О ком мы говорили на уроке? Оценивание. Домашнее задание.
763
74 390 
