Конспект занятия на тему: " Умение строить домик для фигур"

Конспект сенсорного занятия на тему:

«Умение строить домик для фигур»

Цель: Развитие представления о геометрических формах с целью их самостоятельного воспроизведения (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник);

Задачи:

• Учить различать и называть форму предметов, закреплять названия геометрических фигур;

• Счет в пределах 4;

• Развивать внимание, мышление.

Ход занятия

Организационный момент. Эмоциональный настрой.

– Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами.

Ребята, посмотрите, какие красивые картины приготовил для нас Карлсон. Кто мне скажет, что изображено на них? (Дома).

Ребята, что общего у всех этих домов? (Все дома имеют стены, крышу, окна, двери)

-А кто может жить в этих домах?

- Какие бывают дома? (Дома бывают разные -высокие, низкие).

- Если дом построен из дерева, он какой? (Деревянный.)

На доске расположены геометрические фигуры

-Ребята, вы знаете, как они называются?

-Да.

-Треугольник, Квадрат, Круг, Прямоугольник, Овал.

- Ребята, на какого сказочного персонажа похож круг?

- На колобка.

- Почему?

- Круг умеет катиться, как и колобок.

-А овал может катиться?

- Только немножко.

- А другие фигуры могут катиться?

- Нет.

- Почему?

- Им мешают углы.

- Ребята, давайте сосчитаем углы у фигур.

- Счет углов.

- Сколько углов у треугольника?

- Три.

- Сколько углов у квадрата?

- Четыре.

- Сколько углов у прямоугольника?

- Четыре.

- Ребята, заспорили кружки и квадраты, кого больше?

- Давайте их посчитаем.

Дети строят домики для геометрических фигур из палочек