Контрольный тест по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи»

Контрольный тест по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи» 5 класс

1. Укажите ряд, в котором на конце приставки пишется –с.

А) Ра…бить, ра…шить, ра..пилить.

Б) Ра…говаривать, ра…шифровка, ра...вал.

В) Ра…фасовать, ра…клеить, ра…пахать.

2. Укажите ряд слов, в котором во всех словах пишется одна та же буква.

А) Ш…лк, ж…рдочка, ж…лудь.

Б) Ш…пот, ш…к, пч…лы.

В) Ч…рный, ш…мпол, заш…л.

3. Укажите ряд, в котором во всех словах в корне пропущена буква – а

А) Р…сток, сл…гаемое, выр…с.

Б) Р…стение, выр…щенный, отр…сль.

В) Прил…гательное, пол…жить, водор…сли.

4. Укажите ряд слов, в котором пишется одна и та же буква.

А) Ц…тата, цариц…н, лекц…я.

Б) Ц…ган, сестриц…н, для  падчериц..

В) Ц…фры, ц…клоп, ц...ркуль.

5. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?

А) ж...сткий Б) ж...лтый В.) трущ..ба

6. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?

А) ш...рох Б) ш...в В) ч...рствый

7. В каком слове пишется С?

А) во…никнуть Б) …дание В) ..делать

8. Укажите лишнее слово среди однокоренных:

А) водить Б) водитель В) подводник

9. В каком слове пишется З?

А) ра…шить Б) …доровье В) …дуть

10. Укажите слово с нулевым окончанием:

А) столб Б) кафе В) потом

11. В каком ряду во всех словах пропущена буква И ?

А) ц…тата, ц…пленок, акац…я

Б) ц…фра, полиц…я, ц…ферблат

В) улиц…, ц…ц, ц..рк

12. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?

А) пш...нка Б) ш...фёрский В) ш...рты

13. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?

А) ш…фер Б) расч...тливый В) ш…рстка

14. В каком слове пишется С ?

А) …десь Б) ра…дать В) …делать

15. В каком слове пишется З ?

А) ра…шевелить Б) …дать В) ра…гадка

Тестовые задания составлены на основе учебника Т.А. Ладыженской «Русский язык» 5 класс

Данный контрольный тест предназначен для проверки знаний обучающихся по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи». Задания содержат теоретическую основу к материалу учебника. Предлагаемый тест помогает выяснить, насколько глубоко понимание, содержания учебного материала, для систематизации знаний, умений и навыков, для повторения, закрепления и индивидуальной работы с учащимися 5 класса по русскому языку, как учащиеся умеют пользоваться своими знаниями, умениями и навыками при выполнении тестовой работы. Структура тестовых заданий составлена для понимания учащимися содержания основных понятий, используемых при изучении русского языка.

В таблице 1 приведено распределение заданий по планируемым результатам обучения.

Планируемые результаты обучения Таблица 1

Планируемые результаты обучения Ученик научится находить и использовать в написании следующие правила:	Число заданий
Правописание гласных и согласных в приставках; буквы з и с на конце приставок.	5
Буквы е и о после шипящих в корне.	5
Буквы ы и и после ц.	2
Правописание чередующихся гласных о и а в корнях –лож-, -лаг-,-рос-,-раст-.	1
Однокоренные слова. Нулевое окончание.	2
Итого:	15

К метапредметным умениям, проверяемым в данных тестах, относится умение адекватно воспринимать самостоятельно прочитанную информацию, умение проводить информационно-смысловой анализ текста и извлекать из него нужную информацию, умение классифицировать, анализировать языковые явления, а также умение действовать согласно инструкции.