Портфолио профессиональных достижений :методическая копилка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 

 ДМИТРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10  

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ ,

 «УТВЕРЖДАЮ» 

Директор МОУ СОШ №10 

__________ В.В.Егоров 

Приказ № _______ 

 от " ___"____________2017__ г. 

Рабочая программа 

по английскому языку 

(пр.: базовый уровень) 

6класс  

3 часа в неделю (всего 102 часа) 

 Составитель: 

учитель_Суржко Луиза Галиахметовна

2017 г. 

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:  

• Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 

• Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.  

( Приказ Минобрнауки РФ от 17.12 2010г. № 1987). 

• Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. 

• Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2017/2018 учебный год.  

С учетом: 

Основной образовательной программы основного общего образования МОУ ДСОШ №10.  

•  Примерной программы по учебным предметам. Программа «Spotlight» для 5-9 классов общеобраз. учрежд. – ExpressPublishing2013г.) 

• Методического письма Министерства образования и науки РФ от  28.10.2015 г. № 08-1786 «О рабочих программа учебных предметов». 

• Положения о рабочих программах МОУ ДСОШ №10. 

• Базисного учебного плана общеобразовательных организаций РФ, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ №1312 от 09.03.2004г. 

• Учебного плана МОУ ДСОШ № 10  на 2017/2018 учебный год 

Целями изучения предмета «Английский язык» в основной школе являются: 

развитие коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной. 

 В соответствии с целями и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования определены  

задачи изучения предмета "АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК": 

 расширить языковой запас активной лексики согласно тематике устного общения; 

 усвоить речевые клише этикетного характера 

 осуществлять общение на английском языке согласно коммуникативно-речевым 

ситуациям; 

 составлять и представлять небольшие проекты; 

 ознакомиться с детскими зарубежными фольклором и доступными образцами 

художественной литературы на английском языке. 

 Согласно учебному плану на изучение английского языка в 6 классе отводится 105 часов .Количество учебных часов ,на которое рассчитана программа :105 часов(3 часа в неделю) 

Плановых контрольных работ -10. 

 УМК: 

 1.Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. Английский язык: «Spotlihgt» 

Учебник для 6-х классов общеобразовательных учреждений. - Express Publishing: 

Просвещение, 2015. 

2. Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. Английский язык: Книга для 

учителя к учебнику «Spotlihgt» для 6-х классов общеобразовательных учреждений. - Express Publishing: Просвещение, 2015. 

3. Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс Английский язык: Рабочая 

тетрадь к учебнику «Spotlihgt» для 6-х классов общеобразовательных учреждений. - Express Publishing: Просвещение, 2015. 

4. Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. Программа курса английского 

языка к УМК «Spotlihgt» для 2-9 классов общеобразовательных учреждений. - Express Publishing: Просвещение, 2013. 

5.Аудиоприложение (МР3) к учебнику «Spotlight» для 6-х классов. 

2. Планируемые предметные  результаты освоения учебного предмета  «Английский  язык». 

 6 класс 

ОБЩИЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ 

В процессе овладения познавательным (социо-культурным) аспектом учащийся 

научится: 

• – находить на карте страны изучаемого языка и континенты; 

• – узнавать достопримечательности стран изучаемого языка/родной страны; 

• – понимать особенности британских и американских национальных и семейных 

праздников и традиций; 

• – понимать особенности образа жизни зарубежных сверстников; 

• – узнавать наиболее известных персонажей англоязычной детской литературы и 

популярные литературные произведения для детей; 

• – узнавать наиболее популярные в странах изучаемого языка детские телепередачи и их героев, 

а также анимационные фильмы и их героев. 

• В процессе овладения учебным аспектом у учащихся будут развиты коммуникативные 

умения по видам речевой деятельности. 

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ 

Речь и речевое общение 

Учащийся научится: 

• начать, поддержать и закончить разговор;  

• поздравить, выразить пожелания и отреагировать на них; выразить благодарность;  

• вежливо переспросить, выразить согласие /отказ.  

• кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи как описание, повествование и сообщение,  

• передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст;  

•  делать сообщение в связи с прочитанным/прослушанным текстом.  

• Употреблять в речи многозначные слова 

• Находить различия между синонимами и антонимами 

Относить слова к определённым частям речи по определённым признакам(артиклям и тд. 

• Использовать языковую догадку в процессе чтения и аудирования 

Учащийся получит возможность научиться 

• Выступать перед аудиторией с небольшим докладом, 

• публично представлять проект реферат, 

• публично защищать свою позицию, 

• участвовать в коллективном обсуждении проблем, аргументировать собственную позицию, доказывать, убеждать. 

