Россия, Мурманск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 21.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 02.05.2025 21:05
Сидорова Анна Викторовна
Учитель математики
11 758
3 352 
Местоположение
Специализация
Площадь. Площадь прямоугольника. 5 класс
Категория:
Математика
29.09.2017 23:26
Просмотр содержимого документа
«Площадь. Площадь прямоугольника. 5 класс»
Вычисли недостающую величину
длина
12 см
ширина
3 дм
5 см
периметр
15 см
6 см
площадь
8 см
36 см
60 см 2
Найти площади изображенных фигур
Площади
Площадь. Площадь прямоугольника
Автор:
Сидорова А.В.
учитель математики
МБОУ СОШ № 31
г. Мурманска
Цели урока
- Научиться:
- Находить площади фигур, составленных из
частей прямоугольника.
- Применять формулу площади
прямоугольника для решения задач.
3) Добывать новые знания на ответы на
вопросы, используя учебник, свой
жизненный опыт.
4) Воспитывать культуру поведения.
Практическое задание № 1
- Вырежьте из бумаги два квадрата со стороной 6 см. Один из них разрежьте на две части по диагонали. Совместите полученные треугольники. Фигуры, которые при наложении совпадают, называются ________.
- Значит, треугольники __________. У равных фигур – равные площади. Значит, площадь каждого равна ___ см 2 .
Практическое задание № 2
- Во втором квадрате проведите две диагонали и разрежьте его на части. Совместите полученные треугольники. Так ка треугольники получились __________, то их площади _________ по _____ см 2 .
Практическое задание № 3
- Используя треугольники из полученного набора (все или только некоторые), создайте фигуры с указанными площадями:
36 см 2
36 см 2
72 см 2
18 см 2
54 см 2
72 см 2
Проверка
9 см 2
18 см 2
9 см 2
9 см 2
18 см 2
9 см 2
9 см 2
9 см 2
9 см 2
18 см 2
18 см 2
9 см 2
36 см 2
36 см 2
72 см 2
9 см 2
18 см 2
9 см 2
9 см 2
9 см 2
9 см 2
9 см 2
9 см 2
18 см 2
9 см 2
36 см 2
72 см 2
18 см 2
9 см 2
9 см 2
54 см 2
9 см 2
9 см 2
Практическое задание № 4
- Вырежьте из плотной бумаги прямоугольник. Разрежьте его на две части по диагонали. Совместите полученные треугольники.
- Ответьте на вопросы:
- Какие треугольники получились?
- Что можно сказать про площади этих треугольников?
- По какой формуле можно найти площадь прямоугольного треугольника?
Решите задачу
- ABCD – прямоугольник
AD = 4 м 80 см
CD = 1 м
Найти: S AMKCD
Решите задачу
- ABCD - прямоугольник
S KEFD = 25 cм2
S ABCD = 35 см2
Найти: 1) АВ - ?
2) Р ABCKEF - ?
3) S CKE - ?
Домашнее задание
- Используя треугольники из полученного набора (все или только некоторые), создайте фигуры с указанными площадями:
Подведем итоги
- Назовите тему урока.
- Расскажите, чему вы научились.
- С какими трудностями вы столкнулись?
- Как преодолеть эти трудности?
- Оцените свою деятельность на уроке: нарисуйте в своей тетради
если всё понятно-
если некоторые задания вызвали трудности–
если ничего не понял –
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
