Конспект урока по теме: "Основы логики"

Конспект урока по информатике

«Основа логики и таблица истинности» в 10 классе.

Цель урока: организовать деятельность учащихся по восприятию, закреплению знаний.

Иметь представление об алгебре высказываний, знать определении конъюнкции , дизъюнкции, инверсии, понятие таблицы истинности, уметь выделять в составных высказываниях простые, находить значения логических выражений.

Задачи:

Предметные: формирования знаний, умений и навыков при решении задач, содержащие законы логики и построение таблиц истинности.

Метапредметные: Развитие познавательной активности, логического мышления учащихся навыков самостоятельной работы.

Личностные: Развитие современных взглядов и убеждений

Оборудование: Экран, Мультимедийный проектор.

Продолжительность урока: 45 минут.

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: смешанный

Краткое описание: 

1. Организационный момент - 2 мин.

2. Мотивация - 2 мин.

3. Изучение нового материала - 27 мин.

4. Закрепление полученных знаний - 10 мин.

5. Рефлексия - 2 мин.

6. Домашнее задание - 2 мин.

Ход урока

1.Мотивация.

2.Устная работа на повторение.

Учитель: Что такое логика?

Ученик: Логика- это наука о формах и способах мышления

Учитель: Верно. Кто является основоположником логики как науки?

Ученик: Основы формальной логики заложил Аристотель, который впервые отделил логические формы мышления от его содержания.

Учитель: Правильно. Следующий вопрос: « Что называется алгеброй высказывания, и на какие виды можно разделить высказывания?»

Ученик:

Высказывания – это форма мышления, выраженная с помощью понятий, посредством которой что-либо утверждают или отрицают о предметах, их свойствах и отношениях между ними. Высказывания бывают истинными, в которых правильно отражают свойства и отношения, и ложными, когда связь понятий искажает объективные отношения.

3.Объяснение нового материала.

Как человек мыслит? Что в нашей речи является высказыванием, а что - нет? В чем сходство и различие в арифметическом умножении и логическом умножении? На эти и некоторые другие вопросы мы с вами постараемся ответить сегодня на уроке. Так же познакомимся с основными логическими выражениями и операциями, узнаем некоторые составляющие нашего мышления. Итак, тема нашего урока Основы логики. (Запись в тетради темы урока)

Учитель: Ребята на прошлом уроке мы познакомились с высказыванием , понятием, умозаключением, доказательством.

На этом уроке мы познакомимся с алгеброй логики, объектами которой являются высказывания. Её интересует один факт- истинно или ложно данное высказывание, что дает возможность определить истинность и ложность составных высказываний алгебраическими методами. Как вы думаете, из каких переменных должно состоять высказывание?

Ученик: Если мы работаем с алгеброй логики, следовательно, логические переменные составляют алгебру высказываний.

Учитель: Ребята давайте посмотрим презентацию на тему « Основы логики», где вы познакомитесь с определение конъюнкции(логического умножения), дизъюнкции ( логического сложения),инверсии( логического отрицания).

Учитель комментирует каждый слайд презентации.

Учитель: Каждая логическая операция задается таблицей истинности.

У доски ученик решает задачу.

Задача: Составить таблицу истинности

4.Закрепление тема: Работа на компьютер.

Учащимся предлагается заполнить таблицы истинности в Microsoft Excel и результаты сохранить в своей папке.

Задания на компьютере, для построения таблиц истинности:

5.Рефлексия: Сегодня на уроке мы познакомились с логическими выражениями: конъюнкция, дизъюнкция, инверсия. Научились строить таблицы истинности для логических выражений.

6.Домашнее задание:§3.2.1(стр. 135)