Лексическая тема "Насекомые"

 Назови насекомое на звук:

[Ж],  [С],  [М],  [К],  [П],  [Г ]

 «Что делает, что делают?»  Бабочка порхает, а бабочки... (Порхают.) (Пчела мёд собирает-.., оса жалит-.., жук жужжит-.., ко­мар звенит-.., муха в дом залетает-.., кузнечик прыгает-.., паук паутину ткёт-.., муравей муравейник строит-...)

«Сосчитай 1-5».  (Комар, кузнечик, паук, бабочка, муха, муравей.)

 «Подбери признак». Бабочка (какая?) — красивая, разноцветная, … (Комар, муравьи, муха, пчела.)

 «Закончи предложение».Оса, муха, пчела – это …Муравьи строят … гусеница превращается потом в …

«Измени по образцу».Пчела – пчелиный. (Вода, оса, комар, муравей.)

Чтение рассказа с последующим обсуждением: К. Ушинского «Майский жук».                ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Учим наизусть! «Жук»

Я нашла себе жука

 На большой ромашке,

 Не хочу держать в руках –  

Пусть лежит в кармашке.

Ой, упал, упал мой жук,

Нос испачкал пылью.

Улетел зеленый жук,

Улетел на крыльях.

Упражнение «Чьи лапки, чья голова?»

Составь предложения    по образцу. Образец:

У муравья муравьиные лапки, муравьиная голова.

У пчелы — ... лапки,... голова.       У комара — лапки,... голова.

 У таракана — ... лапки,... голова. У паука — ... лапки,... голова.