Украина, Луганск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.04.2024 19:44
Крылова Наталья Викторовна
Преподаватель химии, биологии, экологии, естествознания
49 лет
3 204
14 609 
Местоположение
Специализация
Опорный конспект по теме "Энергетический обмен в клетке"
Категория:
Биология
15.03.2018 23:13
Просмотр содержимого документа
«Опорный конспект по теме "Энергетический обмен в клетке"»
Т
ема: АДЕНОЗИНФОСФОРНЫЕ КИСЛОТЫ (А_Ф) Химический состав А_Ф
ема: АДЕНОЗИНФОСФОРНЫЕ КИСЛОТЫ (А_Ф) Химический состав А_Ф
|
| Нитратное основание (А) | + | Остатки Н3РО4 (1-3) | + | Углевод (рибоза) |
А_Ф =
АТФ  ( __ ) | АДФ ( __ ) | АМФ ( __ ) |
АТФ ( _____________________________________ ) – универсальное макроэргическое соединение, в котором имеются 2 высокоэнергетические (макроэргические) связи, т. е. это – универсальный химический аккумулятор в клетке.
Содержание АТФ в клетке 
0,04 %; в скелетных мышцах – 0,5 %.
АТФ по строению - ________________________________________________
Синтез АТФ идет в _____________________________ , отсюда молекулы АТФ поступают в разные участки клетки, обеспечивая _______________________ процессы жизнедеятельности.
Схема строения АТФ
~ ~
макроэргические связи
(накапливают энергию)
1 ~ связь = 40 (42) кДж
Все А_Ф кислоты под действием ферментов могут взаимопревращаться.
А
ТФ 
АДФ АМФ
Всего: 
_________ кДж (за 1 сутки около 40 кг АТФ гидролизуется).
Использование энергии А_Ф кислот:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Тема: ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН
| Этап | Где происходит | Основные процессы | Энергетический эффект, уравнения |
| I. Подготовительный | Вне клетки в пищеварительной системе или в цитоплазме клеток. | Расщепление сло-жных органических веществ (ма-кромолекул) (каких?) на более простые (какие?) при участии ферментов. | Энергия рассеивается в виде тепла. |
| (бескислородный) | В клетке на внутриклеточных мембранах при участии ферментов. | Дальнейшее расщепление веществ, образовавшихся на I этапе. Гликолиз – бескислородное расщепление глюкозы. |
С6Н12О6 + 2 Н3РО4 + 2АДФ молочная кислота 80 кДж 120 кДж 2 АТФ тепло |
| | На мембранах митохондрий при участии окислительных ферментов и кислорода. | Кислородное расщепление 2 молекул молочной кислоты. |
2 С3Н6О3 + 36 Н3РО4 + 36 АДФ + 6 О2 молочная кислота
1440 кДж 1160 кДж 36 АТФ тепло |
|
|
С6Н12О6 + 38 Н3РО4 + 38 АДФ + 6 О2 Глюкоза
55% 45% 38 АТФ тепло | ||
II. Анаэробный 
III. Аэробный (кислородный, дыхание)
+ 42 Н2О + 36 АТФ + 2600 кДж
Общий энергетический баланс гликолиза и дыхания.
КОНТРОЛЬНЫЕ И ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
Вопросы:
Сколько остатков Н3РО4 может отщепляться от АТФ? Почему?
Сколько энергии при этом может отщепляться (накапливаться)?
Какая из А_Ф кислот должна оставаться неизменной? Почему?
Что необходимо ЖО для его нормального функционирования?
Откуда берется энергия в ЖО?
Накапливается ли она? Где? Каким образом?
Что такое АТФ?
Где синтезируется АТФ в клетке?
Каково строение АМФ, АДФ, АТФ?
Каково значение АТФ в жизнедеятельности клетки?
Задания:
Заполните таблицу:
| Вопросы для сравнения | I этап | II этап | III этап |
| 1. Какие вещества расщепляются? |
|
|
|
|
|
|
|
| 3. Как расходуется энергия? |
|
|
|
|
|
|
|
Решите задачу:
В процессе диссимиляции в тканях человека расщепилось 5 моль глюкозы, из которых полному кислородному окислению подверглась только половина. Определить:
сколько граммов углекислого газа образовалось в организме человека;
сколько моль АТФ образовалось в тканях человека;
сколько энергии аккумулировалось в макроэргических связях АТФ.
5
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
