Презентация к проекту "Мой прадед - моя гордость"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Шайдуровская СОШ имени Героя Советского Союза Г.И. Выглазова

«Мой прадед –

моя гордость»

Выполнил:ученик 9 класса

Гулидов Виталий

Руководитель: учитель истории и обществознания

Заруцких Евгения Михайловна

с. Шайдурово

2020 год

Содержание:

• 1.Введение : Актуальность
• Цель и задачи
• Объект и предмет
• Методы исследования
• Гипотеза
• Практическая значимость

2 . Основная часть

2.1 Детство и юность прадедушки

2.2 История боевого пути прадеда Гулидова Александра Михайловича

2.3 Жизнь после войны

• 2.1 Детство и юность прадедушки 2.2 История боевого пути прадеда Гулидова Александра Михайловича 2.3 Жизнь после войны

• 3 . Заключение
• 4. Список литературы

1. Введение

• 1.Актуальность
• Великая Отечественная война оставила наиболее глубокий след в памяти российского народа и кардинально повлияла на дальнейший ход истории России и не только .
• Празднование Дня Победы стало всенародным праздником, наполненным искренней радостью, истинной любовью, слезами и скорбью по погибшим за Отечество, за свободу, за родных и близких, за будущее своего народа. В настоящее время актуальность темы войны, патриотизма возрастает в связи с последними событиями, происходящими в мире. .
• Некогда единый народ — русские и украинцы — стали враждовать, и эта вражда приносит множество разрушений, гибнут ни в чем не повинные люди, что может привести к неисправимым последствиям.
• После распада Советского Союза и Варшавского блока у наших соседей стали нарастать негативное отношение к Великой Отечественной войне и ее результатам. Свое отражение новая политика нашла в отношении к памятникам.

1.2 Тема: «Мой прадед – моя гордость»

• Цель работы :
• собрать сведения о своем прадедушке, Гулидове Александре Михайловиче, о его жизни в годы войны и послевоенное время.
• Задачи:
• 1. Изучить семейный архив
• 2.Проследить военную биографию через опрос родственников .

3. Узнать послевоенную судьбу прадедушки

4. Сделать выводы и оформить работу.

Объект исследования:

биография ветерана Великой Отечественной Гулидова Александра Михайловича

Предмет исследования

• Вклад прадеда в победу над фашистской Германией и его жизнь после войны

Методы исследования

• изучение семейного архива, беседы с родственниками, сопоставление полученных фактов биографии дедушки с историей страны, использование интернет ресурсов, анализ и обобщение собранной информации

Гипотеза :

если мы сохраним память о наших участниках Великой Отечественной войны, то мы больше будем любить свой родной край и гордится такими людьми, которые отстояли мир на нашей земле.

Практическая значимость работы

• возможность использование материалов в работе на классных часах, на уроках истории, данная работа может побудить других ребят к поиску неизвестной информации о своих родственниках

2. Основная часть

1 Детство и юность

Прадедушки

Гулидова

Александра

Михайловича

• Свидетельство о рождении

Трудовая книжка колхозника

Удостоверение ветерана 62 армии

Воспоминания о боях

Земляк - спаситель

Орден Отечественной войны II степени

Справка о ранении

Гулидов А.М. и сослуживцы 20.07.1944

Медаль за победу над Германией1941-1945

Медаль Двадцать лет победе в Великой Отечественной войне 1941-1945

Медаль «Тридцать лет победе в ВОВ 1941-1945», «60 лет Вооруженных сил СССР »

Медаль «50 лет Вооруженных сил СССР»

Удостоверение ветерана ВДВ Советской Армии

.

Жизнь после войны

Документ об окончании Новосибирского учебного комбината Управления , подготовки кадров счетных работников

Почетная грамота Новосибирского областного совета депутатов трудящихся

Почетный житель с.Мышланка

Руководящий состав колхоза имени Ленина В.И.

На отдыхе в Белокурехе.1975 г

Карточка ветерана воздушно –десантных войск

Результаты исследования

• Каждая российская семья имеет предков, героически исполнивших свой патриотический долг перед Родиной. Слава их не померкнет, пока память о них будет передаваться из поколения в поколение.
• Наша семья помнит и чтит своего героя. И 9 мая, в День Победы, мы выходим на улицу , для того чтобы принять участие в параде в колонне Бессмертного полка. В этом году постараемся сделать штандарт с портретом моего прадеда, поскольку теперь есть его фото.

•   Изучив и проанализировав сохранившиеся в семейном архиве документы, награды, прослушав воспоминания моих родных, я узнал:
•  • о тяжелых испытаниях, которые легли на плечи моего прадеда и других людей в военные годы и годы после войны.
• • судьба моего прадеда, судьба всех тех, кто защищал свою Родину -  яркое отражение истории нашей страны.
•  

•   Изучив жизнь своего прадедушки, я понял:
• • какое тяжелое время выпало на его плечи, но он несмотря на ранения жил, достойно трудился и воодушевлял окружающих.
• • только любовь к Родине, стойкость в испытаниях, чувство долга, ответственность и самоотверженность помогли  выжить и выдержать послевоенную разруху им  в то время.
•       Мы с уважением должны относится к этим людям, в их числе мой прадед, к их прошлому и настоящему, преклоняться перед ними.
•     Мы  и наше поколение не должны забывать ужасы войны, разруху, страдания и смерть миллионов.  Мы будем  помнить о войне, о героизме и мужестве прошедших ее людей. А будем помнить, значит не позволим переписать историю, не дадим Европе даже возможности это сделать.

Практическое значение :

возможность использование материалов в работе на классных часах, на уроках истории, данная работа может побудить других ребят к поиску неизвестной информации о своих родственниках.

4 . Список литературы и интернет ресурсы

1.http://www.podvig-naroda.ru

• 2. Документы и фотоматериалы моей семьи.
• 3. Воспоминания
• 4.. http://obd-memorial.ru/
• 5.книга памяти Сузунского района

Пока мы помним ветеранов Великой Отечественной войны, жива связь поколений, а значит, жива Россия! Пожалуй, нет ни одной семьи, в чью судьбу безжалостно не ворвалась война. Вот и в моей семье есть участник Великой Отечественной войны- мой прадедушка.

• Спасибо за внимание