Вся моя деятельность направлена на создание психолого-педагогических условий для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Я работаю по специальное индивидуальной программе развития (СИПР) для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжёлыми и множественными нарушениями развития, которая предусматривает безотметочную систему, чтобы у детей не было причины для возникновения стрессовой ситуации, поэтому критерий 1 заполнению не подлежит. Вся педагогическая работа строится с учётом возрастных, индивидуальных и психо-физических особенностей учащихся. В качестве приоритетных направлений рассматривается физическое и нравственное здоровье детей, формирование духовных и нравственных ценностей. Занимаюсь самообразованием.

Стаж работы в школе-интернате для обучающихся с ОВЗ составляет 2 года, педагогический стаж 2 года. Образование среднее профессиональное. В 2015 году «Бутурлиновский педагогический техникум» по специальности «Преподавание в начальных классах», квалификация учитель начальных классов. В 2017 году поступила в ВГПУ по направлению Психолого-педагогическое образование профиль «Психология образования».