Языковая компетенция 

 Фонетическая сторона речи 

 Учащийся научится 

• Различать на слух и адекватно,без фонематических ошибок произносить все звуки английского языка 

• Соблюдать правильное ударение в изученных словах 

• Различать коммуникативные типы предложений по интонации 

• Адекватно ,без фонематических ошибок произносить фразы с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей 

Учащийся получит возможность научиться 

• выражать модальные значения ,чувства  и эмоции с помощью интонации 

• различать на слух британские и американские варианты языка 

Орфография 

Учащийся научится 

• правильно писать изученные слова 

 Учащийся получит возможность научиться 

• сравнивать и анализировать буквосочетания английского языка и их транскрипцию 

Аудирование 

Учащийся научится  

• понимать на слух: 

• речь учителя во время ведения урока; 

• связные высказывания учителя, построенные на знакомом материале и/или содержащие 

• некоторые незнакомые слова; 

• выказывания одноклассников; 

• небольшие тексты и сообщения, построенные на изученном речевом материале, как при 

• непосредственном общении, так и при восприятии аудиозаписи; 

Учащийся получит возможность научиться 

• воспринимать содержание текста на уровне значения (уметь отвечать на вопросы по содержанию текста); 

• понимать основную информацию услышанного; 

• извлекать конкретную информацию из услышанного; 

• понимать детали текста; 

• вербально или невербально реагировать на услышанное; 

 Чтение 

 Учащийся научится  

• Читать слова по транскрипции

• с помощью правил чтения и с правильным словесным ударением; 

• редуцированные формы вспомогательных глаголов, используемые для образования изучаемых 

• видовременных форм; 

• редуцированные отрицательные формы модальных глаголов; 

• написанное цифрами время, количественные и порядковые числительные и даты; 

• с правильным логическим и фразовым ударением простые нераспространённые предложения; 

• основные коммуникативные типы предложений (повествовательное, вопросительное, 

• побудительное, восклицательное); 

• с определённой скоростью, обеспечивающей понимание читаемого. 

 Учащийся получит  возможность научиться     

• читать небольшие тексты различных типов, применяя разные стратегии, обеспечивающие понимание основной идеи текста, полное понимание текста и понимание необходимой(запрашиваемой) информации; 

• читать и понимать содержание текста на уровне значения, то есть сумеет на основе понимания 

связи между членами простых предложений ответить на вопросы по содержанию текста; 

• определять значения незнакомых слов по: 

– знакомым словообразовательным элементам (приставки, суффиксы) и по известным 

составляющим элементам сложных слов; 

– аналогии с родным языком; 

– конверсии; 

– контексту; 

– иллюстративной наглядности; 

• пользоваться справочными материалами (англо-русским словарём, лингвострановедческим справочником) с применением знаний алфавита и транскрипции. 

Грамматическая сторона речи 

 Учащийся научится  

 Распознавать и употреблять в речи 

• Распространённые простые предложения в( Present Simple, Present Continuous ,Past Simple ) 

• Все типы вопросительных предложений (общий, специальный, альтернативный, разделительный вопросы в Present, Future, Past Simple). 

• Побудительные предложения в утвердительной (Be safe) и отрицательной (Don’tworry) форме. 

• Предложения с модальными глаголами и конструкциями (must,can,have to,need )  

• Конструкцию to be going to (для выражения будущего действия). 

• Притяжательные местоимения ,предлоги времени и места ,союзы ,составные существительные, 

• Исчисляемые и неисчисляемые существительные 

• Сравнительные степени прилагательных 

 Учащийся получит  возможность научиться 

• использовать в речи глаголы во всех существующих временных формах 

 Социокультурная компетенция  

 Учащийся научится  

• представлять свою собственную страну, ее культуру 

в условиях межкультурного общения  

Учащийся получит  возможность научиться     

•  приобщатся к культуре и реалиям стран, 

говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций 

общения, отвечающих опыту, интересам учащихся, соответствующих их психологическим 

особенностям;  

• Развивать  способность и готовность использовать английский язык в реальном общении;  

Компенсаторная компетенция  

 Учащийся научится 

•  выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов и т. д.; 

 Учебно-познавательная компетенция 

 Учащийся научится 

• Самостоятельному изучению английского языка доступными способами (в процессе выполнения проектов, через Интернет, с помощью справочников и т. п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.),  

 Учащийся получит  возможность научиться     

• пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком 

3.Содержание учебного предмета «Английский язык»

4.  Календарно-тематическое планирование 

УМК «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ» ‘SPOTLIGHT 6’