Россия, Улан-Удэ
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.06.2025 07:44
Елисеева Екатерина Степановна
Учитель начальных классов
59 лет
77 782
205 
Местоположение
Специализация
Памятка "Морфологический разбор глагола"
Категория:
Начальные классы
23.04.2017 05:27
Просмотр содержимого документа
«Памятка "Морфологический разбор глагола"»
| Схема морфологического разбора глагола.
1. Часть речи. 2. Начальная форма (неопределённая форма, что делать?). 3. Постоянные признаки: вид (совершенный или несовершенный); возвратность; спряжение.
4. Непостоянные признаки: наклонение; время (если есть); лицо (если есть); число; род (если есть). 5. Синтаксическая роль в предложении. (Каким членом предложения является глагол в данном предложении?) | Образец морфологического разбора глагола.
На ферме началась пахота.
2. Н. ф. — начаться 3. Сов. вид, возвр., I спр. 4. Изъяв. накл., прош. вр., ед.ч., ж. р.
|
| Схема морфологического разбора глагола.
1. Часть речи. 2. Начальная форма (неопределённая форма, что делать?). 3. Постоянные признаки: вид (совершенный или несовершенный); возвратность; спряжение.
4. Непостоянные признаки: наклонение; время (если есть); лицо (если есть); число; род (если есть). 5. Синтаксическая роль в предложении. (Каким членом предложения является глагол в данном предложении?) | Образец морфологического разбора глагола.
На ферме началась пахота.
2. Н. ф. — начаться 3. Сов. вид, возвр., I спр. 4. Изъяв. накл., прош. вр., ед.ч., ж. р.
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
