Общешкольное мероприятие день здоровья к 23 февраля

Цель:
1. Становление человека, как гражданина и патриота.
2. Создание условий для развития здоровой личности.
Задачи:
1. Воспитание у учащихся чувства гордости и уважения к Российским Вооруженным силам, осознания необходимости качественной подготовки к службе в рядах Вооруженных сил.
2. Совершенствование и проверка физических, психологических и военных навыков учащихся, развитие чувства товарищества.
3. Развитие слухового восприятия.
4. Развитие ориентировки в пространстве.

Ход мероприятия

I. Эвакуация

II. Сообщение темы и цели занятия

Ведущая:
Дорогие друзья! 23 февраля в России традиционно отмечается День Защитника Отечества. Но не только оружием сильна армия, она сильна стойкостью, храбростью, ловкостью, смекалкой и боевым духом наших солдат..

23 февраля — День Российской Армии!

Вверх орудия палят, всех салютом балуют.

Шлют они от всей страны благодарность воинам,

Что живём мы без войны, мирно и спокойно.

 Дед мой в армии служил. У отца — награды.

Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!

Знаю, надо подрасти… Нужно стать взрослее…

Но ведь я себя вести по-мужски умею!

 Защищаю во дворе маленьких и слабых

И справляю в феврале День Армейской славы.

Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.

Попрошу меня принять в армию заранее

III. Общая зарядка (О. Газманов « Вперёд, Россия!»)

IV. Работа по теме

1. Загадки для зрителей

Сейчас предлагаю для зрителей отгадать загадки:
1. Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом
Буду помогать ему
Охранять свою… (страну)

2. Стоит черепаха – стальная рубаха,
враг в овраг – да ещё где враг? (танк)

3.На корабле скромны, уютны
Жилища моряков...(каюты)

4. Брат сказал: «Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником
Станешь … (пограничником)

5. Летит, лается, упадёт – рассыпается.
(пуля)

6. Стоят три старушки: вздохнут они, да
охнут, вблизи все люди глохнут (пушки)

1. Представление жюри и команд

Сегодня мы попробуем прожить один день из жизни новобранца и посмотрим, как наши парни смогут справиться с трудностями армейской службы

Поприветствуем наше жюри ____________________________________________________________

Они честно будут судить ваши успехи в соревнованиях.

Зрители подержим участников команд. Желаем всем только удачи и победы!

Собери слово.

Капитаны команд берут конверты. По команде вынимают карточки с буквами, из которых можно составить слово, являющееся названием команды. Побеждает тот капитан, который быстрее справится с заданием.

В первом конверте буквы от слова Богатырь во втором Рыцарь.

Богатыри Рыцари

Прыжки в мешках

Участники эстафеты выстраиваются на линии старта. После сигнала первый член команды залазит в мешок по пояс и прыжками двигается к финишу и обратно, где передает мешок следующему участнику. Выигрывает команда, первой выполнившая поставленное задание всем составом.

Переправа

Участникам эстафеты предстоит преодолеть условную реку по переправе, которую они сами строят в процессе движения. Для этого командам выдают по 3 дощечки размером примерно 10х25 см. По сигналу первый участник каждой команды начинает строить «переправу»: одну дощечку кладет на линию старта, вторую в шаге впереди и становится на них ногами, затем третью дощечку располагает еще чуть впереди и переступает на нее задней ногой. Освободившуюся дощечку поднимает и снова кладет чуть впереди, переступает и т.д., пока не достигнет финиша. После этого со всеми дощечками возвращается бегом обратно и передает эстафету следующему члену команды.

Ребята выстраиваются колоннами у черты, а капитаны с мячами в руках располагаются в 5-6 метрах впереди. По сигналу ведущего капитан бросает мяч первому игроку своей команды, поймав который, тот должен вернуть его назад и присесть. Капитан снова бросает мяч уже второму игроку и т.д. пока не присядет вся команда.

1. Флешмоб «Родина моя»

Быстрый поезд. 

Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Перед каждой командой на расстоянии 6 — 7 м поставлено условное обозначение. Первый игрок в команде бежит к условному обозначению, обегает его и возвращается на место, где за него хватается следующий участник, и дети бегут к условному обозначению вдвоем. Затем возвращаются и берут третьего и т. д., пока вся команда не обежит вокруг условного обозначения. Побеждает та команда, которая закончит игру первой.

Переноска снарядов

Участники располагаются перед линией нападения. У первого участника два набивных мяча. По сигналу первые участники бегут к лицевой линии, обегают ограничительные стойки, возвращаются и передают мячи вторым участникам. Эстафета заканчивается, когда последний игрок передаст мячи первому.

Эстафета капитанов «Снайперы».

Капитаны команд находятся на линии нападения с лёгким мячом в руках, на средней линии перед капитанами находятся по пять кеглей. Нужно броском мяча выбить кегли. Дается пять попыток. Побеждает тот, у кого меньше останется стоящих кеглей.

По команде ведущего игроки первой пары берут вдвоём одну кружку (любым способом) и бегут вперед, стараясь не расплескать воду. Добежав до круга, они так же осторожно ставят кружку в круг и берут коробки (спичечный). Коробок кладётся на плечо, пара берётся за руки, соединяя их крест-накрест, и бежит к стартовой отметке, неся коробки на плечах. Вторая пара проделывает всё в обратном порядке — и так далее, пока все участники не пройдут дистанцию.

Боевая тревога

По сигналу « Боевая тревога» участники команд по сигналу бегут по одному к назначенному месту, надевают шорты и футболку и возвращаются обратно, снимают одежду передают следующему.

V. Итог занятия

Итак, мы завершили эстафеты

Предоставляется слово жюри

1. Награждение команд
Вот и подошла к концу наша программа «Один день в армии». Может быть, не все получается у наших ребят, но у них все еще впереди. Солдатами не рождаются, ими становятся. Пожелаем им удачи!
Поздравляем победителей и всех участников конкурса. Благодарим гостей, болельщиков и жюри. Желаем всем добра, здоровья и любви к своей Родине.