КПК Голтвенко Т.В.

ГБПОУ «Пермский краевой колледж «Оникс» Курсы повышения квалификации Развитие профессиональных компетенций и мастерства педагога в условиях ФГОС (предметная область «Искусство: Изобразительное искусство »)»

Познакомить учащихся с техникой «Де-купаж»

Задачи программы

• Образовательная: изготовление изделий с применением техники де-купаж.
• Воспитательная: воспитание аккуратности, рационального использования материала.
• Развивающая: формирование художественно-эстетического вкуса.
• Связь программы курса с программой образовательного учреждения

Программа курса рассчитана на 12 часов из них 3 теории и 9 практик.

• Организация самостоятельной работы учащихся.
• Организация самостоятельной работы учащихся рассчитана на 4 часа, включает в себя участие в выставках работ, посещение выставок, подбор эскизов, салфеток, изготовления инструкционных карт, написание рефератов

• Освоение детьми курса «Де-купажа» направлено на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями ФГОСа
• В сфере личностных универсальных учебных действий у учащихся будут сформированы

учебно–познавательного интерес к декоративно – прикладному творчеству, как одному из видов изобразительного искусства;

• В сфере регулятивных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания изделия. Решать художественные задачи с опорой на знания о цвете, правил композиций, усвоенных способах действий;

• В сфере познавательных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

различать изученные виды декоративно – прикладного искусства, представлять их место и роль в жизни человека и общества.

Система  отслеживания и оценивания результатов  обучения детей проходит через участие их в выставках, конкурсах, фестивалях, массовых мероприятиях, создании портофолио.

• Выставочная деятельность является важным итоговым этапом занятий.
• В конце курса организуется выставка образовательных продуктов учащихся, организуется обсуждение выставки с участием педагогов, родителей, гостей.

№ п/п

Тема

Количество часов

1.

Всего

Вводное занятие

2.

История происхождения техники «Де-купаж»

Виды де-купажа

Распространение де-купажа в России

Теоретическая

1

3.

Декор бутылки

2

0,5

Практическая

4.

0,5

2

5.

Рамка для фотографий

0,5

1,5

Оформление свечей

6.

2

0,5

Оформление бокалов

1,5

7.

8.

Декорирование разделочной доски

2

1,5

9.

Итоговая работа. Выставка

1,5

2

1

2

Всего по программе:

1

12

1

2

10

Обезжирить тарелку, протерев её спиртом

или ацетоном.

Загрунтуйте тарелку клеем ПВА, предварительно разбавив его водой 1:1.

Вырезать мотив салфетки, отделить

верхний слой.

Наложить мотив салфетки на тарелку

и приклеить , разглаживая кисточкой

от середины к центру .

Наложить мотив салфетки на тарелку

и приклеить , разглаживая кисточкой

от середины к центру .

Покрыть бесцветным лаком.

высохнуть и залакировать еще раз.

Декоративная тарелочка готова.

1. Способы подведения итогов работы по учебной программе:

Выставки, творческие отчеты.

2. Способы диагностики и контроля знаний и умений учащихся:

Тесты, анкетирование.

3. Способы диагностики удовлетворенности учащихся учебным процессом и его результатами, способы выявления влияния образовательного процесса на развитие учащихся:

Закончить предложение: Сегодня на занятии я приобрела …….

Беседа с теми, кто хочет высказаться по проведенным занятиям)

4. Основные критерии оценки работ учащихся:

-критерии для оценки практической работы учащихся (инструкцион­ные карты, изделия, коллекции и др.):

- аккуратность исполнения;

- соблюдение технологии;

- законченность работы;

- соответствие сроку сдачи;

- творческий подход к работе.

- критерии для оценки теоретических работ учащихся (сообщения, рефераты, доклады, проекты):

- качество изложения;

- соответствие сроку сдачи.

Для педагога:

1. Кудина, О. Девчонки и мальчишки / О. Кудина – М. : Учредитель и издатель ООО Формат – М, 2010. – 33 с.

2. Молодцова, Н. DEKO / Н. Молодцова – М. : ЗАО Издательский дом ГАММА, 2010. – 49 с.

3. Хельмольд, С. Салфеточная аппликация / С. Хельмольд – М. : Информационно-издательский дом Профиздат, 2007. – 64 с.

Для учащихся:

1. Воронова, О. Шкатулки и ключницы в технике де-купаж / О. Воронова – М. : Эксмо, 2013. – 96 с.: ил.

2. Кудина, О. Девочки и мальчишки / О. Кудина – М. : Учредитель и издатель ООО Формат – М, 2010. – 33 с.

3. Молодцова, Н. DEKO / Н. Молодцова – М. : ЗАО Издательский дом ГАММА, 2010. – 49 с.